教师文获奖发表情况一览表

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附件柯城区2016年教学论文,案例评比结果

(一)论文部分

初中思想品德(共12篇参评):

一等奖(1篇)题目作者姓名作者单位初中思想品德教学中学生知行失衡的原因及措施浅析王香媛兴华中学二等奖(3篇)构建思想品德课堂之美,提高课堂实效率袁雪芬市菁才中学在"虚拟"中互动在交流中提升叶志红白云学校从开卷考试反思思想品德课的教学林红霞市实验学校三等奖(4篇)初中思想品德课程资源开发刍议张菊兰新星学校用歌声来导趣——初中思想品德课导入音乐艺术例谈张岳武实验学校社政中考"轻负高质"复习模式探索胡平兴华中学基于网络下的思想品德情感渗透徐辉白云学校一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位初中历史与社会"合作学习小组档案袋评价"的研究郑路市实验学校洒雨露便会有滋润,送阳光就会有灿烂——初中历史与社会作业有效性评价策略聂四土华墅初革作业评价方式,促进学生更好发展郑根红石粱中学二等奖(7篇)纸笔测试中考查情感态度价值观目标的策略研究林军白云学校历史与社会个性化作业评价的实践与分析郑志仙书院中学历史与社会学生发展性评价实施策略初探姜小聪兴华中学历史与社会学业考试命题有效性浅议吕昌全新星学校历史与社会试卷讲评有效性的反思和初探范红英兴华中学吃,理,授,问,练——历史与社会科复习课有效教学策略初探陈文明石粱中学利用地方文化遗存进行地方性课程教学实践活动初探沈路伦兴华中学三等奖(9篇)浅谈多元智能理论对历史与社会学科学业评价的指导作用郑晓燕沟溪初中历史与社会课堂教学的有效性评价视角杨晓光市实验学校教学有法,但无定法,贵在得法——谈《历史与社会》新课标下教学方法的运用郑爱英巨化中学浅析《历史与社会》课堂教学观察评价策略兰建明华墅初中社会课导入有效性实践研究汪恒幸兴华中学社会课日常作业评价毛锡珍航埠镇初中运用情境策略调动学生学习积极性田颐静兴华中学初中历史与社会案例教学实效性初探蒋红玲巨化中学浅谈初中《历史与社会》课堂教学情境的创设陈樟根航埠镇初中题目作者姓名作者单位语文阅读教学助读资料筛选策略例谈李琳兴华中学尊重钻研文本构建"生态"课堂吴继文白云学校巧设话题浸入文本谢丹兴华中学浅论教学文本解读中的适度原则饶国兵市菁才中学让阅读为写作织"嫁衣"危云珍新星学校让"细节"生花让"细节"出彩吴巧芳巨化中学二等奖(15篇)影响校本教研有效性的常见行为及对策分析舒瑾白云学校让师生一起走在语文道路上郑晓煜巨化中学课堂因生成而精彩陈显珍航埠镇初中注入信息技术教育激活语文课堂教学兰丽芝航埠镇初中再谈语文课后的"研讨与练习"设计郑林宏兴华中学小议课堂提问的有效策略刘明珍市华茂外国语学校如何多元设计文言文阅读教学主问题胡芬白云学校一问激起千层浪,百思引来一缕香程利明兴华中学说话技能需要有效的评价郑淑琴书院中学例谈文言实词的教学技巧朱秀平市实验学校古诗词鉴赏技巧初探郑利芳兴华中学爱国,永不过时汪丽燕白云学校专题式阅读——课外阅读的探索廖瑾兴华中学初中语文有效性作业设计策略郑锡琴白云学校给古诗教学也"秀"一回吧方秀琴石梁中学三等奖(20篇)巧用情境教学激发学生学习语文的兴趣陈国梅新星学校培养学生独立思考促进语文阅读教学金丽华巨化中学名着探究性阅读,深奥乎简单乎徐丽红书院中学谈谈丰富课堂语言提高教学有效性策略郑金良巨化中学对初中生的写作畏惧心理喊"停"缪黎兴华中学读出情感,品出韵味余美珍石梁中学走进文言殿堂感受经典魅力林清石梁中学营造有效又富有活力的课堂自主对话严虹霞市菁才中学架起元问题与主问题之间的桥梁邵小燕新星学校新课标下提高语文早读课有效性策略初探张红英巨化中学农村初中语文综合性学习的困惑及对策郑瑞红航埠镇初中初中语文课外阅读的现状与对策黄菊金白云学校作文创新思维浅探郑富新市华茂外国语学校放飞心灵,还阅读本色刘淑珍书院中学让学生"读"占鳌头沈艳航埠镇初中幽默语文课:清澈的明眸,"爱你没商量"蓝传福沟溪初中初中语文小组合作学习的网状管理简论佘菊兰巨化中学语文课堂"沉默是金"吗吴燕芳航埠镇初中初中语文个性化阅读初探徐海英巨化中学浅谈如何提高初中语文课堂教学效率梅国良石梁中学

初中数学(共50篇参评):

一等奖(5篇)题目作者姓名作者单位捕捉动态生成凸现精彩课堂王宝仙兴华中学初一应用题教学策略探究吴立群兴华中学怎样完成由算术解法到方程解法的过渡颜会梅市实验学校有效提问,点燃学生数学思维的火花何云龙兴华中学教给学生学习数学的方法黄孝忠石梁中学二等奖(13篇)影响问题有效性的相关因素及相应策略周永霞兴华中学缩小农村初中与城市初中数学教学差距措施略谈姜武瑛书院中学实验,为数学教学"注源"郑妹丽兴华中学过失性"失分"不仅仅是粗心加马虎——浅谈初中数学解题"失分原因和对策"朱翠玉航埠初中对浙教版七年级数学教学中若干问题的思考杨建华巨化中学提高数学课堂教学设计有效性的思考戴树金市菁才中学提高数学试卷讲评课的有效性策略柴飞燕白云学校浅谈数学教学过程中如何"防旧扰新"徐红雁市实验学校转变观念,培养兴趣,放眼全体——"农村初中数学课课堂效率提高"之我见蒋春芳书院中学有理数运算常见错误及矫正对策周方圆巨化中学谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用陈枝仙书院中学在数学教学中渗透数学思想的方法周根海市菁才中学浅谈体验学习对提高数学课堂教学的有效性唐春秀白云学校三等奖(17篇)初中数学作业批改的有效性探究徐美凤新星学校培养反思习惯提高数学能力胡耀翔市实验学校作业精,负担轻叶丽君白云学校初三数学复习阶段练习题的编写与使用赖文香石梁中学浅谈初中数学"阅读材料"的使用策略柴雪松沟溪初中有效课堂应关注三个"主动"孙卫平兴华中学浅谈数学课堂教学中探究性学习的策略林国英巨化中学浅谈初中数学"课题学习"的实施策略余国祥白云学校初中数学教学有效探究性学习浅析余四古白云学校学生出现"低级错误"的原因分析及解决对策詹金芳市实验学校浅谈数学课堂教学中情境创设的几点策略周卫国兴华中学浅谈数学课堂提问的失效现象及对策徐建珍沟溪初中关于数学解题教学的思考付晓石梁中学浅谈数学思想方法在初中数学中的运用陈美良航埠初中建立在学生学习之上的数学课堂教学徐勇兴华中学农村留守学生数学学习习惯问题的成因与对策初探葛建新航埠初中新课程理念下,农村初中教师在数学教学中如何关注学困生徐玲铃沟溪初中

