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中图分类号：F272 9文献标识：A文章编号：1009-4202(2011)07-000-01摘 要随着我国市场经济的迅速发。
［摘 要］实践性教学是高校培养目标得以实现的重要环节,越来越受到各应用型本科院校的重视 但目前高校会计信息系。
[摘 要]本文就新准则的颁布和实施对本科会计教育目标、教学内容以及教学方法的的影响进行了探讨,并提出了适应。
21世纪以来,随着全球经济一体化的不断深入,现代社会对大学生应用能力的要求也不断提高 、国务院在2010年颁布的《。
一、引言高校毕业生的就业及就业质量直接与学生未来职业发展前景、学校的进一步发展密切相关,因此,提高教育教学质。
[摘 要]目前银行会计的核算发生很大的变化,这就要求银行会计的教学也要跟上步伐 本文简略提出目前。
会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题 随着我国高等教育大众化阶段&。
一、第二课堂评价机制构建原则与意义（一）第二课堂评价机制构建原则根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要。
一、中澳会计类专业本科教育比较（一）中澳会计类专业本科人才培养目标比较目前,我国各高校会计专业高等人才培养目标相对比较统一,以几所21。
基金项目：本文为黑龙江东方学院2013年优秀教学成果奖“会计专业实践教学考核方法的研究与实践”部分研。
党的十八大报告提出“要坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新。
[摘 要]本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一 随着社会经济的发展,高校应对会计专业学生加强创新创业教育,。
摘 要：会计专业在各级各类高等院校已经开办多年,并多以学科教育的高等教育类别出现 在专业人才应用实践中,多以职业经验及专。
摘 要：会计是一门实践性、操作性都很强的学科 人类进入21世纪之后,对培养怎样的会计人才显得尤为重要 当前。
一前言在近几年的电大教学中,我校强调抓考试通过率,要求教师在教学中突出考点,紧密结合考试题型及重点进行教学,这是非常必要的。
摘 要本文主要从培养批判思维能力、实践导向向财务分析转变、会计教学理念三个方面探讨了实际会计教学中存在 。
摘 要：电大《税务会计》课程采用任务导向项目教学模式,在确定教学项目的基础上灵活采用小组合作学习法、课堂讲。
[摘 要]目前国内各大企业对本科及以上学历的会计从业人员的基本要求主要包括：职业道德和职业修养、人际沟通能。
职业能力是职业人员从事某一岗位工作所需的个体能力,它是由个体的知识、技能、素质诸要素组成,并。
摘 要：在会计准则“持续趋同”的背景下,财务会计系列课程应以财务报表为出发点,按照“秩序渐进&。
摘 要：如何将学生培养成用人单位所需要的满意的人才,是目前高等教育需要解决的问题,本文就目前会计学专业人才培。
摘 要：应用型本科会计实践教学质量的好坏,关系到会计学专业的办学规模,关系到能否向社会输送合格的应用型会计人。
摘 要：为适应学员参加《大学英语B》全国统一网络考试（简称“网考”）的需要,广播电视大学（简称R。
摘 要：随着电大开放教育办学模式的不断深入,开放教育法学专业至今已为我国基层培养了各个专业数以万计的。