计算机学科专业综合论文

职业学校计算机网络专业课程的教学改革

计算机网络专业是职业学校计算机课程的一个主要专业,随着我国计算机互联网产业的深度发展和互联网应用水平以及普及率的。

中职学校计算机应用专业课程优化与整合

摘 要：中等职业学校计算机应用专业为社会培养了大批应用型人才,随着社会的发展,课程体系逐步不能适。

我国现阶段高中信息技术教师学科专业现状与

【摘 要】在我国素质教育推广的背景下,我国高中广泛的开展信息技术教育课程,高中信息技术教育课程也发生了改变,。

中职计算机应用专业课程改革与

【摘 要】随着计算机应用在各个行业的不断渗透,企业对计算机应用专业毕业生的要求也逐渐提高 但近几年,中职学校&。

计算机应用专业培养目标探析

摘 要：中职学校的计算机及应用专业教育要对培养人才进行正确的定位,制定科学的、符合社会需求的培养计划。

基于工作过程的高职计算机网络专业学生的职业能力优化方案

[摘 要]职业教育应以提高职业能力为教学目标,这是职业教育的生命力 文章以高职计算机网络专业为例,探讨在以工作过程为导向&。

高等师范专科学校英语教育专业综合课程整合实践

作为英语教育专业基础核心课程,综合英语对于高质量地完成既定的人才培养目标有重要作用 高等师范专科学校在培养目标、学。

基于YL―235A型光机电一体化设备的专业综合实训模式

摘 要：本文通过对当前职业学校专业实训情况的分析以及学生在就业（实习）后对专业实训的应用及看法展开,&。

计算机结合专业教学应用的

摘 要：笔者结合学校的具体特点,并借鉴其他学科教改经验,从几个方面对整个专业教学改革活动进行探讨,以期提高计。

职业中学计算机学科阶段教学法的尝试

摘 要：就职业中学计算机学科教学来说,不仅是课程教育改革的客观要求,同时也是对职业中学学生技能操作进行有效培养的重。

“就业为导向”的高职计算机软件专业人才培养模式

[摘 要]针对高职院校计算机软件专业的就业现状,文章提出了“以就业为导向”的高职计算机软件专业人才培养。

计算机网络专业课程的改革与

摘 要：本文阐述了根据计算机网络专业“教、学、做”一体化要求,结合实际教学过程进行的改革和取得的成效 关。

小学音乐学科与语文学科的综合

【关 键 词】音乐学科语文学科综合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0089-01小学音乐学科与。

建筑工程技术专业综合实训课程的构建

【摘 要】文章以培养高素质技能型人才为目标,以建筑工程技术专业第一就业岗位（八大员）的职业需求为导向,介绍了陕西交通职业技术学。

大学计算机教学中学生综合素质的培养与提高

[摘 要]在计算机教学过程中,教师通过激发学生对计算机的学习兴趣,培养学生独立思考的能力、分析和解决问题的能。

职业院校计算机应用专业课程设置之我见

摘 要：目前计算机专业面临严峻的挑战、就业形势不容乐观 笔者通过分析所在学校计算机专业学生的就业情况,提出计算机专。

高职院校计算机网络专业课程教学改革的与实践

摘 要：本文从计算机网络专业教学现状的角度,分析高等职业学校的教育教学现状,对于计算机网络专业课程设置的决策。

经济信息管理与计算机应用专业

广西广播电视大学关于电子商务,经济信息管理与计算机应用专业 关于开展本学期毕业实践活动的要求 今。

高职建筑装饰专业综合实训室的建设

建筑装饰工程专业是一门实践性较强的专业,只有通过各种方式,进行专业知识教学操作技能实训,强化专业应用技能,提高岗位职。

中职“计算机网络”专业建设与实践

[摘 要]结合我校“计算机网络”专业建设实践和当前中等职业教育实际,从开展专项调研活动、加。

试如何培养高职计算机网络专业应用型人才

摘 要：如何培养高职计算机网络专业应用型人才,本文从课程体系构建、实训教学和认证培训三方面,结合教学实践,对该专业人才培养模式。

高职计算机网络专业课程体系建设与

摘 要：在对高职计算机网络技术专业职业岗位群进行岗位能力分析的基础上,明确提出了高职计算机网络技术专业职业岗位群的。

高职计算机软件专业培养方案

摘 要:在分析在当前我国高职计算机软件专业课程体系设定情况的前提下,从软件专业面临的问题入手,就培养目标。

项目教学法在计算机类专业课程的应用

摘 要：为充分体现学生的自主、合作、探究的学习方式,激发学生学习的兴趣,实现培养应用型人才௚。