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摘 要：阅读一直都是小学语文教学中的重要环节,提高学生的阅读能力是学生发展的需要 仅就小学语文教学中自主阅读。
摘 要：写字教学是低年级教学的重点 新修订的语文课程标准,对低年级写字教学明确提出了“字要写得规范、端正、整。
摘 要：目前,我们的社会需求的不是标准化人才,而是具有创新能力的个性化人才 小班化教学是培养个性。
摘 要：当前教育课程改革的力度不断增大,在这个背景下,小学语文的教学改革也进入了一个新的阶段 在。
摘 要：新时期的语文教学要按照新课标的要求,根据教材内容,以学生为本进行教学,以期打造新时期小学语文。
【摘 要】随着城市化进程的不断加快,大量外来务工人员随迁子女涌向城市,农村中学生源日趋减少,班级人数较少,成了名副其。
新课改背景下在小学教学中,提高小学语文的教学效果对小学语文教师提出了更高的要求 教学策略设计是提高课堂教学效率的最。
新课标明确指出,基础阶段英语教学的主要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习。
摘 要：识字教学是低年级小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占据着十分重要的位置 低年级小学生的心理特点。
摘 要：口语交际能力是人们日常生活中必不可少的一项生存技能 而这种能力的培养应该从小开始,在小学阶段就。
朗读的方法灵活多样,这里仅就个别特色的朗读谈谈个人的见解 所谓殊途同归,只要我们能够正确认识朗读教学,提。
【摘 要】高中生物小班化教学探究是改变当前生物教学低效的需要,也是新课程改革与时怎么发表展的需要 本文通过优。
【摘 要】国家的发展离不开科技的创新,而科技是离不开人才的,随着国家综合国力的提升,教育的问题更是û。
为了弥补班级授课制的不足,各国纷纷寻找一种比较理想的教学组织形式 在不断的探索中,尽管出现了众多新į。
【摘 要】字词教学是小学语文教学的主要任务之一 识字教学是比较枯燥和抽象的,加之小学生爱动,注意力容易分散,思。
摘 要：高效的课堂教学重视教学过程的探索性,重视课堂交往与对话,重视“教”与“学”的和谐。
摘 要：小班化教学法是通过对教学内容、教学方法、教学技术、教学策略、教学模式及教学评估等环节的改革而形成的一种新。
【摘 要】新课程标准的实施,赋予了小学语文教学新的内涵,要求学生在双向互动的交流过程中让听说能力得到提。
摘 要：采用文献观察、调查和实验等综合方法,对“小班化”的体育教学模式在中学体育教学中的应用与效果进行。
随着人们教育观念的转变,小学语文教学开始提出“快乐教学”的概念,积极推崇快乐教学模式,。
【摘 要】教学预设是提高课堂教学效率的最重要环节之一 从文本的价值取向、模块的主题、文本的特点、学生的。
摘 要：在小学语文课堂教学中只有切实提高教学效率,并注重教学实效,才能激发学生学习语文的兴趣,充。
摘 要：新课程的教学思想和观念极富有创见性,发展性和可操作性,因此我在认真学习研究了新课程理论知识,实现课堂教学的。
本文为甘肃省教育科学“十二五”规划课题《初中小班化教育课堂教学模式的实践与研究》成果论文,课题批准号。