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【摘 要】伴随着社会的不断发展与进步,社会对学生理论与实践性的统一性提出了更高的要求 初中科学学科教学作。
著名的教育家叶圣陶说过：“教是为了达到不需要教” 其实教学的最终目的也就是让学生通过。
学校德育不只是班主任和文科教师的任务,必须各科协作 学科德育是素质教学的重要一环 在数学教学过程。
摘 要：本文认为要提高农村初中历史学科的教学质量,必须更新现有教师的教育教学观念,树立与时俱进、开拓创。
摘 要：地理科目是初中阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科 然。
【摘 要】长期以来,我们的初中历史教学,面临不少的困难,严重束缚、影响了我们正常的教学,尤其是在农村学校 为改变这一。
教材的几经变更,要求教师的教和学生的学也跟随着改进 现行的新课程标准,可谓是要求更高,标准甚严 历经生物教学十。
摘 要：随着信息化的飞速发展,现代信息技术与语文课程的整合已经成为提高语文课堂教学效率的重要途。
摘 要：在初中历史学科的教学中,学生创新性意识、创新性精神和创新性能力的培养主要表现在学生学习中对历史知识的。
摘 要：有效性教学是学校教育中一项孜孜以求的发展性课题,也是各类课程改革和课堂教学改革坚持不懈的努力方向 什么是有。
英语教育是初中素质教育中的基础课程,因此在初中英语教育中如何实施素质教育是很多从事英语教育工作的人员较为关。
【摘 要】“人文性”是《新课标》对语文学科性质的重要补充 语文学科的人文性包括文本的人文内。
【摘 要】多媒体的应用展示了多元化的地理信息,促进了学生对知识体系的整体了解,实现了声情并茂、视听结合、动静相宜、。
摘 要：由于初中生物学科是会考科目,因此其在各学科中明显处于弱势地位 地位困境、教学困境、教师价值追求困境严重制约了生物学科&。
摘 要：在初中地理的教学过程中,多数教师会采用传统的教学方法,导致学生无法充分地理解知识 从客观的。
长期以来,学科教师习惯于以本为本的传统教学理念,术科教学更是如此,完全将学生的思维和视野圈定于狭隘之中 教师缺乏课程资源意。
摘 要：随着社会以及教育的发展,生物学科在初中教学中起起落落 而如今我们慢慢明白了生物知识的掌握对于学生的发。
摘 要：随着新课程改革的不断推进和深化,探究性学习在各学科中都得到推广和普及 本文从对探究性学习的认识。
摘 要：新教学课程的改革,是一场上至大学、下到小学全面性的改革 尤其是对于小学的改革更为透彻 那么,响应新课程。
摘 要：初中学生的探究不同于科学家的探究,学生的探究是在教师的指导下进行 这里必 。
摘 要：随着时代的进步,生物学科的重要性日益显露 生物学科的教学应该增强学科的生活化的元素,挖掘。
摘 要：数学教学中,所学知识如何与技能相结合及解决问题的方法和过程很难通进行考查 因此,口试可以帮助学生自主的表达&。
【摘 要】在初中历史教学中,要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优化课堂练习,充分调动学生积。
【摘 要】我这样定义"说题",学生就一节数学课的重要的定义、定理和公式,以及老师上课讲过的例题以及课堂练习直。