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【摘 要】校本教研是适应基础教育改革和发展需要而产生的 它强调理论指导下的实践研究,既注重解决实际问题,又注。
摘 要：当前专业课教学主要采用以授为主的教学模式,不利于提高研究生培养质量 本文提出将“教研文”（。
摘 要：高中语文新课标指出教师是教学过程的策划者、组织者、合作者,让学生自主、合作、探究学习,尤其是自主学习模式为我们提。
语文是一门实践性和个别差异性特别突出的课程,学生的身心发展,个体差异和不同的学习需求,要求教育教学主体&。
摘 要大学语文在大学生人文素质教育中的重要作用越来越得到高校的重视 本文分析目前高校大学语文教学存。
二十一世纪是一个网络化、虚拟化和个性化的时代,国际现代信息技术迈着改革的脚步,悄悄地走进了课堂,信息技术用它特有的。
“农村”学校所处的地理位置在农村,经济相对落后,交通不够便利,信息传播速度较慢,学生知识面较窄,对教师的专业化要。
[摘 要]在当下的教学改革中出现了一些矫枉过正的现象,主要表现为太过重视形式感而忽略了语文本。
小学语文是语文学习的基础,是学生成就个人人格形成价值观念的重要时期,小学语文学习情况的好坏直接对学生以。
摘 要：县域初中语文有效教研活动的起点是选准主题,关键是教师参与,基础是方式灵活,环节紧凑是保证 只要坚持教师。
【摘 要】目前,小学语文教学中有很多急需解决的问题,亟需一场深入的教学改革 本文以小学语文教改为主题展开探讨,具。
【摘 要】校本教研是指通过对学校情境中的具体问题进行研究,从中发现问题并加以解决,从而提高。
【摘 要】新时期农村中学语文教改现状不容乐观,针对现状形成的原因,建议采取改变评价机制、政策的倾斜与平衡、给。
摘 要语文课程改革给广大语文教师以极大的发展空间 可贵的是,随着课程改革的深入发展,广大语文教师由起初盲目的。
课堂是教师专业成长的重要组成部分,评课是教师必须具备的一项更为重要的能力和基。
【摘 要】当前,小学语文校本教研活动虽然取得了一定的成效,但存在着教师参与主体意识较差、教。
素质教育所要培养的是德、智、体、美等方面全面发展的合格人才,其中含情感教育 新课程改革要求从全面提高学生语文素养的。
摘 要：语文校本教研,着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题 开展语文校本教研对深入发展新时期。
摘 要：本文以中职语文教师课堂教学情况为例,探究在当前教改环境下教师面临的困境及如何激发学生的学习动。
【摘 要】初中语文教学要紧跟时代脉搏,结合现实生活,培养学生的创新精神爱因斯坦曾说过"想象力比知识更重要,因为知识是有限 。
石视小学语文课程与教学是一项可以为之奉献的事业,具有强烈而恒久的敬业精神 他是一位勤于学习、善于思考、勇于实。
[摘 要]：随着社会经济的发展,我国的教育水平也不断的提高 近几年,教育改革的步伐越来越快 虽然我。
小学语文教改势在必行 那么,小学语文教学应该如何适应课改精神呢?我认为必须实现“三转变二优化一体现&。
摘 要：学习和使用英语对吸取人类文明、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的互相理解具有重要的作用。