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中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0295-01摘 要：根据当前。
在游戏中进行音乐教育,这种方式实际上在著名的奥尔夫音乐教学体系中早已得到了应用 来自德国的奥尔夫音乐教学体系。
一、幼儿音乐教育的主要特点(一)幼儿音乐教育必须符合教育学、心理学的科学规律 幼儿音乐教育必须以幼。
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐教育对幼儿来说又是非常重要的,幼儿园开展。
音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感 使人们获得高尚的情感 音乐有益智&。
大班幼儿处于学前晚期,认知和社会性均发展到一定阶段,在教育中容易片面注重智力发展,强调规则和道德教育,忽视了音乐教育,然而音乐教育是对。
音乐能带给人们愉悦的心情,使人产生美感 孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多 晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作。
一、什么是奥尔夫音乐教育体系奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系（达尔克罗兹音乐教育体系、柯达伊。