硕士研究生教育论文

我国工程硕士教育现状调查与

摘 要：近年来,我国社会经济快速发展,对高层次专门人才的需求逐渐增多,工程硕士这种新的。

关于提高全日制教育硕士培养质量的

摘 要我国招收全日制教育硕士专业学位研究生,一定程度上提升了基础教育教师的整体教学水平,促进了基础教育的改革 但。

中法工程硕士教育比较

【摘 要】2013年11月,教育部和中国工程院联合印发了《卓越工程师教育培养计划通用标准》,提出了13条工程硕士人才培养标准 该。

教育经济与管理硕士学位点分布合理性的实证

摘 要：研究生教育属于高等教育的最高层次,为高科技、创新性人才的培养提供着重要基础 硕士点分布的。

院级管理在培养型教育硕士中的作用

摘 要：素质教育重在培养学生的创新精神与实践能力,要激发学生的创新精神,教师首先要具有创新意识 自。

面向教育硕士的现代教育技术课程设计

摘 要：为提升教育硕士的教育技术能力与素质,培养高层次的基础教育师资,本文针对面向教育硕士的现代教育技术课程。

面向基础教育的在职教育硕士毕业生质量调研报告

摘 要：通过调查问卷、实地调研的方式,随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部门及。

差异与特色:“免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位”培养方案探析

摘 要：免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案,在招生入学、培养目标、课程设置等方面与其他三种类型的教育硕士有。

汉语“本土化”教学与汉语国际教育专业硕士的培养

摘 要：全球“汉语热”的持续升温,孔子学院在世界各国的广泛建立,使汉语教学世界瞩目 提高教师知识层次,让汉。

准确把握教育硕士专业学位类别的办学定位

摘 要：学术型硕士和专业硕士是两种不同培养方向的研究生,一种强调学术研究,另一种强调实践技能 本文针对教育硕。

生教育转型背景下法律硕士教育改革

摘 要：自2008年国家开始稳步推进研究生教育转型发展工作以来,我国专业学位研究生教育得到了跨越式发展 法律硕士研究生。

网络环境下免费师范生攻读教育硕士专业学位的

[摘 要]自2007年秋季起,我国在六所部属师范大学实行师范生免费教育 按照国家的政策要求,免费师范生攻读教育硕。

芬兰中小学教师教育硕士化制度探析

摘 要：芬兰中小学教师硕士化制度的内容,包括适切的教师教育目标、严格的入学筛选机制、整合的课程内容规。

会计学硕士教育目标

摘 要：在全球市场竞争的社会环境下,对会计人员工作提出新的要求,相应的应调整会计学硕士教育目标 借鉴国外成熟&。

汉语国际教育硕士实践课程建设的心

【摘 要】根据对专业硕士培养目标的分析,汉语国际教育专业在目前的课程设置过程中,普遍缺乏对实践课程的重要性认识,实。

我国教育管理专业硕士毕业文选题趋势

1996年4月13日,国务院学位委员会第十四次会议审议通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》 教育硕士专业学位į。

科学精神对文科类教育硕士的

【摘 要】在硕士研究生持续扩招的大环境下,文科类教育硕士的数量极具增加,然而很多学校只顾数量,不顾质量,导致文科类教育硕士。

教师教育情境下全日制专业教育硕士培养模式探究

全日制专业教育硕士是我国研究生培养工作积极主动适应基础教育对高层次教育教学人才需求的产物,其基本培养目标是掌握现。

对西部少数民族地区教育硕士培养意义的

摘 要教育硕士专业学位的设置对于从根本上改善西部少数民族地区的师资水平具有里程碑式的意义,基。

2006年度语文教育硕士学位文综述

硕士研究生的毕业论文是其在校学习期间研究成果的集中体现,它能反映出学生掌握本专业基础知识的广度和深度,以及综合运用。

2007年度语文教育硕士学位文综述

一、2007年度语文教育研究硕士学位论文研究的概况 通过在中国知网等网站以“课程与教学论”为学科专业名称检索,2007年检索。

基于软件工程专业硕士的思想教育模式与实践

学生思想教育是高等教育培养的重要内容之一 北京交通大学软件学院结合人才培养改革,探索与实践软件工程专业硕士思想教育的新途。

美国宾夕法尼亚州教育领导硕士校长证书计划

摘 要：2010年,美国宾夕法尼亚州启动了培养幼儿园至高中校长的教育领导硕士学位及校长证书的计划 该计划确立了战略性&。

在职教育硕士招生考试改革探析

摘 要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径,为地方的教育事业做出了积极的贡。