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中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O7-0197-01幼儿教师在教学中到底扮演。
中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O7-0214-02摘 要：教师的反思是指教。
一、幼儿教师专业化的涵义频繁地出现在我们的视听中的“教师专业化”是什么呢?教师的专业发展又称。
一个人长期从事某种职业,在日复一日重复机械的工作中,渐渐会产生一种疲惫、困乏,甚至厌倦的心理,在工。
[摘 要]本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于。
摘 要：长期以来,幼儿教育领域一直是以女性教师为主体,但是随着经济的发展和社会的进步,逐渐。
发展学前教育涉及到诸多工作,而师资队伍的建设则是重中之重 相对来讲,对城市幼儿教师的培训开展得较多,但广大农村。
目前,进行教育科研已经被越来越多的园所和老师所接受,不少教师积极投身教育科研,在理论和实践方面有了自己&。
【摘 要】社会的发展带动了教育的发展,也对优质教育提出了进一步需求 幼儿教师的“编制”关系着师资队伍整体。
[摘 要]成都市作为国家统筹城乡教育综合配套改革试验区,正在实行城乡教育一体化改革试验,迫切要求实现城乡幼儿教师&。
【摘 要】在对太原市35位一线幼儿教师的调查研究后,我们发现,幼儿教师在教学反思中存在“五多五少”的。
【摘 要】幼儿教师的职业道德在教育过程中的地位至关重要,直接影响到幼儿教育质量 本文在阐释幼儿教师职业道德重。
摘 要：近代教育家夏丐尊曾说过,“教育之所以没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样 没有水,就不能成其为池塘,没有爱就没有教育。
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身。
摘 要：职业倦怠是指从业者在职业环境中,对工作时间过长、工作量大、工作强度过高所做出的应激反应,并表现出情绪、态度和行为。
都说学生是老师的一面镜子,从镜子里老师可以看到自我、反射自我,学生就是老师的影子 幼儿期是一个人整个成长过程。
摘 要：21世纪的科技与经济竞争的实质是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是教育&。
【摘 要】幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来。
摘 要；本文通过阐明幼儿教师专业成长的市场背景、意义的认识,探索了幼儿教师专业成长的有效发展途径,认识到目前教师专。
[摘 要]在教师专业化发展的过程中,合格的职业胜任力是对幼儿教师任职最基本的要求 应立足于对幼儿教师胜任力&。
中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1672-8882（2014）02-067-01幼儿素质是民族素质的基础,培养。
摘 要：当前,随着教育体制改革的不断深入,幼儿教育工作质量也得到了不断的提升 现在,幼儿园与。
[摘 要]我园是一所农村幼儿园,教师的来源途径各不相同,在对教师进行调查研究的基础上,我认为促进其专业成长最有效。
摘 要：随着人们生活水平的提高,心理健康问题越来越受到人们的重视,教师是塑造学生心灵的工程师,教师劳动的。