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有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可!。
知识,从其结构来说,是概念与概念间所形成的这样和那样的联系,因此也可以说概念是知识的细胞,是学生学习的核心,概。
从2010年开始,新一轮的国培计划全面展开；2012年,国培示范性项目首次进行了资质认证,只有申请到相应资质的高校。
【摘 要】本文简要通过生物学课本中的一些实验案例的分析举例,浅谈了笔者如何通过这些案例的教学,培养学生的生物。
【摘 要】生物信息学是一门新兴的、正在迅速发展的交叉学科,它不仅对认识生物体的起源与进化研究有重要意义,而且还可以。
兴趣是动机产生的根源,在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣,才能有效促进学生。
【摘 要】倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处。
摘 要为了探求研究性教学方法,提高教学效果,根据多年实践,对生物统计学课程进行了大胆的改革,在教学内容、方法、手段等方面进行了尝。