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新课程理念里,对学生成长提出新要求,要求学生的全面发展,而如何促成学生的全面发展,直接引导者就是我们的教。
数学离不开创新,农村学校也不例外 如何将数学教育思想、教育方法在新课程改革中运用呢,根据我多年的教学经验总结,谈几点。
一、时代对小学数学教师专业化的要求作为一名小学数学教师,每天的工作和生活可能平淡无奇、周而复始,但不知你是否。
摘 要：中学数学作为研究现实世界中的数量关系和空间形式的一门科学,掌握和运用科学的方法开&。
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008—925X（2012）O9—0276—01摘 要：随着新课标的不断改革与发。
[摘 要]近年来,常州市小学数学教师队伍建设和教师专业发展都取得了可喜的成绩,但也存。
中图分类号：G623 31文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0326-02摘 要实施英语素质教育į。
一、农村初中历史教师现状分析1 师资力量薄弱,整体素质较差 长期以来,历史作为一门社会学科,在初中阶段一直未引起应有的。