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摘 要：通过对高职商务英语毕业生、教师和多家企事业单位的问卷调研和座谈,考察了高职商务英语专业文秘方向的现状、毕。
【摘 要】针对高职商务英语专业学生的就业遇到的问题,即专业理论知识不扎实,没有掌握相关专业技能,思想道德素质不过关,老化&。
［摘 要］文章分析了目前商务英语专业建设在培养学生职业能力方面存在的不足之处,认为应该准。
摘 要：随着各大高等院校纷纷进行扩招,面临日益严重的大学毕业生就业问题,苏北地区的商务英语专业毕业生在整个大学生群。
摘 要:高校商务英语专业建设要从以下方面入手:准确定位目标,合理设置课程,选定人才培养模式,建立实践教学体系,加强师资队伍建设,&。
摘 要：高职院校商务英语教学模式改革历时多年,但是,问题依然存在 因此,顺应社会发展要求,探索新的。
摘 要：本研究对学校本科生毕业论文管理文件及其系部管理情况做了初步的研究和分析,就文件存在į。
一、工学结合模式下构建高职院校商务英语专业实训体系的主要内容 高职院校商务英语专业实训体系的构建主要有两层含义：一。
高职高专商务英语专业的课程设置应体现突出学科主干,注重能力培养,提倡个性发展,优化学生知识结构与能力结构,提高综合素质的原。
摘 要:本文基于湖南省商务英语专业技能抽查标准,通过以“专业技能抽查标准”为导向来进行教学质量研究 在研究。
摘 要：本文从毕业生就业标准、就业观念、就业障碍等方面了解广西高职商务英语专业毕业生就业意向,并对调查结果进行分析和探讨,提出。
摘 要：行动导向理论支持学生参与设计、实施、检查和评价专业活动中,在这个过程中通过体验和反思学习来掌握知识技能并建构自&。
从商务英语专业培养的总体目标来看,本专业培养德智体美全面发展,以英语为主,以商务为方向,具有一定的英语听、说、。
改革开放以来,随着全球经济一体化进程的快速发展,中国也融入到世界经济的活动之中,社会对各级各层次的商务英语专业人才&。
摘 要：随着商务英语专业在文化、商贸、旅游等方方面面领域的广泛应用,越来越多的中职学校将商务英语专业作È。
摘 要：高职高专商务英语专业的培养目标是为社会外贸企业培养熟悉进出口业务操作,具备一定的工作语言能力（尤其是英语。
摘 要：针对高职商务英语专业考核评价体系的现状和存在的问题,本文从评价内容、评价方式、评价主体和评价。
摘 要：针对当前中职商务英语专业的办学现状,通过调研,分析办学利弊,提出要根据毕业生的岗位需求调整人才。
摘 要：从毕业论文的辅助课程、选题、报名流程、论文指导等方面对中德高校英语专业毕业论文进行了对比,分析了我国高校英语专。
摘 要：商务英语专业的教学目标是培养学生的英语语言应用能力和商务技能 在课堂教学中,教师要让学生通过课堂实践在R。
摘 要：结合江西生物科技职业学院商务英语专业体系建设的实践,构建了“语言+商务+实践+个性”的。
【摘 要】通过实训活动及相关材料,探究商务英语专业学生用英语进行商务交流的能力的提高,并对各个期间学生的进步进行分。
摘 要：北部湾经济区的开发与中国—东盟自由贸易区的建立对外向型人才产生了大量需求在此经济。
【摘 要】目前高职院校商务英语专业会话课的教学效果差强人意,分层次教学是有效的解决手段 本文从按程度分层次、按层次定目标。