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(泸州职业技术学院) 摘 要:传统教学模式以教为中心,重视教的方法,忽视学的策略,忽视学生者的心理过程 传统教学模式正受到以学。
【摘 要】情感是教学活动能否成功的重要影响因素 我们在大学英语教学中,在培养学生认知能力的过程中,必须要重视情感因素的影响,并注意培。
[摘 要 ]任务教学法以“任务”为主线,强调让学生在“做中学” 实验证明,在大学英语精读和听力教学中引入。
【摘 要】目前,各大院校纷纷进行大学英语教学改革,笔者所在的学校也积极地进行了教学改革 笔者分析大学。
摘 要: 本文分析了大学英语的教学现状,阐述了跨文化交际能力的培养在大学英语教学中的必要性,并探讨了培养大学生跨文化交际能力。
摘 要:大学公共英语是教学计划安排时间最长同时也是学生实际投入时间最长的课程之一 由于英语教学中存在着意识形态输。
摘 要 : 随着我国英语教育事业的不断发展,汉语语境下的英语磨蚀研究就显得非常必要 国内从外语磨蚀的影。
【摘 要】自主学习是大学英语教学改革的重要组成部分 在大学英语自主课教学中,应将互动教学与自主学习相结合,充分发挥两种。