国际经济与贸易毕业论文提纲

对地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学的

摘 要：随着全球经济一体化的发展,特别是我国加入WTO后,社会对国际经济与贸易人才的需求激增,尤其是对拥有扎实的。

应用型本科国际经济与贸易专业课程资源建设

摘 要：文章在阐述应用型本科国贸专业课程资源现状的基础上,提出了应用型本科国贸专业课程资源建设改革的思路,即以岗位。

国际经济与贸易专业

吉林工程技术师范学院中图分类号：F710文献标识：A文章编号：1009-4202（2013）03-000-01摘 要随着经济一。

国际经济与贸易专业“课证融合”应用型人才培养

[摘 要]2011年全国高校毕业生就业率为691%,中国毕业生网使用了“就业寒流”一词来形容近年来大。

应用型本科院校国际经济与贸易专业实践教学体系改革探析

摘 要：实践教学体系建设是培养应用型人才的关键环节,从分析安徽科技学院国贸专业实践教学的现状入手 阐述了国贸专业实。

模拟商务判在国际经济与贸易专业教学中的应用

[摘 要]为提升国际经济与贸易专业学生的认知能力、心理承受能力、语言表达能力、应变能力和交际能力,在商务谈判课程教学改。

国际经济与贸易专业综合改革

摘 要：目前高校国际经济与贸易专业实施综合改革有利于发挥资源优势、凝练专业办学特色；优化教师队伍结构、提升专业教学效果；整合。

国际经济与贸易专业课程体系与企业需求相关性调查与

摘 要：通过对国际经济与贸易专业46门课程与外贸行业12个工作岗位的相关性调查与分析,得到各课程与岗位的。

地方应用型本科院校国际经济与贸易专业课程优化

摘 要：课程体系是本科院校专业教育理念的具体体现,它直接反映了人才培养宗旨与目标,是教育的。

国际经济与贸易专业纺织贸易特色方向建设

国际经济与贸易专业是目前需求量较大,就业形势较好的专业之一,随着我国新增拥有外贸进出口权的企业不断增多,国外企业本土化及。

地方类院校国际经济与贸易专业人才培养模式探析

摘 要：地方类院校开设国贸专业的关键是寻求有特色的人才培养模式及专业定位 特色鲜明的人才培养目标是地方类院。

就业导向的高职国际经济与贸易专业课程体系改革

摘 要：从专业课程体系改革的思路出发,阐述了专业课程体系改革的方法和路线,并以就业导向人才培养模式为指导,探讨了科。

独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式

摘 要：中国加入WTO十年来,我国对外贸易规模持续增长,急需大量懂外语、了解世界贸易组织规则,具有实践操作。

江苏省独立学院国际经济与贸易专业学生就业意向与前景调查报告

摘 要：虽经多年的发展,社会对独立学院的认同水平依然很低,国贸专业学生对口就业的状况相对不理想,特别是近几年。

国际经济与贸易专业学生应具备的素质

【摘 要】随着全球经济的震荡,中国对外贸易受到一系列的影响,国际经济与贸易从一个“热门”专业开始变的R。

就业导向的高职国际经济与贸易专业人才培养模式改革

【摘 要】根据我校2012年3月开展的高职国际经济与贸易专业人才需求调研,企业对该专业毕业生的综合素质需求与学校。

国际经济与贸易专业课程文改革之

【摘 要】课程论文是国贸专业实践教学体系的重要组成部分,它既能考察学生对本课程知识的掌握程度,也。

新建本科院校国际经济与贸易专业建设

摘 要：随着山东省教育厅批准山东青年政治学院国际商学院国际经济与贸易本科专业招生,如何提高国际经济与贸易专业的办学层次,。

国际经济与贸易专业实践教学之我见

【摘 要】加入WTO以来,我国外贸规模呈现快速扩大趋势,对外贸应用型人才需求逐步扩大 从长远来看,随着经济全球化进一步发展,各。

关于国际经济与贸易专业英语课程增加职业技能内容的

【摘 要】国际经济与贸易专业英语课程增加职业技能,可以将学习语言与技能培养相结合,更加全面地提高学生的综合素质,提高就业能力 文。

地方院校国际经济与贸易专业开放协同的人才培养模式

课题项目：该文为湖南商学院校级重点教研教改课题“国际经济与贸易特色专业校企政共建与国际交流平台构建研究”[课题。

国际经济与贸易本科教学方式方法改革

摘 要：通过对福建农林大学2009级国际经济与贸易本科生的问卷调查,从学生的角度分析该专业教学方式方法改革的总。

国际经济与贸易专业单证实验教学与公司现实的差异

摘 要:我校早在2005年投入巨资在商学院建立了国贸实训平台,在国内高校当属领先地位 该实训平台的建立,极大地丰富了教学手段,让。

国际经济与贸易专业建设信息化改造的

[摘 要]国际贸易信息化发展已经成为不可逆转的历史潮流,如何培养符合企业需要的信息化国际经贸人才是我。