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【摘 要】在数学学习的过程中,儿童较为容易表现出各自的差异,尤其是在数字符号、运算能力、数字概念等方面 针对这些差异,我国。
摘 要：幼儿正处于一个长身体的初级阶段,其心理也在这个时期开始发展,如何纠正孩子们的错误心理偏差是目前急需解决 。
留守学前儿童是指父母双方或一方外出务工而被留在户籍所在地,由祖辈或留守在家的父母一方或亲戚抚养照顾,造成亲子长期不能共同生活&。
【摘 要】对于正处于身体和心理刚刚发展起来的孩子来讲,不仅身体健康很重要,心理健康也是非常重要的 目前随着我国经济水平。
【摘 要】随着时代的发展和进步,人们越来越认识到健康人格对人的发展的重要性 通过对当前学前阶段儿童性别。
一、教师自我调节心理,创建幼儿稳定心理环境教师是幼儿身心发展中“重要的他人”,是幼儿情感发展和心理健康的促进者。
学前儿童家庭美术教育是整个教育体系中不可缺少的一部分 它通过绘画、手工、欣赏等美术活动,促进儿童的手脑协调综。
良好的家庭教育对于学前儿童的健康成长具有重要意义 目前在我国隔代教育已经成为一种主要的家。
【摘 要】本文采用自编的《江苏地区学前儿童暑期生活调查问卷》,针对3-6岁学前儿童的暑期生活安排,向江苏地。
从农村学前教育策略研究的角度出发、积极改进农村学前儿童教育方式方法、促进城乡教育均衡发展、推进农村学前教育质量和。
摘 要：随着社会经济的发展,农村人员进城打工的现象越来越普遍,与此同时,留守儿童问题也已成为了人们普遍。
【摘 要】学前儿童的早期教育非常重要,它会对孩子们今后的学习生活产生较大的影响 因此需要对学前儿童 。
摘 要关注对儿童潜移默化的影响,关注儿童的日常生活以及儿童在各种活动中的表现,自觉地、有目的地、有计划地对学。
摘 要：在幼儿园教学中,教师要注重加强幼儿学习能力的培养,灵活运用多种教学策略,全面提高幼儿的整体素养 关 键 词&。
幼儿园的数学教育,一方面应该顺应儿童的发展的特点,让儿童在其自己的水平上主动地获得发。
摘 要：随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施,幼儿教师及家。
摘 要：学前教育是基础教育的基石,质量的优劣关系到整个国民素质的提高 文章分析了当前山区农村学前。
《幼儿园工作规程》指出：“幼儿教育是学校教育的基础阶段”,幼儿教育担负着培养现代化的,全面发。
我们中华民族历来以重视家庭教育著称,家庭教育历史悠久,源远流长,在数千年的历史中,积累了丰富的家庭教育经验和浩如烟海。
摘 要：中国古典诗歌,历史悠久,源远流长 文坛巨擘孔子就曾说过：“小子何莫学夫诗 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨 迩之。
摘 要隔代教育主要是指祖辈对孙辈的教育,它与父母对子女的亲子教育共同构成了家庭教育的两种主要教育形态 年轻的。
【摘 要】音乐教育可以有效促进学前儿童的思维的活跃和发展,对儿童形成节奏感有很大的促进作用,更能发展学前儿童。
摘 要本文首先对幼儿学习的特点进行分析,随后从心理健康教育和幼儿学习特点相互作用的角度分析了学前儿童心理健康教育对幼儿。
【摘 要】学前儿童绘本阅读是早期阅读的重要组成部分,对于幼儿各方面能力的培养具有重。