关于会计学的论文

企业价值、价值链的会计学

摘 要：价值链会计是战略管理时代的产物 价值、企业价值、价值链的概念是构建价值链会计基础,当这些经济学或管理学。

非会计专业会计学课程实践教学构想

摘 要：目前非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同,而事实上非会计专业与会计专业的会计实践教学在教。

美中会计学博士教育现状比较

2005年开始,国家留学基金委每年资助5000名博士研究生出国访问,为国内的会计学博士提供了良好的学习契机,使他们在此过程中认识。

基础会计学课程教学与实践

摘 要：基础会计学课程是会计学专业重要的专业基础课程,该课程从内容上看难度不大,但作为系列专业课程的入。

会计学专业质量评估现状与思路

一、会计学专业质量问题(一)会计教育目标不明确,会计教育行为滞后会计教育目标的确定是会计教育界长期争论的话题,。

会计学学科属性的

在2001年以后,我国对学科门类重新划分时增设了管理类学科,改变了以前经济类学科和管理学类学科合而为一做法,使管理学成为与经。

会计学视角下应对国际反倾销策略刍议等

我国1979年第一次遭受反倾销调查,截至2007年底,我国出口产品已累计遭受反倾销指控近千起,且呈快速增长趋势 由于反倾销不是普通的法律。

会计学原理课程教学改革

随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,对“管理型”高层次财会人才需求越来越多,与计划。

非会计专业会计学课程教学改革

摘 要：本文从非会计专业会计学教学应有别于会计专业课教学出发,提出了使未来经济管理者能够认识会计信息,以及利用会计信息进行预测。

基于会计教育国际化目标的会计学专业建设

摘 要：面对经济全球化的环境,会计教育在遵循教育本身规律的前提下,如何创造条件向会计教育国际化的。

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革

摘 要：本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会。

需求多样化下非会计专业本科会计学教学改革

摘 要：本文从对学生和社会本科会计学教学需求的调查中发现,社会与学生对本科会计学教学的需求具有多样性。

非会计学专业会计教学体系改革

摘 要：本文从非会计学专业对会计学的需求性出发,以非会计学专业(本科)会计学教学体系为研究对象,系统考察了湖南大学本科非会。

改编《会计学原理》

1978年会计学家葛家澍先生在《必须替借贷记账法恢复名誉》一文中为借贷记账法正名时强调指出：“Ō。

非会计学专业会计学课程教学需求

摘 要：本文通过问卷调查的形式了解非会计专业学生对会计学课程的教学需求和偏好 调查涉及学生对会计学课程的学。

非会计学专业会计学课程教学模式再设计其有效性评价

摘 要：会计学是非财会专业必修的重要专业基础课 本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业会计学传统教学模式进行。

基于会计学视角的国际对华反补贴

摘 要：随着我国对外贸易的快速发展,我国出口行业将进入贸易摩擦高发期 西方主要贸易国已经开始对我国出口产品进行反补贴调查。

中国会计学产权学派的开拓者

上世纪九十年代以来,我国经济体制的变迁,以及西方的新制度经济学及产权理论、交易费用理论传入我国,掀起了我国会计学的。

基于自主学习能力培养的《会计学》双语教学

摘 要：本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学。

会计学本科专业人才培养模式改革探析

摘 要：人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键 本文通过国内高校会计学本科专业人才培养目标定位和培养模式的分析。

快乐会计学概念框架

摘 要：快乐会计学是一门融会计学、经济学、心理学和社会学等相关学科为一体的边缘学科,主要通过会计专门的方法和程序。

会计学原理

记账不但是算账和财务分析的前提,也是一切经营管理和经济活动的重要基石 为了寻找一种好的记账方法,人们进。

应用型本科人才培养模式下非会计专业会计学差异化教学改革

摘 要:我国高等教育进入大众化阶段的社会背景,对人才培养模式提出了新的要求 如何构建应用型人才培养模式已经成。

会计学基础教学中的“理与实训一体化”

中图分类号：G642文献标识：A文章编号：1009-4202（2011）09-000-01一、《会计学基础》开设实。