初中英语(共54篇参评):

一等奖(5篇)题目作者姓名作者单位爱,教学成功的金钥匙——谈英语教学中对掉队生的关爱朱立先兴华中学"链接"生活,点击英语曾丽琦航埠初中情景教学在英语课堂中的有效运用余桂花兴华中学初中英语课堂有效导入策略初探祝小红书院中学初中英语作业评价中常见的问题及其对策徐素英实验学校二等奖(14篇)浅谈提高英语课堂教学有效性的"四个实现"江军英书院中学初中英语课堂教学中有效的问题设计艺术孙莉红石梁中学探究性学习在英语写作中的运用江雪宁兴华中学彰显教师个人魅力,提高课堂教学效率项小花书院中学一枝一叶总关情——浅谈初中英语分层教学中情感资源的运用徐雄丽白云学校让评价见证成长——浅议初中英语教学中的多元化评价项荣燕巨化中学常态课也能走向优质——如何在常态课中合理利用多媒体郑怀宇兴华中学试析初中英语语霸现象的成因及对策蓝迪兴华中学英语课堂教学中"问题行为"的有效调控策略探微朱文瑞新星学校关注后20%学生,提高英语课堂活动有效性陈桂良白云学校英语课堂有效教学的几点思考万丽霞石梁中学优化提问设计,提高英语课堂教学有效性贺艳巨化中学动态生成,让课堂灵动起来林哲慧书院中学运用图式理论指导初中英语阅读教学苏琴菁才学校三等奖(19篇)新课标中如何优化英语作业批语郑红芳兴华中学群平台下有效的英语集体备课郑美珍新星学校我猜我猜我猜猜猜——浅谈培养初中生英语阅读中词义猜测能力的有效性教学龚文剑白云学校快乐作业,享受学习——谈英语综合性作业的设计李雯兴华中学谈初中英语课堂教学的"贴近性"缪秀芳航埠初中合理分层,有效教学——基于年级整体英语分层教学的行动研究黄雪祥实验学校把盐溶入汤中——初中英语情境教学策略浅论汪菊仙书院中学浅谈初中英语词汇呈现的有效性教学徐燕白云学校英语课堂教学中的"教学症状"分析诊断及"对症下药"王土仙航埠初中立足教材超越教材——谈《英语》新标准教材的有效利用吴丽珍书院中学问出一堂好课——浅谈课堂提问与教学的有效性方晓华石梁中学和谐——英语课堂的求索方晓红航埠初中初中英语学习性别差异现象的研究及对策宋亚君兴华中学新课标要求下作业评价的多元化徐建红书院中学合理评价,解放个性,激发学习英语的热情江丽琴

胡琦巨化中学英语课堂中小组合作学习有效性的几点建议唐玲芳实验学校追寻有效的本色英语课堂戴美红航埠初中新课程理念下英语教师如何提高合作与创新意识朱亮巨化中学浅谈教师专业素养发展基础上的初中英语教学策略龚敏芝石梁中学

初中科学(共42篇参评):

一等奖(4篇)题目作者姓名作者单位着眼衔接放眼发展金献辉新星学校如何增强科学教学中学生活动的有效性郑伟书院中学探析教师提问寻求有效策略卓红桂兴华中学加强实验方案研讨避免实验探究的盲目性叶绍华书院中学二等奖(11篇)初中科学课堂教学优化策略张若耀新星学校科学课堂中的非有效行为及应对策略陈利红巨化中学浅谈学习科学中学生提问难的原因及策略徐文婷白云学校科学教学中多媒体运用的误区及反思舒有花兴华中学追求有效教学,发挥课堂魅力廖雪珍石梁中学加强思维参与,凸现课堂实效余不易沟溪初中论科学课中初中生思维能力的培养应丹新星学校走出科学课堂中创设情景的误区汪雪芳巨化中学润物无声举轻若重—科学教学中渗透德育教育初探徐建英航埠镇初中在课堂实验演示中我们应注意些什么祝清源市实验学校如何在科学课堂中生成环境教育梁丽娜书院中学三等奖(15篇)增强对科学探究的理解有效开展科学自我探究教学郑建伟白云学校新课程背景下探究性实验教学初探戴清渭新星学校备课,精彩的起点叶盛华航埠镇初中在教学情景中培养学生的创造性思维童正南书院中学新课程下如何引导学生有效建构科学知识陈佩南菁才中学新课改下农村初中科学实验教学存在的现状及有效策略陈玲霞石梁中学以阅读材料为载体借德育花育甜果廖雪芳航埠镇初中让科学扎根于生活——科学生活化教学浅探刘正松沟溪初中新课程下的科学作业批改有新招杨霞市实验学校浅谈在科学教学中的"问题导学法"的提问要求朱志嘉巨化中学科学课堂中落实情感教学目标的思考和实践杨慧芳市菁才中学他山之石可以攻玉—浅谈科学教材图片的利用李艳艳航埠镇初中浅谈科学教学中的探究教学龚小伟华墅初中浅谈新课标科学教学中学生独立思考能力的培养程志刚沟溪初中从教的角度浅析如何提高科学教学的有效性严富根石梁中学

初中体育(共23篇参评):

一等奖(2篇)题目作者姓名作者单位农村初中体育后备人才培养的现状及对策研究孙玉容石梁中学浅谈体育教学中的暗示效应雷应琨华茂外国语学校二等奖(6篇)对农村学校大课间体育活动的几点思考万亚卿航埠镇初中中学体育教学常见运动损伤的原因分析及对策曹杰白云学校农村学校学生在体育中考中产生过度紧张的原因及对策分析余建石梁中学初探学校体育与礼仪教育蒋国华兴华中学对培养体育课学生学习积极性因素的分析探讨方春明兴华中学论在体育教学中开发弱侧肢体对促进学生身体形态和身体素质均衡发展的作用郑必成航埠镇初中三等奖(8篇)对学校(本校)体育课教学中运动损伤的调查分析吴俊拯白云学校新课程下体育教学中师生关系的建立徐良明兴华中学跨栏跑过程中节奏类型的分析——主要对国内外优秀110米栏运动员叶琴书院中学新课标下体育教师的角色探讨姜丽华墅初中农村初中体育课"多样化"教学对学生兴趣培养的尝试方晨峰沟溪初中对初中阶段运动队群体凝聚力的研究余飞书院中学浅谈体育器材的创新使用田国辉市实验学校论体育教学中的放松活动巫勇军航埠镇初中

