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中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）07-000-01摘 要新的世纪,新的学生,。
摘 要：在新课标实施的背景下对中学体育教师的要求也越来越高,本论文就中学体育教师应具备的条件、目前我国中学。
摘 要：要通过认真学习和深刻理解教育法律法规政策,辨别道德是非,提高自身遵守师德规范的自觉性 中学体育教师应。
[摘 要]本文在查阅大量文献的基础之上对新课程条件下对中学体育教师的挑战进行了详细的剖析,以期。
摘 要：体育教师的专业素质是胜任本职工作的基础,教师专业素质是学校提高教育教学质量的根本保证 作ߒ。
摘 要：体育与健康课新课程标准颁布实施以来,许多中学体育教师对自己应当确立什么样的教学地位提出疑问,以期能帮。
摘 要：本文以体育教师应具备的职业素质为研究对象,提出为胜任当前的学校体育教学工作,笔者经过文献资料&。
【摘 要】教师知识水平是决定教学质量的重要因素,对于整个教学活动均有深刻影响 本文针对中学体育教师的教学知识类型及。
教育部关于组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见中指出：在新的历史条件下,积极推进教师教育创新,构建教。
体育是人类社会科学文化的结晶,在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用 体育教师是以对学生的身心。
继续教育是指已经脱离正规教育、参加工作和负有成人责任的人所接受的各种教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能。
一、新课程背景下加强中学体育教师培训的必要性新课标的贯彻实施,意味着要求体育教师必须坚持“以人为本、健。
摘 要：中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,。
摘 要：新世纪对体育教师的素质也提出了更高的要求 中学体育教师,只有具备高尚的思想品德、广博 。
摘 要：采用问卷调查法,对湖南、湖北、河北、广东、山东、辽宁、上海等7省市的中学在职体育教师和临近毕业的体育教育专。
目前,很多中学的体育课得不到应有的重视,在骨干教师的培训和进修以及职称评定等问题上,体育教师的机会相对较少,这。
长久以来,我们由于应试教育的影射以及传统观念的影响,另外因农村中学物质条件的限制等诸多因素,体育在农村中学一直得不。
摘 要：新一轮的体育课程教学改革中,有的人片面地夸大学生在学校体育中的作用,学生就是“上帝”；R。
摘 要：通过对韩国中学体育教师聘用制度的考察,发现韩国中学教师取得教师资格证书制度、教师聘用考试及选拔上有区别于我国。
摘 要：运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省农村中学体育教师职业素养现状进行调查与研究,认为农村中学体育教师职业素。
【摘 要】社会在进步,时代在发展,面临着新世纪教育改革的浪潮,当代中学体育教师综合素质已成为学校教育培养人才的。
【摘 要】教师的威信是完成教育、教学任务的基本条件 每一位教师都要有意识地去建立自身的教师威信 教师威。
新世纪对中学体育教师的素质提出了很高的要求 应包括以下方面的素质：1 知识结构 体育科学是一门综合性科学,不仅。
目前的体育教学存在不少的弊端,由于学校领导对体育教学不够重视,从而影响整个学校的体育教学质。