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摘 要：阿德勒人格理论包含追求优越理论、生活风格理论、社会兴趣理论 阿德勒人格理论在发展良好的自我意识,重视儿童自信心&。
留守学前儿童是指父母双方或一方外出务工而被留在户籍所在地,由祖辈或留守在家的父母一方或亲戚抚养照顾,造成亲子长期不能共同生活&。
【摘 要】根据对《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神的领悟,阐述了对幼儿园儿童前书写活动的理解；同时从幼儿写。
【摘 要】对于正处于身体和心理刚刚发展起来的孩子来讲,不仅身体健康很重要,心理健康也是非常重要的 目前随着我国经济水平。
【内容摘 要】学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建构,是围绕学前教育专业的人才培养目标,确定学前儿童音乐教育的实践。
摘 要：如何培养学前儿童的电脑绘画兴趣,是我们当前学前教育不能忽略的问题 正确认识电脑绘画的优势。
大量的心理学研究和学习教育实践证明,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语。
摘 要：以1992-2012年间发表的47篇英文文献为研究对象,使用半量化分析方法,全面分析影响学前儿童入学准备。
【摘 要】本文采用问卷调查法,对上海市45所幼儿园的250名教师音乐教育师资水平进行调查,结果表明：所有被调查者认为学前儿童。
摘 要儿童时期是人的想象力迅速形成和发展的重要时期,关注学前儿童想象力的发展是促进儿童智力发展的重要方面,也。
【摘 要】幼儿语言发展处于非常关键的时期,作为幼儿教师,要提供一些有效地途径来帮助幼儿提高语言能力,帮助幼儿扩大知。
【摘 要】随着时代的发展和进步,人们越来越认识到健康人格对人的发展的重要性 通过对当前学前阶段儿童性别。
目前,在世界各地的幼儿园里,更多的教师会使用积极的赏识教育来鼓励儿童的正面行为 我国幼儿园中教师。
一、教师自我调节心理,创建幼儿稳定心理环境教师是幼儿身心发展中“重要的他人”,是幼儿情感发展和心理健康的促进者。
【摘 要】学前期是儿童语言发展尤其是口语发展的关键期,语言与学前儿童的生活、发展息息相关,对儿童的身心健康有着 。
【摘 要】关于学前儿童乘法能力发展的研究大多集中在许多与一对应、乘法概念起源、乘法类型以及乘法问题解决策略等方面。
[摘 要]对杭州城区7所普通幼儿园（甲级）和3所特殊教育机构教师的学前儿童全纳教育观进行调查,结果显示,无论是普通幼儿园&。
【摘 要】执行功能指的是个体对自己的意识和行为进行监督和控制的一系列心理过程 学前期是儿童执行功能发。
【摘 要】文字意识的发展对儿童阅读能力的发展具有分水岭意义 本文梳理了学界对有关文字意识的概念界定、。
学前儿童家庭美术教育是整个教育体系中不可缺少的一部分 它通过绘画、手工、欣赏等美术活动,促进儿童的手脑协调综。
良好的家庭教育对于学前儿童的健康成长具有重要意义 目前在我国隔代教育已经成为一种主要的家。
摘 要：随着社会生活水平的提高及众多独生子女家庭的出现,儿童在家庭中受宠的地位也“水涨船高” 但过。
摘 要：游戏是幼儿最好的学习渠道,在游戏中学习,在游戏中成长 游戏是幼儿的天性,它不需要通过教师的。
流动人口是中国户籍制度下的一个概念,在国际上,类似的群体被称为“国内移民” 中国是一个拥有众多“国内移民&。