初中写字(共16篇参评):

一等奖(2篇)题目作者姓名作者单位初中语文写字教学现状及有效策略方建良白云学校重视写字教学提升语文素养兰劲松沟溪初中二等奖(3篇)关注无声的写字教学危云珍新星学校字里乾坤天地宽写字教学抓实效郑锡琴白云学校"1>,2"教学模式探讨徐晓辉石梁中学三等奖(6篇)不要让初中的写字教学成为空白金丽华巨化中学快乐写字教学初探郑亚萍石梁中学让美丽绽放于笔端吴继文白云学校身体力行,与学生一道重视书写郑晓煜巨化中学全世界都在讲中国话,我们别丢中国字王美娟市菁才中学让写字成为一种美的姿态陈易琛市实验学校

小学品德(共35篇参评):

一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位让品德课堂弥漫情感的芬芳——浅常识型品德与社会课中学生情感的有效激发徐秀英新世纪学校注重课前准备精心设计活动加强课后延伸——提高小学品德课堂教学活动有效性三部曲龚虹君衢师二附小巧选方法关注过程——让小学品德教学中的活动更好地怎么写作于学生江剑实验小学二等奖(9篇)让生成的课堂流光溢彩江敏九华小学推开那扇门——浅谈品德课堂的有效化活动教学黄丽娟新世纪学校课堂呼唤有效活动——几个课堂实景的断想刘建梅鹿鸣小学让品德在生活中锤炼生成乐伟春新世纪学校回归生活,润泽童心余樟英石梁小学提高思品课教学实效性的一些思考邓红燕市实验学校激发学生情感内化道德行为柴明明华墅小学生活,让思品教育充满活力姜慧珍巨化四小任由童心闪烁绽放品德魅力吴晓霞实验小学三等奖(12篇)在一年级《品德与生活》课中实施讨论活动的思考王冬青新星学校怎样构建小学品德"生活化"课堂徐爱仙航埠小学思品教学的"失真"与"归真"谢丽芳黄家小学让思想品德课实实在在地开放李玲新世纪学校浅谈低段思品教育中的集体主义教育蒋卫华姜家山小学谈品德课中的两难问题——抓住瞬间,成就精彩刘钱丽实验小学写好"续篇",落实"后延"姚秋燕市实验学校让活动真正成为学习的有效载体吴莹华墅小学让评价走进学生的心灵姜红丽九华小学增思品"磁性"激课堂活力翁丽萍鹿鸣小学让思品课堂走进生活何建慧石梁小学承载能力关注生命魏丽鸿花园小学

小学语文(共101篇参评):

一等奖(10篇)题目作者姓名作者单位突破内容"瓶颈",打开低段写话天地吴晓霞实验小学亮起"眼睛"吸引童心章爱芬鹿鸣小学撩开第一课时的面纱——浅析当前第一课时存在的现象及对策刘建梅鹿鸣小学"加加减减"话探究方平石室小学"批注式"阅读——有效的个性化阅读曹霞衢师二附小关注细节,成就美丽课堂夏骏鹿鸣小学个性化作文教学探究柴建忠黄家乡中心小学让识字教学鲜活起来——谈低年级识字教学的策略徐莉莉衢师二附小雾里看花水中望月——小学语文阅读教学负面嬗变江剑实验小学科学把握阅读层次提高阅读教学实效沈雪珍尼山小学二等奖(25篇)给"美写"装上快乐的助推器——谈在动态生成中的"助写"艺术廖丽萍新华小学让文本余香弥漫心田——在课堂的结尾提升学生的语文素养童明星汪村小学童话引路润泽童心写出快乐——浅谈如何引导低年级学生写童话柴明明华墅小学让"空白"不再空白聂丽红航埠小学"折藤砍瓜"与"顺藤摘瓜"——浅谈关于新课程下小学作文教学的几点探究邱珉石梁小学走出农村低年级孩子"说"的困境吴芳琴石梁小学相识只为再见——对小学语文文言文教学的定位的看法吴永星实验小学源口校区小学生有效合作学习的实施途径及方法叶海燕石室小学让书香淋浴童年——小学低段学生课外阅读的有效策略郑建锋新星学校小小"展示台"学生大舞台——谈人教版一年级语文下册"展示台"作用罗芬姜家山小学新课标呼唤多元化的作文评改祝良芳华墅希望小学淋浴在新课程的摇篮里——谈谈小学语文作业设计蓝慧珍巨化四小画中见意,读中悟情——二年级古诗《绝句》教学有感梅芳白云学校生成未必都是精彩——小学课堂生成处理策略策略浅谈江敏九华小学指导是"桨"——对小学三年级作文指导的一点思考孔利芳新世纪学校"动感地带,我的地盘我做主"——新课标下学生"快乐家庭作业"的尝试与研究陈敏霞沟溪小学浅论语文教学中人文精神养育的途径宋小飞市实验学校构建资源共享网络提高小语校本教研的有效性张红萍尼山小学让"写话"拥有一片更广阔的蓝天余春琴尼山小学趣味作业让语文学习乐在其中严卸姣航埠小学浅谈语文作业评价的现状与改进策略赵淑芳航埠小学让课文插图"通磁""带电"——浅谈如何利用好课文插图这一教学资源毛继华新华小学"甘泉"流入孩子的心田——浅谈语文课堂教学中教师评价的技巧徐雪珍沟溪小学临危"雷区""弃案投新"黄芳新华小学点燃情趣散发魅力——谈低年级古诗教学徐素贞三等奖(35篇)发现美,欣赏美,表现美——浅谈小学古诗教学的审美赏析华飞燕七里小学科学的课外阅读评价机制的建立与研究朱雅芳市实验学校莫让情感荒废了语文童文珍九华小学浅谈小学低段的语言积累教学蒋卫华姜家山小学"评"你千遍也不厌邓李薇市实验学校浅谈小学作文教学中学生想象力的培养蔡文姜家山小学作文评价也精彩陈月仙姜家山小学也学李阳,"疯狂口语"崔巍青市实验学校给朗读教学加点"调料"黄燕石室小学小剧本,大文章——由小剧本创编习作教学刘小琴新世纪学校综合,走出一片艳阳天——浅谈小学语文综合性学习内容开发的实践研究周建凤新世纪学校我识字我快乐——浅议新课程理念下的快乐识字谢丽芳黄家小学循循善诱,激发低段学生写话潜力郑哲锋华墅小学谁持彩练当空舞——语文教学如何更好地关注细节赖惠英衢师二附小语文课堂"书声琅琅"的魅力郑美清实验小学吕语交际,怎一个"说"字了得俞晓贞花园小学让语文课堂闪耀生命的灵光方美琴实验小学这里改革不是静悄悄——浅谈新课程标准下的三年级习作教学阮志琴航埠小学低年级识安教学之秘妙姜红丽九华小学培养学生评价能力,优化语文课堂教学姜肖琴市实验学校挣脱"镣铐"自由舞蹈——在综合实践活动中有效提高学生作文能力初探黄丽娟新世纪学校把握课堂脉搏,彰显大气之美陆雪梅沟溪小学榨出原汁回归本味——浅谈如何让语文课更有滋味宣承慧白云学校把话说好其实并不难汪明霞新世纪学校奏响自由表达的音符——多媒体在低年级写话教学中的有效运用应土花花园小学架起情感之桥培养审美情趣方梅尼山小学交流搭台实践唱戏——浅谈小学写作教学中的有效策略姜斌万田学校标点符号在阅读教学中的"非规范"用法赖建平航埠小学方法带来的收获——谈小学语文阅读教学中有效教学之策略与运用陈姣珍新星学校重塑教师角色开展有效评价促城有效教学罗小燕市实验学校有效创设情境,激发学习兴趣江春燕新星学校运用"暗示",轻松识字刘小燕华墅小学扬"评价"之鞭,策"骏马"疾蹄——试说运用阅读评价提高小学生课外阅读的实效翁丽萍七里小学让学生善用课外阅读中的习作资源李敏新世纪学校语文课何不追求简单章爱萍实验小学

