中小学教师师德论文

中小学教师教育技术培训

【摘 要】中小学教师教育技术能力培训已经成为教师教育的重要内容,也是加快基础教育信息化步伐的重要保证 本文针。

中小学教师继续教育工作存在问题与

【摘 要】中小学教师继续教育经过十多年的实践,为我区的教育发展培养了数以万计的人才,作出了巨大的。

中小学教师继续教育网络学习社区社会网络结构

摘 要：运用社会网络分析法对广州市中小学教师继续教育远程学习中的一个网络课程学习社区进行社会网络分析,研究该网络学习社。

农村中小学教师专业成长的问题与策略

全面推进基础教育课程改革,给广大一线教师,特别是农村中小学教师带来了严峻的考验 新课程价值的追求与实现,以及多元化学习方式。

中小学教师心理健康危机与解决措施

摘 要：教师的心理健康因影响到所教学生的心理健康,而学生又是一个国家和民族的未来,以至于关系到整。

中小学教师科研文写作选题方法刍议

教育科研论文的写作是一个享受教育幸福和追求教育理想的过程 其中渗透的是教师本人的情感、思想和灵。

中小学教师心理健康问题的成因干预

新时期党和国家赋予了教师更加神圣的使命,并深切关怀教师队伍的成长 然而,中小学教师心理健康问题已是当前教师事。

加强理工科高校青年教师师德建设

摘 要：青年教师师德建设是关乎高校未来发展的大事,为此,理工科高校要积极建立教育、制度、奖惩、关。

中小学教师心理健康实施策略

摘 要：随着时代进步和社会发展,各种各样的负面因素导致教师心理健康水平受到影响,出现心理健康水平向下的倾向,这İ。

中小学教师教育科研现状价值取向选择

[摘 要]中小学教师教育科研存在诸多误区,广大教师必须转变工具主义取向的科研观念,走。

我国中小学教师公开招考现状与改进策略

随着改革开放的深入和市场经济体制的进一步完善,传统的教师任命制的弊端日益凸显,已经不能适应新的教育改革。

中小学教师信息技术应用能力提升工程启动

为贯彻落实国家教育信息化总体要求,全面提升教师信息技术应用能力,教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 教育部提出,将建。

网络时代中小学教师形象的有效维护

【摘 要】信息时代的网络极大地改变了人们的生活,对中小学教师而言,它影响的不仅仅是知识结构。

农村中小学教师教学能力的培养

摘 要：用信息化带动教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策 但是大多数农村中小学教师信息。

国内中小学教师信息素养的现状与问题

1引言信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的[1] 自1993年出现第一篇有关教师。

中小学教师教育质量标准若干问题

因为教育寄托着未来的梦想,所以社会对教育质量的期望远远高于对其他事业质量的期望 建立教育质量国家标准,提高教育质量,。

中小学教师教育技术能力培训的调查

教师的教育技术能力是教师进行有效教学的核心能力,是教师应具备的职业技能,同时也是教师教学技能的关键构成๽。

关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的

【摘 要】标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）的重要环节,但又往往被人们所忽略 本文从教育测量的角度,系。

中小学教师继续教育需求综述

摘 要：对近年来中小学教师继续教育需求研究进行文献梳理,发现主要研究内容有：中小学教师继续教育的。

宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查

摘 要：宁德市中小学教师教育技术能力培训课题组开展的宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查是我院。

中小学教师信息化教学能力的与

摘 要：教师的信息化教学能力是推动学校教育信息化,提高教育教学质量的核心和关键 本研究以中国知网（CNKI）数据库中有。

农村中小学教师现代教育技术应用

2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）[1] 《标准&。

当前中小学教师教育科研素养

【摘 要】从上世纪80年代中期开始,至今,中小学教育科研进行了将近20年,特别是推行素质教育,开展新课程改革以来,。

影响中小学教师心理健康的原因与

〔关 键 词〕心理健康；原因；对策〔中图分类号〕G635 1〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463（2014）05—0024—01教育的根本目&。