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【摘 要 】《计算机应用基础》是中职学校计算机专业的基础课程,具有理论和实践并重的特点 实验教学是其整个教。
【摘 要】随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,高职院校计算机基础课教学面临着新的挑战 针对学生学习起点不一的状况。
摘 要 随着计算机技术的不断发展,计算机在日常生活、工作中的作用越来越大,应用也越来越广泛,这就要求我国的教育应该加强。
【文章摘 要 】 伴着我国教学元素趋向多样化的发展,在高职院校教育中出现了不少问题 计算机教学也不例外 因此,为了改变当。
[摘 要 ] 从高职院校学生英语水平及计算机专业英语教学目标出发,对高职院校计算机专业英语的教学过程及教学方法做了初步。
[摘 要 ]：分析如何利用课程设计这种“任务驱动”教学模式来培养学生的实践能力,同时创新性地提出课程。
摘 要 ：职业教育作为我国现代教育的重要构成部分,逐渐被人们所关注 为了顺应现代社。
摘 要：随着互联网技术的飞速发展,网页设计所承载的理念也日益被刷新,怎么样让“学有所成”的学生学以。
摘 要：我个人认为技工院校由于受招生生源素质,社会用工需求,实际教学情况等多方面影响,在计算机网络专业学生培养方面所使用的。
摘 要：高职院校校企合作的进程,一直关系着学校与企业的发展,该文从计算机应用技术专业出发,通过校企合作前景的。
摘 要：计算机网络技术日新月异,大中专院校对计算机网络课程的改革建设已刻不容缓 针对当前计算机网络课程ढ。
摘 要高职院校计算机基础课程是高等职业院校大多数专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的。
摘 要：随着计算机的普及,能够快速、准确的找到计算机的故障所在,行之有效的解决故障显得尤为重要 本文结。
摘 要：应用型本科院校计算机专业以培养应用型人才为目标,必须高度重视专业实验室建设和实验教学质量 为推动应用型本科。
摘 要：对计算机类人才的社会需求状况,我校作为新建地方本科院校的现状以及我校加强计算机专业建设的。
摘 要：所谓PBL教学法（ProblemBasedLearning）,是根据教学目的要求,合理设计相关问题,在教师的引导下,组织学生思考、。
摘 要：计算机技术的发展可谓是日新月异,因此如何紧贴时代的脉搏,提高计算机专业的教学水平,使学生能适应社会发。
【摘 要】本文就职业院校计算机基础教学的现状进行了分析,通过对计算机应用技术（NIT）考试产生的背景、概念和特。
【摘 要】通过对高职院校计算机专业现状的分析,发现计算机培养模式上存在的问题,提出应根据学生的实际情况。
摘 要：首先,本科院校计算机专业学生的实践能力研究情况进行了分析 针对不足,采用问卷调查法、毕业生、用人单位。
摘 要：随着信息化教学手段在教育领域的广泛应用,基于建构主义学习理论的PBL教学模式有了充分。
摘 要：当前,我国高职毕业生的就业形势严峻,学生就业质量和数量较差,这与高职院校缺乏有效的就业指导等方。
【摘 要】随着职业教育的发展,高等职业教育已经占据全国高等教育的半壁江山 计算机基础知识的掌握和应用能力的培。
摘 要：随着信息技术的高速发展,企业对于IT人才的要求也不断提升,培养具有较强实践能力的学生ৎ。