小学数学(共80篇参评):

一等奖(8篇)题目作者姓名作者单位数形结合,数学思想方法之奇葩王红宇衢师二附小补还是不补──对新教材处理策略的一点思考王俊荣市实验学校让"有益"的课堂生成资源开出绚烂的花朵吕美芳花园小学真水无香──小学数学课堂教学的理性回归龙慧春新世纪学校利用学生学习起点提高课堂教学效率邵贵珍新世纪学校关注教学细节彰显教学智慧叶爱萍实验小学巧用动态资源挥洒智慧情趣张晓芳新世纪学校让"自主探索"与"有效引导"共舞郑小青新世纪学校二等奖(20篇)浅谈小学数学教学中如何培养学生的信息处理能力徐柳珍尼山小学让动手操作架起知识理解和数学思维的桥梁祝雯

叶丹衢师二附小深深地栽下数学的"根"──浅谈函数思想在小学数学教学中的渗透毛芳爱实验小学关注"本真"教学创造美丽课堂叶丹衢师二附小小课题学习──在研究中让数学说话傅嫣斌白云学校"鱼"和"熊掌"兼得否──浅谈在新课程中如何处理解决问题与计算技能之间的关系魏延姣九华小学在课堂中的"错误"和"精彩"共舞蔡晓艳新星学校这里的风景独好──亲近,走进,感悟,回味数学朱志美鹿鸣小学小学数学教学情境创设有效性初探郑延成九华小学对"有价值的数学"的思考徐建芳石梁小学聚焦有效情境,盘活参与热情叶燕新世纪学校适时引导促成反思形成能力──浅谈小学生数学学习反思能力的培养王琴琴新世纪学校新课程背景下,数学教学情境创设的几种"误区"与解析叶利蓉航埠小学不可褪色的"数量关系"徐焚燕实验小学读懂设计再重创──浅谈小学数学课堂中主题图的运用邵宁芳沟溪小学有感于数学中的"读"叶盛汪村小学生活实践是提高数学课堂教学有效性的助推器楼娇英巨化一小谈课堂教学中习题的有效应用吴刚妹新华小学让学生的数学思想在课堂教学中尽情流淌蓝水芸鹿鸣小学让学生在体验中走进数学余春琴尼山珊塘校区三等奖(28篇)数学教学中运用悬念培养学生学习意志季隽鹿鸣小学小学数学估算教学的反思严立红新星学校生活让数学课堂更精彩蓝国珍新星学校经历过程获得体验──小学生数学学习的有效方式吴小明新星学校数学思维──让动手操作更加理性吴慧芳鹿鸣小学数学阅读,也是奇葩叶文姬实验小学自信,成功的帆──浅谈数学教学学生自信心的培养翁志芳鹿鸣小学数学探究呼唤"打检测"吕芳石梁小学让智慧在指尖上迸发──浅议如何提高动手操作的有效性徐文华墅小学数学为谁而教余燕华市实验学校追求真实有效的小组合作──浅谈小学数学课堂中如何进行小组合作蓝银环沟溪小学快乐乃成功之母──浅谈小学数学学业评价的几点尝试祝慧珍姜家山小学数形结合思想在解决问题中运用例谈刘钱丽实验小学提高小学数学课堂教学有效性的思考叶琪石梁小学教数学和学数学的不仅是"驴子"──由一则寓言想起的数学"经验"之谈吴雪峰巨化四小让数学课堂绽开个性之花陈水文航埠中心小学浅谈在高段数学教学中如何体现数学文化刘水芳黄家小学浅谈新课程背景下小学生数学预习的指导杜盈新世纪学校浅谈对低年级学生数感的培养姚爱君姜家山小学如何寻找和有效运用学生的学习起点徐智琳巨化一小激趣无法亦有法──浅谈如何培养学生学习数学的兴趣蒋冬霞鹿鸣小学激发情感提高实效黄忠英新华小学提高低段口算能力方法的尝试方绣新星学校在动手操作中提高小学低段学生数学学习能力徐芬芬新星学校由"什么是平均分"说开去梅国良新世纪学校让学具"动"起来──浅谈学具在低年级数学课堂中的有效运用王小平九华小学借助CAI课件培养学生的创新思维邵蕴卿尼山小学优化课堂练习增强练习效果祝淑珺沟溪小学

小学英语(共49篇参评):

