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作者简介：白珊（1982-11）女,汉,河北石家庄人,娄底广播电视大学,助教,本科学历,汉语言文学专业 摘 要：按照。
摘 要：汉语言文学专业是文科类专业中的主要专业,也是我国发展的最为完善的专业之一,这么多年。
摘 要：在对汉语言文学专业“应用性”的特殊性进行分析的基础上,从该专业学生就业以及继续深造两个方面探讨。
摘 要：应用型人才是地方高校汉语言文学专业人才培养的重要目标,现阶段,地方高校汉语言文学专业应用型人才培养存ࢷ。
摘 要：文章分析了汉语言文学专业的教育基本特点,将其发展现状与社会对人才的实际要求相结合,并针对汉语言文学应用性教。
摘 要：写作能力是汉语言文学专业学生的核心能力,也是汉语言文学专业的集大成,写作能力是彰显汉语言文学专业人才。
【摘 要】《中华人民共和国高等教育法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专。
[摘 要]提高汉语言文学专业学生就业能力,实施就业教育创新已成为必然 在承袭传统的汉语言文学教育。
摘 要 文学的生产和传播媒介以影视为主、传统汉语言文学教育的局限和时该专业毕业生就业的促进三方面,决定了将影视语。
本文为西安翻译学院教改项目,由杭洁主持,参加者有刘卓、张毅、李志慧 本文经集体讨论,由杭洁执笔 摘 要：汉语言文学专业作。
摘 要：汉语言文学专业的实训教学,是提高本专业学生实践能力和综合素质的重要一环 本文运用“行动研究” 。
摘 要：汉语言文学专业是一个伴随着历史的车轮在不断与时俱进发展的专业,汉语言文学专业在不断的向世界展示我国。
摘 要：汉语言文学是高校专业中的一大传统学科,尤其在师范类院校中更是有着重要的地位和作用 在现阶段我国的推行。
基金项目：本文为2011年天津师范大学教学改革项目《本科创新型人才分层次培养管理探索》研究成果摘 要：天津师范。
摘 要：随着社会经济的不断发展,应用型教育不断受到人们的广泛关注,尤其是本科阶段的汉语言文学专业 本文主要围。
【摘 要】作为民族地区高校的特色专业,宁夏大学汉语言文学专业因其“四环节”教学法所带来的教学效果&。
摘 要：汉语言文学专业是一个历史悠久、传统色彩比较浓厚的专业,随着20世纪末期以来传统师范类院校重组浪潮的出现,师范。
摘 要：随着就业压力的增大,汉语言文学专业人才培养的重心转向培养适合社会发展和工作需要的应用型人才为目标 关。
摘 要：由于教学理念的滞后,汉语言文学专业的实践教学效果不甚理想,引入研究性学习的新思路,建立研究性学习体系。
作者简介：李楠（1984-）,女,汉族,河南南阳市人,河南大学硕士研究生,职称：助教,主要从事中国现当代文学研究。
摘 要：汉语言文学有着十分悠久的教学历史和良好的教学传统,是一门专门培养汉语专业人才的学科,在我国现行高等教。
【中图分类号】G613 2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0046-01良好的写作能力是衡量汉语言文学专业学生是。
我国各个高等学校专业设立中,设立最多、设立时间最长,同时又是学校专业组成中必不可少的专业之一便是汉语言文学 它Ð。
汉语言文学专业是我国高等院校开设较早的一个传统专业,培养了一大批的社会主义建设者 但是随着我国社。