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幼儿园教育:理的错读、误用与实践的纠结、无奈(八)
错读和误用幼儿教育理论,会导致幼儿园教育实践频频出现乱象 在较大范围内,幼儿园教师被要求通过课题研究、园本研修等途径 成为。
阅读:25266 点赞:7914幼儿园教育:理的错读、误用与实践的纠结、无奈(二)
错读和误用幼儿教育理论,势必会导致幼儿园教育频频出现乱象 幼儿园教师被要求去编制园本课程和设计教学活动就是众多乱象中的一种 幼。
阅读:60982 点赞:15186幼儿园教育:理的错读、误用与实践的纠结、无奈(三)
错读和误用幼儿教育理论,势必会导致在幼儿园教育实践中频频出现乱象 在很大的范围内 许多教师忙于通过园本教研提高专业水平就是众多。
阅读:159567 点赞:35173幼儿园教育:理的错读、误用与实践的纠结、无奈(五)
错读和误用幼儿教育理论,势必导致幼儿园教育实践频频出现乱象 反对幼儿园教育小学化,原本不该成为幼儿园教师纠结的问题,。
阅读:85421 点赞:20109农村乡镇幼儿园教育资源配置问题应略
【关 键 词】农村乡镇幼儿园教育资源配置【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)09A-0091-03一、问题&。
阅读:121667 点赞:26841县域学前教育质量监测与评估:浙江省C市幼儿园教育质量调查
[摘 要]以县域学前教育质量监测与评估为视角,对浙江省C市(县级市)13所幼儿园25个班级进行调查,结果显示:抽样幼儿园班级&。
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