一等奖(5篇)题目作者姓名作者单位《情由景而生境因真而存》——浅谈小学英语教学情境的有效创设刘美芳鹿鸣小学有欢笑,更要有沉淀——谈小学英语公开课中低效或无效现象及思考罗琪芳二附小处处留心皆资源善于利用才精彩——浅谈小学英语课堂中动态生成教学资源的利用王欣以鹿鸣小学让证据说话——语言知识自评能力的培养汪建纯市实验学校关于提高小学英语早读实效性的思考陈燕萍尼山小学二等奖(12篇)小学英语教材整合处理的尝试周香球实验小学同在一片蓝天下——农村孩子英语学习心理优劣势分析及对策郑红鹰鹿鸣小学行中思,思中行——浅谈小学英语反思教学的重要性姜丽丽尼山小学渗透音标学字母挖掘潜能夯基础——小学英语字母教学的实践与探索徐秀芳航埠小学源于生活融于生活——浅谈小学英语教学的"生活化"毛晓晓新华小学画龙妙在点睛——抓好学生英语课后巩固的小细节余芳二附小设计智能多元的小学英语家庭作业雷琼万田学校如何提高小学低段英语认读教学的有效性杜瑛花园小学设计有效的课堂教学活动张素琴衢师二附小对小学英语口语教学的几点认识与思考祝夏和市实验学校小学英语课堂中的兴奋剂——谈夸张手法在小学英语教学中的运用王丽燕二附小取他山之石集百家之长——浅谈如何指导小学生识记英语单词胡晓芸尼山小学三等奖(17篇)浅谈托管模式下农村校区小学英语教学中的不足及对策薛皓钢新世纪学校在形成性评价中培养小学生学习英语的积极情绪芮小飞新华小学浅议农村小学生英语认读能力的培养凌娟航埠小学教学不是简单的告诉!——感悟小学英语情境教学徐慧萍巨化三小多元化评价,让学生爱上英语吴芳航埠小学优化教学环节构建有效课堂——浅谈提高小学英语课堂教学有效性的策略陈啸石梁小学关注学生体验促进有效何伟红新华小学点燃学生积极情感的火花罗慧琴石室小学浅谈小学英语学习有效环境的创设魏鹏莺新世纪学校高品质,源于专业——提升教师专业水平,规范英语朗读教学李娟鹿鸣小学最古老的也是最有效的——传统英语阅读教学的现代启示应美娟鹿鸣小学对小学英语教学中语感培养的一点思考郑永莉鹿鸣小学做课堂中的"善问者"——谈小学英语教学中的课堂提问毛静巨化三小浅谈小学英语课堂评价杨慧萍沟溪小学探究小学英语课堂有效教学汪阳新世纪学校合理利用多媒体技术,提高小学英语教学的有效性郑文慧新星学校试析多媒体运用小学英语教学的利与弊徐建飞汪村小学

小学科学(共31篇参评):

一等奖题目作者姓名作者单位实施有效记录策略提高科学课堂效率陈芬红鹿鸣小学让学生猜得更有理林雪芳新星学校在养蚕活动中亲历科学探究郑美宏鹿鸣小学二等奖让科学课的问题更有效徐红仙航埠小学谈值得关注的科学课堂内外的四个方面蓝卸云黄家小学搭建探究学习平台培养有效探究能力叶海燕石室小学浅议如何在教学中加强引导,促进学生思维发展柴晓平华墅小学浅谈小学教师生科学素养的培养与提升钟杨诚航埠小学在实验探究过程中实验"四化"邵文超新华小学让探究走进我们的课堂张静石梁小学三等奖体验失败,收获成功张紫娟新世纪学校在激励中成长袁江虹衢师二附小优化实验教学促进学生发展郑三标姜家山小学提高课堂教学实效的途径和策略姜华庆新星学校"情境创设"也很重要郑建新沟溪小学让学生成为探究学习的真正主角陈文清华墅小学亲历探究过程体验成功乐趣柴明明华墅小学充分挖掘现有资源,提高实验教学效益夏菲新星学校创设问题情境,培养探究能力张利明石室小学自主学习放手探究郑哲锋华墅小学生活化科学浅探毛线胜航埠小学在科学教学中提高学生的科学素养何军万田小学题目作者姓名作者单位2007年航埠小学学生体质状况分析翁小红航埠小学通过学科规范提高体育课堂教学有效性叶友红衢师二附小对体育课堂教学有效性的实践研究汪志清新华小学二等奖(7篇)体育课外作业布置初探郑国成巨化三小浅谈农村小学体育课外"作业"的辅导陈群华墅小学浅析体育教学中学生健身意识和自我锻炼能力的培养黄玉仙新星学校以校本教研促进学校体育组建设的实践与探索余慧新世纪小学寻找小学体育教学内容的风向标江月蓉新华小学小议体育课堂教学中即时评价的运用江俊龙石梁小学浅谈如何提高体育课堂教学的实效性吴丽菊衢师二附小三等奖(10篇)学校体育得用"两条腿"走路郑小伟衢师二附小从体育游戏中打造有效教学姜红丽九华小学体育课,筑好安全的堡垒徐志萍石梁小学快乐体育——从细节上创造快乐胡俊梅巨化三小在体育课堂中提高学生的注意力柴红英花园小学鲜花丛中别忘了那几株小草罗亚春石室小学体育教学中的实践与探索张永勤衢师二附小如何在体育课堂教学中创设"快乐情境"郑宏梅衢师二附小关于课堂教学有效性的探究陈建锋巨化一小兴趣——助长学习的催化剂朱志兵新星学校

小学写字(共31篇参评):

一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位关注写字心理提高写字技能许燕新星学校立足课堂教学提高学生写字兴趣张赛红万田学校优化教学,实现实效董征新华小学二等奖(8篇)"字"由飞扬——浅谈小学语文写字教学评价万益仙九华小学从一件小事想到的等林伟英鹿鸣小学以评价机制为桨扬写字兴趣之帆方益梅新星学校低段儿童写字指导存在的误区与对策龚虹君衢师二附浅谈中段学生写字现状及对策吕娴新星学校将"四导"进行到底邵庆廷新星学校低段写字教学三步曲王小平九华小学乘着兴趣的翅膀起步——浅谈低年级学生写字兴趣的培养陈水文航埠小学三等奖(11篇)让学生的字漂亮起来——小学写字教学模式刍探严卸姣航埠小学让美绽放于笔端吴莹华墅小学让每个学生写得一手好字魏丽鸿花园小学激发学生兴趣让写字快乐起来——新课标下低段教学实践罗建丽石梁小学让兴趣,引领孩子走进习字的殿堂祝玉峰华墅小学读字,说字,写字——浅谈小学生写字三步曲周琦珍新世纪学校小学生错别字形成原因及解决对策许桔平新星学校评得精彩,写得漂亮——提高写字教学有效性的实践与探索杨莹巨化三小融入情感因素,激活写字教学吴丽萍新华小学绊脚石下别有洞天——如何克服低段孩子的写字障碍章俊芳沟溪小学在书法教学中如何调控小学生的学习情绪翁丽萍七里小学书写方正汉字体验友善为人肖余健汪村小学

中小学音乐(共37篇参评):

