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摘 要：对于《社会统计学》课程,学生常有三种认识误区,即将社会统计学数学化、工具化和本质化 这三种认识误区大&。
摘 要：以上海电力学院经济与管理学院为例,以培养学生创新能力为目标,针对学院统计学实验教学中存在的问题,提出。
摘 要：生物统计学是科学研究和实践应用的重要工具,具有较强的理论性和实践性 为提高生物统计学的教。
【摘 要】房地产经济是我国国民经济的重要组成部分,其发展变化对国民经济的发展变化有直接影响 本文从房地产经济与国民经济。
摘 要：互动式教学方法以培养大学生自主创新能力、沟通能力、合作能力、动手能力等为宗旨,以充分发挥大学生的个。
摘 要：采用自编问卷考察《心理统计学》考试成绩影响因素的结构、特点及影响途径 结果发现,影响考试成绩的。
摘 要：《统计学原理》是石家庄财经职业学院为经济与管理类学科各专业学生开设的一门必修的重要的基。
摘 要：随着中国金融业的快速发展,如何培养适应社会发展的金融人才已成为高校面临的迫切需要解决。
统计学是什么?统计学是应用数学的一个分支,它收集所观察到的数据,然后对数据进行分析、总结,进而进行推断和预。
摘 要：《生物统计学》是农学、动物科学、生物科学、生物技术等专业的专业基础课,是科学研究和实践应用的。
统计学是一门研究各种随机现象的本质与内在规律性,对各种类型数据进行综合处理及统计推断的学科 文章从就业前景&。
摘 要：探究式教学法能有效提高大学生的学习兴趣和课堂教学效果,增强大学生主动学习和合作学习的能力,提升大学生。
摘 要：生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多而往往影响教学效果 将易学好用。
摘 要：案例教学法可以使学生形成正确的统计思维,提高学习热情和生物统计能力,应该在《生物统计学》教学中应用。
摘 要：“生物统计学”是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查资料的一门学科,是数。
【摘 要】目的：为了解临床医务人员对医学统计学知识的需求现状,为医学统计学继续教育课程的教学内容设置和教学。
摘 要：统计学原理是系统研究社会经济现象数量特征的科学,具有较强理论性和实用性 信息化时代,统计学原理课程地。
摘 要：教育统计学是运用数理统计的原理和方法,研究教育问题的一门应用科学 在中国,教育统计学是一门非常年轻的。
摘 要：在网络技术和智能手机高速发展的新形势下,当代大学生的学习心理产生了一些新的特点,结合这些。
摘 要：长期以来,经管类专业统计学课程的开设偏重于理论讲授,忽视了课内实验设计,造成了学生对统计学的理解产。
摘 要：新学科专业目录的调整凸显统计学专业人才培养模式改革的必要性 本文在分析了统计学专业人才需求及统计学人才培。
摘 要：SPSS是目前世界上应用最为广泛的专业统计软件之一,本文介绍了SPSS软件的主要特点,分析了SPSS软件应用于统计教学。
【摘 要】2013年,我国首次设置经济统计学专业 作为地方二本师范院校的经济统计学培养方案设计,没有任何成功经验可以借。
摘 要：论文阐述了生物统计学课程的地位和作用、生物统计学教材的选用、生物统计学与高等数学开课时间上的ߎ。