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摘 要：英语是中学阶段非常重要的学科之一,课堂是学生学习和教师教学的主渠道,课堂教学是英语教学的一种基本形式。
摘 要：近年来,语料库在外语中扮演着重要角色,尤其是为语言教学提供了新的思路和新的方法 本文将通。
一、通过教学过程的愉悦性和充实性,让学生保持学习英语的浓厚兴趣 经过长时间的英语教学,我发现对英语有兴趣的学生,上课注。
摘 要 ：学困生的转化工作一直是教师工作的一个难点 本文围绕中学英语学困生的转化问题,从激发他们的学习兴趣,让他们树立起自信。
国家基础教育《英语课程标准》的总体目标确定为：培养学生的综合语言运用能力,并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的。
中学英语大纲指出“中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识,培养学生。
【摘 要】英语学困生的学习心理障碍主要是动力不足,兴趣不高,情绪不稳,信号不强,习惯不好 我们要激发他们学习英语的动机,培养他们学习英。
摘 要：人格教育是教育的最终目的 而中学阶段是人身心发展的关键阶段,在这一时期更加要注重对于学生的人格。
1 研究背景本世纪初,以教育部正式颁布《基础教育课程改革纲要》为标志,我国又启动了新一轮基础教育改革 作为改革的具体实施者,。
摘 要 ：英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起 作为语言建筑材料的词汇是非常重要的 有研。
众所周知,语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号 英语作为世界通用语言,是事实上的国际交。
摘 要：兴趣是最好的老师 在英语教学中,培养和激发学生的学习兴趣是提高教学质量的有效途径之一。
【中图分类号】G63 23 【文献标识码】A 【文章编号】 “自主学习”,是新课程改革中倡导的一种教学理念 它追求学习中的̶。
[摘 要] 英语学困生,初一占四分之一,初二占三分之一,初三占二分之一,这是农村中学的普遍现象 本文就是农村中学英语学困生&。
在社会飞速发展的今天,作为一名英语教师,语言的传播者和传授者,其职责之一就是运用幽默的语言艺术向学生展现英语。
摘 要：本文以论述创新教育的重要性为切入点,接着论述创新型教师是实施创新教育的关键,最后从课堂气氛、学。
摘 要：本文阐述了英语写作教学的现状及其重要性,提出在新课程标准的背景下,中学英语写作教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则。
【摘 要】 小学英语教育和中学英语教育是基础教育的两个阶段,两者既彼此独立,又相互联系 中小学英语教育的合理衔接在整个。
摘 要 当前中学英语教学中存在的弊端,很多英语教师都每天面对,但又视而不见 其弊端主要有：教学观念上的弊端、教学方。
摘 要 ：语言是文化发展的承载者,对文化的发展起着不可估量的作用 然而,文化因素也对语言的学习也起着。
摘 要：本文从培养学生良好听说习惯；结合生活选择话题；由点及面,拓展词汇量；激励为主,帮助学生建立自信；注意教学。
众所周知,要学好一种语言,词汇是关键 掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平 词汇量越大,英语学习的效果肯。
美国著名教育学家杜威认为,教育即生活,即生长,即经验改造 英语新课程标准要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引。
课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,如何让师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,我认为从以下几点做起： 一、建立融洽师生关系。