网站原创【摘 要】学生的艺术素养培养是校园文化建设的重要组成部分.各种艺术素养的培养,既是校园文化的载体,也是校园文化的主体构架.加强和发展学生艺术素养,对于促进教育思想转变和校园文化建设,推动高校人才培养模式及教学内容的改革具有重要意义.然而在越来越多人认识到校园文化建设重要性的同时,由于忽视了校园文化建设的全面性和系统性,缺乏制度性文化、精神性文化以及艺术素养的培养,使学生感受不到心灵的震撼,良好的行为习惯也不能恒久稳定.因此,通过强化学生艺术素养培养探索校园文化建设的新路径,具有十分重要的现实意义.
【关 键 词】校园文化建设；艺术教育；素养
1.引言
校园文化建设为学生身心健康成长营造了良好的文化环境,它可以提高人才培养质量,是促进学校发展的强大动力,而校园文化建设离不开以艺术教育为载体的艺术素养培养.通过校园文化建设培养学生良好的道德素养、文化素养以及艺术素养等对培养全面发展、身心健康的合格人才具有深刻的影响.只有清楚认识到校园文化建设的现状和问题,才能从校园文化建设的层面找出问题产生的原因及对策,更好地使校园文化源远流长.
2.校园文化建设现状和问题分析
当前,许多高校都很重视校园文化的建设,这为学生提供了良好的生活和学习环境,尤其在大学还开设了艺术选修课以及发起组织的各种艺术社团活动等都提高和加强了校园文化建设水平.然而,由于学生认识上的不重视,忽视了自身艺术素养的培养；同时,由于地区经济发展水平的高低及师资力量的分布不均,造成部分地区基础设施建设落后,师资力量短缺的硬伤,使艺术教育的教学质量参差不齐；再次就是在艺术教育的内容上表现的随意性很强,没有统一的教材和教学标准.作为高校的校园文化建设,这些问题的解决就显得尤为迫切.
显而易见,学校可运用艺术教育推动校园文化建设的发展,这是因为：艺术教育的本质力量在于它以鲜明生动的艺术形象感染、影响和培养人.艺术教育不仅培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力,而更重要的是通过艺术教育手段提高人的素质,从而实现人与自然、与社会的和谐,最终达到全面发展和自我完善的崇高目标.
3.艺术素养教育及校园文化建设的作用
3.1艺术素养教育的作用
艺术素养教育可以净化大学生的心灵,培育高尚的道德情操.艺术素养教育可开拓思维,开发大学生的智力潜能.艺术素养教育可以协调大学生的身心发展.无论音乐、美术、舞蹈或其他一些艺术,对于大学生的心灵都起到潜移默化的作用,这些艺术教育活动的展开满足了年轻人对于自身天性的追求,有益于他们的身心发育和成长,这是学校教育的重要内容.
3.2校园文化建设的作用
校园文化建设是学生综合素质全面发展的有效手段,有利于学生丰富阅历,形成科学的人生观、价值观.它能让大学生保持积极向上的情绪,有利于身心的健康发展.校园文化所形成的文化环境与文化氛围,对学生有着直接或潜移默化的导向作用,深刻影响着每个师生的思想品德、行为规范以及生活方式的选择,具有滴水穿石的力量.校园文化是课堂教学与社会实践的过渡地带,它能够巩固和加深课堂专业知识,扩大学生的知识领域,培养其独立思考能力.校园文化还可以发挥学生的各种潜能,锻练多方面的能力,其活动展开的过程也是学生的自我表现、自我教育、自我管理以及不断社会化的过程.
4.强化学生艺术素养培养,探索校园文化建设新路径
4.1强化艺术素养培养
艺术素养教育是校园文化建设的重要组成部分,它所要解决的根本问题是人的成长和发展,从而实现人与自然、人与社会的和谐,最终达到全面发展和自我完善的崇高目标.为此我们可以从以下几个方面加强学生的艺术素养培养：
（1）要面向全体学生举办艺术门类讲座,开设艺术教育选修课.像音乐知识、古典音乐欣赏、书法、摄影、绘画等讲座以及乐理基础、视唱练耳、合唱、美术鉴赏等课程,将这些课程列入教学计划,选修的学生,通过考核取得成绩,由专职教师组织实施.
（2）展开灵活多样的课外艺术教育,着力培养艺术骨干.让艺术教师主动深入基层,利用课余时间为学生举办讲座、排练节目和指导文艺演出等.同时,还要面向文化艺术社团,提高艺术教育工作的水准.像学生艺术类社团舞蹈队、剧社、模特队等,可以举办各种艺术门类培训班,开设声乐课和进行舞蹈基本功训练以及展开“校园文化艺术节”等丰富校园的文化艺术活动,使艺术教育更上一层楼.
（3）优化课程体系建设,建立合理的课程体系.将课程主要分为三类：艺术理论赏析型选修课、艺术实践型选修课以及以艺术团为教育对象的艺术选修课.通过这三类课程的学习,使学生获得对艺术历史、思想、形式和内容、风格与技巧、审美与评价的基本知识,获得艺术赏析的基本能力,理解艺术思维,建立艺术的文化观念及综合的人文科学艺术观念,培养综合的实践、欣赏和艺术思维能力,获得较为全面的艺术文化教育、艺术素质教育.
（4）加强科学研究,促使艺术教育更深层次的发展.高校艺术教育的科学研究是艺术教育的生命线,是艺术教育的未来.学术研究的水平直接关系到高等学校艺术教育的巩固和发展,它对高校教育改革起着不可忽视的作用.
4.2探索校园文化建设新路径
为了更好的弘扬和发展校园文化,解决当前在校园文化建设上的一些问题,使校园文化的作用表现得更为明显,为此我们可以采用以下措施：
（1）以校训校风、制度建设为载体,形成学校精神文化和制度文化.校训是学校办学理念的体现,也是文化积淀的高度浓缩,它可以引导师生的价值观念以及做事方式,有利于形成师生们共同认识的校园精神文化和制度文化,关系到学校的持续发展.
（2）加大环境建设的投入,积极营造和谐融洽、优雅的育人环境.一是室外环境建设.应注意发挥校园室外环境的使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一.二是人际环境建设.通过建设真诚有爱、互助合作的师生关系,重视以人为本、以生为本的人际环境建设,才能使这些美德深入学生心灵.
（3）丰富校园活动内容,发挥学校社团的主力军作用.在校社团的组织下举办人文教育系列讲座和主题报告活动、摄影艺术大赛、模拟法庭、英语风彩大赛、电子竞技大赛以及开展支教活动等,从而进一步完善大学生知识结构,提高思想道德水平,丰富学生业余文化生活,营造出健康高雅的校园人文氛围.
5.结论
总之,校园文化的功能集中体现在它能优化育人环境,有利于培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,只有采用艺术讲座与艺术选修课相结合、课内艺术教育与课外艺术教育相结合、艺术教学与课外文化艺术活动相结合的方式,坚持理论与实践、技能训练与艺术审美、艺术教育与培养人才相结合的原则,多层次、多渠道、多形式的开展艺术教育活动,才能迎接到校园文化建设更美好的春天.