中小学教师论文发表

农村中小学教师信息技术培训的特点

现代教育信息技术是一门新兴的学科,由于各地区各学校经济实力和基础设施存在着较大差异,农村中小学教师本身。

中小学教师继续教育培训策略

摘要：就目前中小学教师的发展而言,其最重要的问题就是教师的继续教育问题,在全球都掀起教育改革的今天,摆。

正高级职评定:中小学教师专业的“引擎”

家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》明确提出了“在中小学设置正高级教师职务（职称）”,这是自1986年我国。

中小学教师意识培养刍议

摘 要：不少中小学教师认为搞科研是额外负担,或者认为搞科研是教育理论工作者和教育专家的事,中小学教师很难做好。

中小学教师专业成长的历程

一名教师的成长,尤其是专业成长,是呈螺旋式上升状态的 本文将中小学教师的专业成长状态归纳为五个历程,每个历程都有与其。

北京中小学教师教20年可参评“正高”职

《光明日报》消息今后,“教授”这一令人艳羡的头衔,将不再是大学教师的“专利”。

中小学教师专业自主性调查报告

编者按教师的专业发展,有外在因素的影响,也有内在因素的影响,但根本动力源于教师的内在需求和努力,如果一个教师&。

中小学教师信息技术培训

摘 要：针对目前中小学教师教育技术能力培训中出现的问题,提出了具有较强针对性、灵活性和多样性的校本培。

中小学教师教育技术能力培训对在职教师的影响调查

摘 要：文章以问卷调查法对教育技术能力培训的受训教师进行抽样调查,以期了解教育技术培训的效果 从受训者的角度。

新时期中小学教师的师德教育

俗话说“为人师表” 教师不但是知识的传播者,更是人类灵魂的工程师 也就是说,教师对。

现代教育技术促进中小学教师专业的策略探究

摘 要：教师成长与否是衡量“国培计划”能否达到预期效果的关键因素,如何更好地促进教师在“国培。

中小学教师远程培训之我见

摘 要：中小学教师的远程培训是为了提高中小学教师的教育技术能力,促进教师的专业能力的发展 但在培训。

中小学教师工作压力和心理健康状况调查

一、调查目的教师是人类灵魂的工程师,是学校教育的关键所在 教师的责任重大,影响更是深远 那么,当前。

中小学教师组织公民行为的组织基础

【摘 要】：教师组织公民行为是一个组织学、社会学、心理学和教育学共同关注的新领域,但是对于组织公民行为į。

农村中小学教师心理健康问题

摘 要：农村教育是我国教育事业的重要组成部分,而农村中小学教师又是作为农村教育į。

新课改下中小学教师师德现状

【摘 要】中华民族是世界的礼仪之邦,优良的教师职业道德源远流长 教师作为人类灵魂的工程师,在新的。

福建首批25名中小学教师被评为“教授”

日前,福建首批25名中小学教师被评为正高级职称,职称等级和大学教授相同 中小学教师也能评“教授”,这一举措让更多老师做工作有了。

中小学教师心理健康教育的认识与

目前,中小学教师队伍中出现了一些很不和谐的现象：讽刺、体罚或变相体罚学生,师生关系恶化；指责、训斥和埋怨家长,家校关系紧。

中小学教师在教学反思中的常见问题建议

摘 要：教学反思可以促进教师专业发展的观点已得到教育界的认可,教学反思也越来越受到教育研究者和老师。

例适合中小学教师开展虚拟教研的网络平台

摘 要：适合中小学教师开展虚拟教研活动的工具较多,笔者在实践的基础上仅仅举例说明六种（类）网络平台。

教育部出台中小学教师培训工作指导意见

《中国教育报》消息教育部日前发出《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（下文简。

高校教师文发表江苏

重庆市中山外国语学校教师应聘登记表 姓 名性 别出生年月照片 (近期 小二寸 免冠照)毕业院校及 所学专业学。

基于网络环境的中小学教师教育技术校本培训构想

摘 要：教师教育技术培训是实现教育信息化的关键,传统的中小学教师教育技术培训采取集中授课制,这种培训方。

泰国中小学教师教育课程设置

[摘 要]中小学教师教育课程设置直接影响到中小学教师素质,从而决定着一个国家的基础教育改革į。