新时期小学生思想政治教育工作

摘 要：同志明确指出:“加强和改进新形势下的思想政治工作和精神文明建设,是全党的一件大事,也是宣传思想政治工作的重中之重”.在小学生思想教育中,只有坚持“以学生为本”,不断研究学生不同时期的特点,关心、爱护、尊重、怎么写作学生,满足其不同层次的需求,才能营造一种和谐的教育氛围,使学生在理解、关爱中成长,教育的目的会比较容易达到.

关 键 词：以人为本；学生思想教育工作

小学生思想政治教育就是小学生进行的思想教育、政治教育、道德教育等理论教育.做好小学生思想政治教育工作,必须构建科学、有效的学生思想政治教育机制,帮助小学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观,从而增强小学生思想政治教育的科学性和实效性.

1.小学生思想政治教育的基本内

1）思想教育.深入学习思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,弘扬科学精神,提高学生的鉴别能力,抵制一切伪科学和封建迷信,不断地解放思想,培育创新思维和能力,指导和推动小学生的学习和生活.

2）政治教育.在新的时代条件下,一些小学生面临着思想和意识成长的严峻考验.针对于此,我们必须指导小学生树立坚定的政治立场,保持正确的政治方向,坚定共产主义的信仰,将来长大后为我们国家的社会主义现代化建设做出应有的贡献.

3）心理教育.心理教育是指运用心理学、教育学等学科原理对受教育者施加一定的心理影响和心理暗示,帮他们解决心理矛盾、缓解心理压力,强化心理素质,使受教育者保持良好的心态,促进其人格的完善和全面发展.

2、做好新时期小学生思想教育工作的几点建议：

1）坚持以人为本,就要认识和了解小学生的思想政治状况

作为一种教育理念,以人为本的内涵就是教育观念上的人本化、教育教学中的个性化,要把以人为本的教育理念落实在现实工作中去,首先要做的就是切实认识教育对象.首先,小学生的主体意识和社会责任感在不断增强,热爱祖国,有强烈的民族自豪感和自信心；其次,开放和创新意识不断增强；再次,竞争意识不断增强,促使他们全面发展自己.他们的成熟化意识在日益激烈的竞争中逐渐清晰,他们的学习动机也发生了明显的变化.但同时,他们心理承受力较弱,存在一定的心理问题.

2）坚持以人为本,要充分认识小学生思想教育工作的重要性

小学生思想教育是一项复杂的系统工程,必须整合和充分利用学校的一切教育资源,依靠各方面的力量来共同完成.因此,必须要树立系统化观念,进一步建立健全学校党委领导下的学生思想政治教育工作系统,各部门协调一致,共同努力.对学生进行思想政治教育是全体教育工作者共同的责任,政工人员是对学生进行思想政治教育的主渠道,其他教育工作者,包括专业课教师也负有这个责任,应该把管理与育人、教书与育人有机统一起来.只有这种上下左右纵横交错、多方位和复合型的学生思想政治教育工作网络的形成并有效开展工作,才能形成合力并使学生思想政治教育工作收到良好的效果.

3）坚持以人为本,要重视、丰富学校的思想教育课程

思想教育课是学校实施思想教育的主渠道,但目前学校思想教育课形同虚设,没有达到效果.要解决目前局面,学校应该重视学生的思想教育课,必须丰富学校的思想教育课：第一,改变目前传统的单向注入式教学方式刻不容缓.实行启发式和讨论式相结合的双向互动教学,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用.双向互动,展开平等的讨论交流,教师和学生共同结合自己的体会谈收获与提高,共同研究探讨存在困惑的问题,课堂活跃起来,就会激发学生的学习兴趣和求知,达到入耳人脑的目的.第二,除了课堂教学之外,须注重课下教育,任何有教育意义的机会都要充分利用.例如有条件的情况下,利用节检测日可以组织学生去参观有教育意义的场所,就地组织讨论；还可以在课下学生们之间组织学习兴趣小组,鼓励学生去收集课程涉及的相关案例并讨论等等,类似的课下教育方法还很多,我们应充分重视.

4）营造良好育人环境,为小学生思想政治教育提供环境保障

构建小学生思想政治教育保障机制,环境保障是基础.环境是构成思想政治工作的要素之一,是思想政治工作系统的外部条件,是人的思想品德形成和发展的客观基础.思想政治教育环境一般可分为三个方面,即学校环境、家庭环境和社会环境,这三种不同性质的环境,在人的发展中有着各自不同的作用.因此,构建学校、家庭和社会一体化育人环境,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,具有十分重要的意义.

5）坚持以人为本,思想政治教育要贴近学生

首先,对小学生的培养,要从可持续发展的高度,培养全面发展的学生,我们不仅要关心他们目前的生存与发展的需要,更要关注他们未来的发展潜力和发展目标,应重视学生个性的弘扬,重视学生社会人格的健全.其次,要重点关注贫困学生.贫困学生面临着巨大的心理压力,常常影响他们的学业和正常的生活.如果我们的思想政治教育不能惠及他们,则会造成其人格心灵的不健全,所以,在当前和今后一段时间,思想政治教育工作要将重点放在关心这一批学生身上,要给他们解决生活、学习上的困难,燃起他们生活的热情和希望,引导他们走上健康之路.

6）坚持以人为本,要切实加强学生的心理健康教育,培养健康心理素质和健全人格

要根据小学生成长的规律和特点,着重从心理健康知识、心理品质和心理适应能力等方面加以指导和咨询,可定期安排心理健康讲座,成立心理咨询机构,配备专人员.也可建立心理咨询网站,定期由心理医生与学生工作者主持,开展心理咨询活动,充分利用网络在信息沟通中的优势,进行双向沟通,易于取得较好的效果,促使个体心理品质健康、协调发展,预防学生中各类精神疾患发生,减少心理危机事件的出现,增强学生承受挫折、适应环境的能力.

3.结束语

总之,在小学生的思想政治教育工作中要坚持以人为本,在教育教学过程中重视启发引导小学生内在的教育需求,通过调动和激发小学生主动学习的积极性、能动性、主动性和创造性,使他们形成正确的政治思想素质和高尚的道德情操,从而使他们在将来长达后真正成为合格的社会主义和谐社会的建设者和全面发展的新世纪人才.