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[摘 要]“教育实践与体验”是《教师教育课程标准（试行）》设定的主要目标领域 对Y校的调查表。
摘 要：树立科学的幼儿教育理念,有目的、有计划的实施适应儿童发展的教育,可有效地促进儿童发展,幼儿在学。
作者简介：王雨来（1987-）,男,汉族,安徽省宿州市人,教育学硕士,单位：曲阜师范大学教科院教育学原理专业,研究方向：。
从物质资源的拥有来看 自“国十条”出台后,无论在公办园,还是非公办园,幼儿教师的工作环境都有了很大的变化。
摘 要：教师的社会地位一定程度上反映了社会成员对于教师这份职业的认可度 农村幼儿教师作为我国幼儿教师&。
摘 要学前教育作为基础教育的重要组成部分和起始阶段,幼儿教师的地位如何,直。
摘 要：幼儿教师讲故事时,要恰当选择故事,说准普通话,注意讲故事的技巧运用：设置适当的提问,合理&。
摘 要：为力求幼儿教师专业知识范畴解答的科学合理性,本文从专业与职业的关系、幼儿教师的职业性、幼儿教师į。
摘 要：幼儿教师的专业发展是幼儿园发展的关键,目前我国教师专业化推进过程中,幼儿教师专业素质的提升往往被忽视。
摘 要：文中基于幼儿家长、幼儿教师以及园长对幼教的期望,分析了身份、人格特征的标准,最后给。
中等职业的幼教专业是幼儿教师的培养摇篮 众所周知,幼儿时期是一切能力、思维、认识、感情的启蒙时期 在这个特殊阶段工。
摘 要：近年来,随着社会的发展、幼教改革的深入以及人们对幼儿教师发展的关注,幼儿教师发展&。
【摘 要】在介绍弗兰德斯互动分析系统的基础上,以改进的弗兰德斯互动分析法为主要研究方法,结合观察记录与访谈对专家型幼儿教。
教师专业发展已成为幼儿教育的一个重要课题,为正确理解幼儿教师专业发展的内涵,我园以和谐为取向,共同致力于以。
摘 要在课程改革深入发展的今天,对课程的不同定位以及对不同课程的注重程度也不同。
摘 要：幼儿园生成课程对幼儿的发展有非常重要的作用,受国内外幼教界的普遍重视 调查结果表明：广大。
近年来,随着教育事业的发展,幼儿教育问题也越来越引起全社会的关注 越来越多的幼教工作及幼教工作中&。
行为科学理论认为适度的心理压力有助于提高工作绩效,但是过重的工作压力不但会影响工作绩效,而且会影响其健康,甚。
摘 要：学前教育阶段的数学教学过程中,幼儿教师要把幼儿的兴趣引导到对数概念的认识和运算上,有意识地发展幼儿思。
摘 要：近年来我国推出了一系列推进学前教育改革的新政策,对幼儿教师的选聘工作具有指。
摘 要：本文就幼儿教师孽带幼儿事件在媒体中频频的背景下,以某地区幼儿教师孽待幼儿事件为切入口,探讨和分析幼儿教师孽待幼儿。
摘 要：在分析幼儿园美术活动的特点的基础上,对于幼儿教师美术教育技能的在学前美术教育中的重要作用进行。
摘 要：幼儿教师职业越来越受到人们所关注,其专业化水平的高低也成为人们谈论的焦点 本文主要针对幼儿教师。
摘 要：幼儿教师“国培计划”,由教育部、财政部于2011年开始全面实施,是提高学前师资教师特别是农村幼教队伍整体素质 。