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【摘 要】教育硕士专业学位研究生是为基础教育培养高层次、应用型教育教学人才的有效途径,是研究生教育的重要组成。
摘 要：编写汉语国际教育硕士专业教学中的文化经典课程教材至少应考虑四个方面的因素：文化的。
摘 要我国招收全日制教育硕士专业学位研究生,一定程度上提升了基础教育教师的整体教学水平,促进了基础教育的改革 但。
摘 要：素质教育重在培养学生的创新精神与实践能力,要激发学生的创新精神,教师首先要具有创新意识 自。
摘 要：为提升教育硕士的教育技术能力与素质,培养高层次的基础教育师资,本文针对面向教育硕士的现代教育技术课程。
摘 要：通过调查问卷、实地调研的方式,随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部门及。
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阿司匹林很大的优势在于：除了它的临床作用,还有它的低廉 每天只花几毛钱,就能大大降低心脑血管疾病的发生。
摘 要 ：会计信息是指通过财务报表、报告或者附注等形式向信息使用者呈现单位的财务状况和经营成果的信息,具有决策有用性,这首先就。
摘 要：免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案,在招生入学、培养目标、课程设置等方面与其他三种类型的教育硕士有。
摘 要：学术型硕士和专业硕士是两种不同培养方向的研究生,一种强调学术研究,另一种强调实践技能 本文针对教育硕。
从事开放教育的老师的教育理念要比一般的本科高校老师更加宽泛,他们面对的教育内容更加丰富且复杂,而。
[摘 要]自2007年秋季起,我国在六所部属师范大学实行师范生免费教育 按照国家的政策要求,免费师范生攻读教育硕。
编者按：《语丝》是20世纪初期由鲁迅、周作人、林语堂等16位著名文人主办的综合性文学期刊 “语丝文体”。
摘 要：芬兰中小学教师硕士化制度的内容,包括适切的教师教育目标、严格的入学筛选机制、整合的课程内容规。
【摘 要】根据对专业硕士培养目标的分析,汉语国际教育专业在目前的课程设置过程中,普遍缺乏对实践课程的重要性认识,实。
【摘 要】在硕士研究生持续扩招的大环境下,文科类教育硕士的数量极具增加,然而很多学校只顾数量,不顾质量,导致文科类教育硕士。
全日制专业教育硕士是我国研究生培养工作积极主动适应基础教育对高层次教育教学人才需求的产物,其基本培养目标是掌握现。
摘 要教育硕士专业学位的设置对于从根本上改善西部少数民族地区的师资水平具有里程碑式的意义,基。
硕士研究生的毕业论文是其在校学习期间研究成果的集中体现,它能反映出学生掌握本专业基础知识的广度和深度,以及综合运用。
一、2007年度语文教育研究硕士学位论文研究的概况 通过在中国知网等网站以“课程与教学论”为学科专业名称检索,2007年检索。
摘 要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径,为地方的教育事业做出了积极的贡。
摘 要：实践是创新的基础,实践教学是全日制专业学位硕士研究生教育的重要环节,应注重学校内的实践教学、社会实践。