初中物理学生能力培养

初中物理有效课堂教学的策略研究(成果简要介绍)

溧阳外国语学校汤建国

该成果作为研究对象.课题组根据结合我国21世纪人的个性发展的需要改革现状分析,等诸方面进行了深入地研究,并在理论研究的基础上进行了实践性的探.该项目由二十多参加,批准号课题负责人:主要成员:等.历时年,在广泛,深入调研工作基础上,对国内外调查情况进行比较研究,提出了明确的研究指导思想和科学,合理的研究,开展了认真,细致的研究与实践工作,取得了丰富的研究成果:(1)—-焕发课堂生命---学生持续发展.

()

①讲授内容系统完整,重点难点处理得当,并能借助生活实例解释教材内容.

②直观教具和现代媒体使用合理.

③能有效调空课堂,教学阶段清晰,安排合理,过度自然.

④提供具体感性材料,精心设计组织学生参与教学活动.

⑤创设宽松的学习情境,形成自主学习,独立思考,合作探究的氛围.

⑥能有效整合利用各种教学资源,拓展学生知识面.

⑦能引导学生进行分析概括反思批判,培养良好思维品质.

⑧培养学生的问题意识,引导学生善于从生活中发现问题,并灵活解决实际问题.

⑨能为每个学生提供自主选择和充分思考的空间,尊重学生的个性差异.

⑩形成一定的教学风格与特色.

这10个层次目标是推动教师课堂有效教学的逐步升级,教师通过调整课堂,分阶段逐级完成,课堂教学中我们列入了新修订的教学计划,取得了明显的突破.()在教学方法和教学手段方面有创新.多媒体课件一套和,采用了讨论式,启发式,案例式等灵活多样的教学方法,增加了课堂信息量,学生参与积极性.()编写发表教学改革论文

()研究成果在几所的学生中进行了初步实践,取得了良好的效果,具有实用性和可操作性.