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【摘 要】随着国家经济的飞速发展,社会的不断进步,建设创新型社会越来越被重视 尤其作为国之根本的教育更。
在生物新课改的背景下,对中职生的生物学习提出了更高的要求 中职生物教学要以提高学生科学素养为教学目标,中职生物教师。
【摘 要】青春期是学生生理、心理上迅猛发育的重要时期 做好青春期身心健康教育,无疑对学生高尚情操的培养,正确爱情观、人生。
摘 要：环境与发展,是当今国际社会普遍关注的重大问题 随着我国经济和环境保护事业的发展,在中学生中进行环境教育势在。
摘 要：健康是永恒的话题,是人生的第一财富 世界卫生组织提出：“健康新概念包括躯体健康、心理健康。
[摘 要]医学对生物医学技术健康发展具有重要的促进作用,我国医学学教育目前存在教育理念、课程设。
摘 要：在生物教学中渗透环保教育、倡导环保行为、提高学生生物科学素养是新课标的理念要求 作为一名生物教师,教。
摘 要考试能提高社会、学生对生物学科的重视,但实质上那只是对其“分数”的重视 有了考试,未必一定能。
摘 要中学生物学教学中渗透生命教育是当务之急 面对频发的各种社会问题,中学生和杀人,对生命的漠视,我们生物学科的教师。
【摘 要】阐述进行实验室生物安全教育的必要性,分析实验室生物安全教育的方式,探讨进行实验室生物安全教育的保障措施。
【摘 要】课堂不仅是传授学生知识学习和技能训练的场所,更是引导学生形成正确的世界观和人生观的平台,也是师生,生生情。
【摘 要】“学生可持续发展”指的是学生具有独立自主的思维能力,中学生物教学应结合生物学科特点,培养。
加快由“应试教育”向“素质教育”的转变,是我国基础教育领域的一场深刻变革 中学生物学教育。
【摘 要】“高中生物课程标准”特别强调了学生的态度情感与价值观要求 历经多年改革,应试教育的高考削度根本本质没。
【中图分类号】G633 91【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0142-02现代教育技术为生物教学提供了前所未有的。
摘 要：我国的青少年特别是初中生目前存在着内心迷茫与淡薄价值观的问题,伴随着我国逐年上升的率,对。
[摘 要]生命教育是让学生认识生命的意义与价值,不断发展和完善自身的生命价值,形成积极 。
摘 要：作为生物教师,在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,不断地用具有思想意义的现。
中图分类号：G633 91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0249-02《国务院关于进一步加强和。
【摘 要】环境教育在我国环境保护以及教育事业之中占据十分重要的位置,在高中阶段,各个学科之间同环境教育之间具有一定。
摘 要：随着我国科教兴国及人才强国战略的提出,学术界对于教学理念、内容、过程、方法及手段等方面的研究在不断增多 论。
【摘 要】生物学科教育本身亦具备其特有的价值属性 除了生物学基础知识和基本技能的学习、培养外,它在唯物观点、。
高中生即将离开学校,步向社会,他们的环保意识强弱对今后的生态环境的影响很大 因此,对高中生进行生态环境教育显得逾来逾。