本科毕业文答辩模板

模板一

各位老师好！

我叫xxx,来自xxx,我的论文题目是行政系统中的非正式组织评估&rdquo在这里,请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢.下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导.

首先,在思想内容上,本文以行政管理学的一个遗漏点,即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索.通过对图书馆近百本著作进行调查,我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织.非正式组织作为官场中的第二种友谊&rdquo,,对公共部门人力资源管理会产生很大影响.因此,论题本身具有一定的理论和现实意义.作为矛盾的统一体,任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构.行政组织或多或少受到非正式组织的影响,纵观非正式组织正反两方面的作用,它可能成为正式组织发展的助力,也可能成为正式组织发展的阻力.因此,组织管理者应对其加以正确认识并积极引导,把握其概念、和特点和作用,正确运用其正向功能,克服其负向功能,从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进.

其次,在结构框架上,本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述,包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通.

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析.

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策.

最后,在遣词造句上,虽然我对全文做了细致修改,但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免.另外,全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探,对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少,期盼今后加以完善.

书到用时方恨少,事非经过不知难.在老师的指导下,我知道了毕业论文怎么写.通过此次毕业论文写作,我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.小小拙作,敬请各位老师雅正.

再一次谢谢各位老师.

模板二

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自&bdquo,&bdquo,的学生**.我的论文题目是《&bdquo,&bdquo,》.我当时之所以选择研究&bdquo,&bdquo,是因为&bdquo,&bdquo,,主要表现在：&bdquo,&bdquo,

在着手准备论文写作的时候,我针对&bdquo,&bdquo,这个命题,大量阅读相关方面的各种资料.对&bdquo,&bdquo,的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向.然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料.在&bdquo,&bdquo,导师的耐心指导和帮助下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿.

具体来说,我的论文分为以下四个部分：

第一部分,主要概述了XXX.

第二部分,是在对&bdquo,&bdquo,进行了详细论述的基础上,运用&bdquo,&bdquo,法对&bdquo,&bdquo,的深入挖掘.

第三部分,运用XXX法对XXXX的深入挖掘.

第四部分,经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高.在论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的关于&bdquo,&bdquo,的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文.本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师&bdquo,&bdquo,教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议和意见.在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我的答辩自述,希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正.谢谢！