电大学前儿童社会教育论文

别忽视学前儿童的心理健康

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,使孩子形成了一些不良习惯 那么,对于幼儿园及学前儿童来说,。

学前儿童的性心理行为性心理卫生教育

【文献标识码】B【中图分类号】R179G479【文章编号】1000-9817(2007)03-0260-02【关 键 词】性心理发育；卫生教育；儿童,学。

学前儿童积极心理健康教育的开展

学前期是人成长和心理发展的关键期 学前期儿童的身体和思维都还处于人发展的初级阶段,其认知思维和语言能力都还处于一种。

舞蹈教育与学前儿童素质教育

摘 要：舞蹈作为一门独特的身体表达性艺术,是素质教育的重要组成部分 学前儿童接。

学前儿童舞蹈教育

[摘 要]学前儿童处于生长发育的特殊阶段,不能将学前儿童舞蹈教育简单视作成人舞蹈教育的缩小版,而应在教育过程中避免。

《学前儿童教育活动设计与指导》五步教学法

摘 要：为了让学生对《学前儿童活动设计与指导》这门课程产生兴趣,并“愿意学”、“学得好。

学前儿童艺术教育中的“人本性”

摘 要：学前儿童艺术教育存在许多误区如功利化的技能训练,本文从人本主义心理学的概述谈起,分析了学前儿童。

学前儿童家庭音乐教育

摘 要：文章论述了对学前儿童进行家庭音乐教育的重要意义,分析了目前我国在开展学前儿童家庭音乐教育方面存。

学前儿童外语教育的调查与

摘 要：当前的学前儿童外语教育研究,主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面 本文对儿童外语教育研。

城区学前儿童的营养问题

儿童的合理营养是维持儿童生命和保证健康成长的物质基础 为了进一步改善学前儿童(3～7岁)的营养状况和指导儿童合。

《学前儿童语言教育》等

01《学前儿童语言教育》修订版张明红／主编28．00元／本本书为2001年版的修订版,吸收了当前国内外学前儿童。

学前儿童注意力集中问题的训练方式微观

[摘 要]本文概述了学前儿童注意力集中问题的细微表现、立体治疗原则与适用对象、训练时间与效果,综合式地说明。

学前儿童心理健康的影响因素

学前儿童心理健康是指学前儿童心理发展的完好状态,其心理活动与心理特征相互协调、适度发展、相对稳定,并与客观环境积极。

法国学前儿童艺术教育其

摘 要：《纲要》强调艺术教育要以幼儿为本,重视幼儿的情感体验和操作过程,发挥艺术的情感教育功能,促进儿。

学前儿童音乐教育

音乐作为一种艺术,它本身包含着许多规则,只有严格遵循这些规则,音乐才能表现出优美į。

关于学前儿童科学教育开展策略的

摘 要：科学教育是促进幼儿科学探究精神发展的重要领域,但在学前教育阶段受重视程度、普及程度不高,调整科学教育在幼儿园。

家庭教育视角下看学前儿童情感教育的缺失

摘 要：情感教育关注幼儿的心灵,塑造幼儿的完整人格,对幼儿的发展意义深远 人的情感绝不是自。

学前儿童英语教育的有效途径——自然拼音法

本文是2013年度辽宁经济社会发展立项课题“学前儿童外语启蒙教育的有效途径研究”（20131slktwx-05）的最终成果。

关于学前儿童健康教育相关问题的

摘 要：学前儿童的教育尤其是健康教育,对儿童生理、心理的成长有着至关重要的作用 因此,学前教育机构必。

人才成长视角下学前儿童英语教育现状探究

摘 要：为适应社会的发展,学前儿童英语教育越来越受到各界的关注,各个幼儿园或培训机构纷纷开设了英语课程,但也出现了。

学前儿童心理特征学前儿童音乐审美教育

摘 要：儿童是祖国的未来,培养和发展幼儿的音乐能力和音乐才能,是幼儿音乐教育的首要任务 同时,幼儿。

音乐教育与学前儿童自我意识的关系

摘 要：音乐活动能促进儿童自我意识的发展,音乐教育可以帮助幼儿认识自我,促进自我情感的体验,提高幼儿的自我控。

学前儿童美术教育存在的问题与

摘 要：学前儿童美术教育必须遵循儿童的生长规律,并结合美术教育自身的规律,才能。

语言获得理对高职院校学前儿童语言教育课程的

摘 要：高职院校学前儿童语言教育课程是以培养未来幼儿教师成功开展学前儿童语言教育活动能力为目标的 幼儿教师。