一等奖(4篇)题目作者姓名作者单位如何优化农村小学低年级歌曲欣赏课的教学效果王欢石梁小学把握学生心理创新教学方法——构建灵动音乐课堂之我见周妙淼新华小学浅谈音乐课程的社会交往价值听抗震救灾歌曲有感程钢书院中学关注教学细节享受有效课堂——浅谈在音乐课堂教学中如何关注细节问题祝秀兰沟溪小学二等奖(9篇)挑动"品尝"音乐的味蕾倪萍万田小学葫芦丝课堂教学点滴认识叶彩霞新世纪学校感悟,新教师在音乐课堂教学中需注意的要点裴俊巨化中学音乐教学中运用多媒体的实践探究金萍华墅小学架起体验音乐的桥梁——浅谈口风琴在音乐教学中的运用杨贞二附小想象,开启音乐的天窗余慧苏实验小学别让评价失去了光彩孙晶巨化三小低段音乐课堂审美情趣培养之我见万怡新华小学浅谈多媒体在小学音乐教学中的作用娄俐丽二附小三等奖(13篇)让音乐欣赏中无"噪音"张赛红万田小学让孩子们爱上音乐课王旖石梁小学让歌声在自然中徜徉方丽霞新华小学教学,不仅仅是一种讲述——浅谈参与体验式音乐学习吴晓云汪村小学歌曲欣赏教学之我见徐一鸣尼山小学多元化评价:音乐课堂参与的驱动器祝琴航埠小学小课堂,大音乐徐晓娟新世纪学校听,课堂里响起了悠扬的葫芦丝声刘迪婷新世纪学校让一加一大于二——浅谈小学音乐与学科整合的策略陈慧丽九华小学让音乐教学展开情感的翅膀方建刚九华小学小小竖笛,吹开艺术之门何建平石室小学孩子,让我们听到你动听的歌声——关于培养学生歌唱技能的思考郑岚市实验学校合唱"四部曲"许晶新世纪学校一等奖(4篇)题目作者姓名作者单位由感才能而发——带着我们的孩子在生活感受达成教学目标郑利新世纪学校浅谈如何提高美术课前资料收集有效性张晓花新世纪学校大班额条件下美术合作学习有效性初探黄丽珍鹿鸣小学剥去美术课堂"华丽的外衣"——论不能因"综合"丢掉"以美术为本"华鑫巨化中学二等奖(9篇)美术课中纪律问题的成因与解决对策钟扬成航埠小学开展课堂评价,提升审美能力赵伟巨化一小走进孩子的心,展现生活的真谛顾昭华新华小学拓展延伸综合发展——浅谈美术课堂教学的延伸艺术张国华书院中学农村孩子艺术素养的培养蒋晓蓉新华小学充分准备关注细节有效评价莫骏新星学校积淀过程,提升审美——试论博物馆资源在美术教学中的运用洪熠书院中学四季芬芳生机盎然——让农村美术教育散发"农味"郑瀚华墅乡中心小学开发生活资源激活美术课堂—浅析美术课堂生活化姜志倪鹿鸣小学三等奖(12篇)挖掘民间美术的瑰宝,酝酿美术课堂浓浓乡味翁志超万田乡中心小学小学低年级美术课堂教学中的导入方式初探徐志萍石梁小学浅谈在初中美术教学中的设计意识的培养郑海军兴华中学让评价成为课堂的闪光点《谈小学美术教学的改进》杨梦霞新世纪学校兴趣是美术学习最好的老师徐丽娟沟溪小学立足美术课堂,关注民族精神翁伟纲新星学校还给孩子遗篇涂鸦的天空方红健沟溪小学传承与创新周文广市实验学校利用网络资源,开发美术课程李巍兴华中学感受自然用心创造——重视学生在绘画创作中的自身体验翁志龙万田乡中心小学最美的音符,原生态儿童画王吉新世纪学校水墨之"大斑"夏晓俊实验小学一等奖题目作者姓名作者单位从课例浅谈如何调控信息技术课堂"意外"周敏娟新华小学以"趣"促学——小学信息技术兴趣教学浅析钱婵璇白云学校电脑游戏猛于虎——谈电脑游戏和信息技术课堂教学汪海田兴华中学二等奖小课题长作业信息技术教学的一抺亮色童文珍九华乡小学小学一年级信息技术教学之我见郑华成航埠镇小学一个都不能少——就小学信息技术鞋套问题的思考与实践阮梅芬新星学校细微之处见精神——浅谈信息技术的教学细节吴伟华新世纪学校浅谈信息技术课堂教学的预设与生成王贵兰新星学校谈创作性实践活动在信息技术教学中的实施姜红丽九华乡小学乐于打字—浅谈培养小学生的打字兴趣黄倩万田乡学校对新课改下初中信息技术课堂教学的几点认识与反思尚永涛兴华中学合作学习促进学习黄林妹华墅小学三等奖让德育的盐溶进信息技术教育的汤里毛洪兴新星学校创新性信息技术课堂教学策略浅探张勇衢师二附小有米还得巧妇炊——浅谈如何提高农村小学信息技术教学质量黎赟九华乡小学信息技术中渗透未成年人思想道德教育邱美珠航埠镇小学能者为师让学生在信息技术课堂中互助共享王群卫尼山小学网络道德在信息技术教学中的培养王萍石室小学小学生信息素养培养初探徐