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【摘 要】中职语文老师应根据学生接受能力,同时考虑到市场需求,设法激发学生学习语言的兴趣,强化语言的实际运用。
作者简介：王军彩,汉族,安阳工学院教师,研究方向：汉语言文学 摘 要：大学语文是针对高等学校非中文专业学生开设。
摘 要：学前教育专业的学生语文基础不扎实,学习兴趣不高 居于教育的责任心,教师理应培养学生学习兴趣 学生喜欢游戏,教。
摘 要：本文介绍了中职教育新观念,探讨了在这一观念下如何开展语文课堂教育,灵活运用多种方法创设有利于语文教学的情境 关 键。
有时候我很迷惑,每每上课时,总是添加一些自己的心情元素,心情好时,可以把一堂课上得轻松自在,真正让孩子们。
在初中语文教学改革不断深入的形势下,教育教学工作对教师提出了更高的要求 教师履职能力不仅表现为教材分析能力、教学设计能力。
中职语文是中职学生文化基础课的重要组成部分之一,对培养中职学生的文化与专业素质具有。
【关 键 词】中等职业学校成人高考班语文学科现状探究教学方法【中图分类号】G633 3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10。
[摘 要]以就业为导向的语文校本课程的开发和实施,为校园文化的特色构建创造了条件,也为中职校企文化对接提供了。
【摘 要】本文试图通过对中职学前教育专业学生的学习动机、现行语文教材等情况的分析,来探讨适合中职学前教育专业语文的。
摘 要：在教育大众化和功利化的双重背景下,中职教育一方面获得了空前的发展,另一方面,对于从事。
【摘 要】语文是中职对口单招考试的文化基础课程,也是培养中职学生综合素质的课程 然而在中职语文教学中却存在着。
摘 要：中职“就业班”语文课堂教学的现状很不容乐观：教师教得不快乐,学生学得不快乐 所以,进一步提升中职&。
素质教育所要培养的是德、智、体、美等方面全面发展的合格人才,其中含情感教育 新课程改革要求从全面提高学生语文素养的。
内容摘 要：学前教育专业的学生是应用型人才,培养他们的能力,提高他们的综合素质,是摆在我们语文教师面前的。
【摘 要】中职政治教育学的现状是,政治教材没能与时俱进,脱离实际,内容空洞,笔者的思考是：以学生为本,改革课堂教学模。
摘 要：新教改对教师教学提出了更高的要求,要改变传统的授课方式 本文从教师在课堂语文教学的角色出发,重塑语文。
摘 要：该中职专业会计模拟实习的意义,存在的问题、必要性,以期使中职会计专业取得良好的教学效果。
摘 要：电工电子类课程是中职学校应用电子及机电一体化等专业的重要课程,它是一门综合性、实践性都很强的学科,而实验教。
【摘 要】语文教学作为一种母语教学,对提高学生的认知能力具有一定促进作用 小学语文自主阅读是小学语文教。
摘 要：近些年来,高中语文教学改革的呼声越来越高,已取得一定成效 但是,认真分析就会发现,这些改革成果大&。
摘 要：计算机基础是中职学生一门重要的公共基础课程 笔者结合多年教学经验、体会及教学效果,从课程内容安排、学生基础知识&。
摘 要：好的课堂应当是促进学生素质全面发展的课堂 在语文课堂上,学生收获的不仅是专业的学科知识,更重要&。
摘 要：中职电工专业学生数学基础现状不容乐观,如何做好数学与电工专业知识之间的衔接和配合,充分体现数学在电工。