志萍石梁小学让有效的教学设计走进信息技术课堂章巧静万田乡学校浅谈信息技术课堂中多媒体电子教室的使用吴余梅石梁镇中学浅谈教师在信息技术课堂应该注意的问题吴国祥白云学校如何在信息技术课程中提高有效性马利芳书院中学以兴趣为起点在情境中分层设置随堂任务徐敏新星学校一等奖(4篇)题目作者姓名作者单位让劳技课堂焕发生命活力郑建英新世纪学校细节的两极有多远邱慧芬鹿鸣小学让"口与手"合奏蓝苏凤航埠小学在劳技课中培养学生审美能力刘小琴新世纪学校二等奖(10篇)寻觅那被"丢弃"的美丽姚孝凤航埠小学教师勇于求新,学生乐于创新孙秋芬航埠小学开发劳技课程资源的理性思考董征新华小学,快乐,新奇姜红丽九华小学抓好"三线"创新无限叶芳沟溪小学给学生一对飞翔的翅膀徐红珍九华小学劳动与技术课中兴趣的培养徐志萍石梁小学让创新和劳技联姻张晓慧鹿鸣小学在玩中学技在做中掌能蓝国珍新星学校开辟实践基地,提高育人实效聂道东航埠小学三等奖(15篇)优化设计,提高劳动与技术课的有效性吴莹华墅小学小学劳技课与其他学科整合的本质回归周毅莉白云学校以实践为抓手培养学生的劳动技能余樟英石梁小学多管齐下,迸发智慧的火花夏晓明新世纪学校巧用多媒体让学生爱上劳技课王小平九华小学点燃劳技课堂创新的火花陈立胜花园小学结合文本,挖掘内涵祝玉峰华墅小学巧用现代信息技术优化《劳动与技术》课堂教学钟剑惠尼山小学以趣之源通往成功蓝国平沟溪小学游戏,让劳技课更精彩魏丽英新世纪学校让学生"爱上"劳技课堂吕美芳花园小学让劳动成为孩子快乐的源泉毛慧芳鹿鸣小学反璞求真,回归自然郑哲锋华墅小学把握课程特点彰显劳技本色魏延姣九华小学探索劳技课与信息技术的有效整合汪明霞新世纪学校一等奖(5篇)题目作者姓名作者单位研究性学习评价的构建金献辉新星学校综合实践活动一课堂教学之我见祝雁飞新世纪学校新课程下语文综合实践活动新视角华孝琴新世纪学校海阔天空任驰骋周建凤新世纪学校综合实践,实践综合的新思路刘建梅鹿鸣小学二等奖(12篇)长袖当空舞,精彩校园行陈国丰二附小整合社区资源进行社会学科综合探索活动的模式分析江建波兴华中学教师在数学综合实践课中的角色陈小芳七里小学综合课程应建立在"融,拓,实"的基础上姜红丽九华小学综合实践活动多样性的探索与实践余樟英石梁小学让"自主探索"与"有效指导"共舞傅嫣斌白云学校《历史与社会》小课题研究指导模式初探范红英兴华中学璞本无辉,相琢而生瑛彩方梅尼山小学让语文综合实践活动彰显地方特色方美琴实验小学让学生在综合实践活动中得到精神成长姜丽萍巨化四小只有合适的,才是最好的陆雪梅沟溪小学活动有限,心灵无界杨霞鹿鸣小学三等奖(16篇)守住这片绿色方丽霞新华小学浅谈小学语文综合性学习中教师的有效指导杨奇新世纪学校搭好台来好唱戏郑畏鸿兴华中学"自主"+"创新",是综合实践活动不竭之源郑云峰石室小学让综合实践活动之路走得更宽广姚孝凤航埠小学关于教师在研究性学习中有效指导的思考王涌新星学校综合实践活动的四个突破陈美玲新华小学挖资源巧利用徐雪珍沟溪小学浅议农村小学综合实践活动中的艺术培养何建平石室小学开展综合实践活动让花儿绽放出应有特色吴笑笑航埠初中沐浴书香健康成长姜艳芳万田小学有效利用资源彰显"综合"本色方永琴九华小学从情感入手走进社区蓝慧珍巨化四小让学生也"动起手"来郑建锋新星学校浅谈在综合实践活动中对小组合作能力的培养吴莹华墅小学让童心萌动绿意盎然祝利霞万田小学题目作者姓名作者单位对中小学英语衔接的实践和思考林哲慧书院中学随风潜入夜润物细无声——以故事为载体的小学德育校本课程建设的研究童文珍九华乡小学二等奖(4篇)小学地方课程发展性评价新视角孔利芳新世纪学校地方课程——让课堂五彩绽放王瑛新世纪学校"地方文化遗存"在地方性课程教学中的运用沈路伦兴华中学"我不要你熄灭"——浅谈品德校本课程开发之生命教育叶芬新华小学三等奖(6篇)试谈《人自然社会》教学中情境创设与学生基本素养的养成刘小琴新世纪学校地域文化特色资源完善美术课堂教学的研究姜志倪鹿鸣小学深挖课程资源,提高人文素养,实现双方共赢杜伟珍新华小学农村学校如何开发校本课程毛文珍新华小学略谈校本课程开发与实施中的问题及对策郑芳英华墅乡小学立足衢州地方资源开发特色校本课程姜霞珍新华小学

网络教研(共22篇参评):

一等奖题目作者姓名作者单位网络教研与教师发展的有效性探索毛洪兴新星学校博客,搭起教育叙事研究的新舞台刘美芳鹿鸣小学二等奖谈网络教研在开展课例研究中的应用汪海田兴华中学在备课组教研活动中的有效运用魏丽英新世纪学校网络教研:教师专业成长之路王丽鹿鸣小学教育博客——农村初中英语教师专业成长的加速器徐雄丽白云学校浅谈利用网络开展教研活动的几点体会蒋卫华姜家山乡小学三等奖网络教研绽开智慧之花吴莹华墅乡小学利用网络提高教研活动的实效性郑文慧新星学校沟通从"网"开始徐志萍石梁镇小学网络教研与教师专业化发展方红艳尼山小学网络教研——把我困在网阮志琴航埠镇中心小学运用信息技术构建E时代家园沟通新模式舒敏市机关幼儿园让网络教研更流光溢彩张赛红万田乡学校

一等奖(7篇)题目作者姓名作者单位创意水粉画与幼儿创造想象能力的培养魏新新华荷花分园以体育游戏促幼儿体能发展的策略陈雪芬新华幼儿园跨越家园互动的绚丽彩虹吴红缨市机关幼儿园基于提升教师专业水平的园本教研实践与探索刘巧莲教工幼儿园学会自护,健康成长——幼儿自我保护能力培养之我见胡海英新华幼儿园班级合作小组在行动——主题活动背景下班组教师有效合作的探索徐小燕教工幼儿园画出好文章马跃红市机关幼儿园二等奖(18篇)操作性集体教学活动的探索与实践研究——以本土资源主题的开展为例徐丽娟市实验幼儿园玩出好习惯江飞燕市机关幼儿园幼儿偏食的成因及对策孙慧琴新华幼儿园浅谈探究活动中幼儿问题意识的培养蒋小芬新华青少年宫分园主题活动中幼儿同伴资源的开发与利用黎清教工幼儿园运用科学方法,促进托班幼儿动作能力发展诸葛湘君市实验幼儿园运用信息技术构建E时代家园沟通新模式舒敏市机关幼儿园跳出真性情——谈幼儿舞蹈编排曾一飞安居工程幼儿园创新民办幼儿园教育教学管理机制吴雪芬手牵手幼儿园体育区域活动中幼儿合作能力的培养策略胡慧连新华荷花分园幼儿探究性数学活动的策略研究王敬屏教工幼儿园让幼儿学会"帮助"别人曾琦实验小学附幼大班幼儿"画说结合"活动的实践与研究邵菊贞教工幼儿园"体验式歌唱"教学在幼儿唱歌活动中的实践研究金靖新华幼儿园浅谈托班幼儿分享意识和行为的培养戴云芳新华万田分园幼儿说谎成因与对策探悉郭宝珍实验小学附幼幼儿美术活动多元化评价之我见王雅茜新华荷花分园《运动,和谐,快乐》彭菊仙市机关幼儿园三等奖(24篇)赏识与批评——浅谈在营造和谐的班级氛围中班主任的有效策略何艳君新华万田分园浅析幼儿园大班规则教育姜志兰手牵手幼儿园走进"迷谷"喜欢音乐卫群芝新华幼儿园新入园孩子德育中的六个"第一"刘燕新华幼儿园男教师的介入有助于健全幼儿的人格蒋舜教工幼儿园从节奏入手培养幼儿的音乐能力赵秋霞手牵手幼儿园浅议幼儿爱社会,爱他人情感的培养策略朱屹教工幼儿园如何在游戏中发展儿童的自主性祝隽新华青少年宫分园影响幼儿心理健康的现状分析与对策思考缪水花市实验幼儿园构建"家长进课堂"活动有效整合家长教育资源的实践研究吴琪希望幼儿园浅谈幼儿绘画的评价兰冬珠新华青少年宫分园浅谈幼儿教师教育教学用语詹燕红安居工程幼儿园激励——让幼儿数学活动"动"起来叶春红新华青少年宫分园对幼儿情商培养的几点看法姚津市实验幼儿园转变,创新,进步余秋萍沟溪五余希望幼儿园让数学教育走进幼儿的家庭王慧芯教工幼儿园新家长工作指导之策略付芬芳市实验幼儿园浅谈学前儿童语言教育中的亲子阅读陈勤白云幼儿园恰如其分的表扬,使孩子神采飞扬吴瑕希望幼儿园心与心的交流——谈父母与孩子的沟通问题聂玲市实验幼儿园浅谈中班幼儿分享行为的培养胡小萍新华幼儿园浅谈在主题教育背景下幼儿活动区的创设王芳新华荷花分园浅谈对幼儿孝敬父母的培养吴雪芬安居工程幼儿园正确运用幼儿喜好的外在奖赏——2-5岁幼儿喜好的外在奖赏调查与分析叶季莉市实验幼儿园一等奖(1篇)题目作者姓名作者单位身临其境,有感而发周郑玲市实验学校二等奖(3篇)化意外为精彩郑星书院中学从一堂公开课谈"点睛语"的运用郑根红石梁中学《生活离不开规则》教学案例陈英巨化中学三等奖(5篇)风雨之后才能见彩虹徐贞石梁中学让学生看到自己所拥有的杨晓光市实验学校在教研中学习,在反思中进步余美莲新星学校教研活动使我成长江沁春新星学校常态课,从解读课题开始——例谈历史与社会常态课的备课切入点林红霞市实验学校题目作者姓名作者单位刀光剑影英雄会李园忠新星学校冲决一朵花的距离张云仙兴华中学挥动"教研"的翅膀赵彬兴华中学合"情"合"理"导阅读学生心智得涵养胡爱贞书院中学二等奖(9篇)且听花开的声音邱慧市华茂外国语学校偶遇却并未衍生精彩阮伟平市华茂外国语学校一个人的"芭蕾"周慧书院中学精彩的课堂往往产生于因势利导杨玲巨化中学同课异构个性飞扬协作交流促进成长李琳兴华中学惜时如金,事半功倍郑利芳兴华中学化蛹成蝶:把美的情感融入语文课堂佘菊兰巨化中学爱,要懂得说出口吴诗斌市华茂外国语学校课研改变了我缪黎兴华中学三等奖(12篇)教学设计中解读文本的重要性邵仙沟溪初中在关怀中成长程利明兴华中学思想,在碰撞中成熟鄢向蓉新星学校相约周五,相约精彩刘华正市实验学校"真情"自有佳作出郑金良巨化中学一语惊醒梦中人黄菊金白云学校余秋雨想不明白的是什么刘明珍市华茂外国语学校在失败和鼓励中收获成长聂天敏书院中学"老师,课上完了"沈艳航埠镇初中意外,想说爱你不容易梅晓燕石梁中学文本的发现让课堂充满智慧陈显珍航埠镇初中议论文,想说爱你不容易汪丽燕白云学校

初中数学(共26篇参评):

一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位一次磨课带来的思考孙卫平兴华中学认清教学门道余献虎市实验学校一节倾注关爱的《二元一次方程》胡峰成航埠初中二等奖(6篇)巧用学生错误,创设课堂亮点——浙教版(七)下 4.1二元一次方程教学案例聂友珍沟溪初中意料之外,情理之中肖爱贞新星学校让类比与迁移相得益彰——《二元一次方程》教学片段及反思樊建丽书院中学在参与中表现自我,在反思中收获成长宋伟芳新星学校课堂情境引入要适宜朱先良新星学校青年教师成长的催化剂——我的一次教研经历项珠确市菁才中学三等奖(9篇)让学生在活动中学习,在思考中发展毛燕玲市菁才中学让学生展现自我朱卸祥航埠初中一节较成功的公开课蒋春芳书院中学让学生在探究,交流与合作中学习数学徐雄平新星学校良好的开端等于成功的一半付晓石梁中学在参与中成长——在一次讲课比赛中的体会汪富红沟溪初中四边形内角和定理证明邓平军航埠初中一次生活化的数学课堂教学体验祝咏梅沟溪初中从有理数的乘法看素材处理廖献祥石梁中学

初中英语(共39篇参评):

一等奖(4篇)题目作者姓名作者学校感触别样的公开课郑红英巨化中学一次从失败到成功的历练朱立先兴华中学边听课边评课王土仙航埠初中新课程背景下英语课堂教学中——2007年柯城区优质课评比反思陈桂良白云学校二等奖(10篇)一次教研活动下产生的"磨课模式"徐燕白云学校朴实无华的魅力卢玮丹航埠初中课堂激励性评价的冷思考黄肖霞新星学校德育教育在英语课堂教学中的渗透黄志飞巨化中学让阅读成为一座桥梁郑宇婧航埠初中改进初一新生英语口语准确性的探究徐力兴华中学平平淡淡才是真——听浙大教育学院褚献华教授课有感吴丽珍书院中学我的一次出卷经历邱丽娟书院中学呈现原生态课堂,以草根式精神评课周毅莉白云学校一个美丽的错误姜慧芳兴华中学三等奖(14篇)公开课原来也可以这样上徐素英实验学校感悟网络实时评课——对网络实时评课有效性的几点思考黄雪祥实验学校我的一次教研经历朱巨燕巨化中学我的一次教研经历——浅议如何进行初三话题复习祝小红书院中学探寻有效回归本位戴美红航埠初中"错"出美丽毛锡美石梁中学英语教学案例——转变教师角色,还课堂给学生周小玲石梁中学沟通无形,传音舒晓萍兴华中学复习课也同样精彩——记一次教研活动郑红芳兴华中学集体备课——教师专业成长的助推器徐雄丽白云学校评课,教研创新陈爱珍新星学校以趣促学,激活课堂生命力李雯兴华中学借一片天空,舞出教研新风采王丽娟新星学校创设真实情境,提高课堂实效—教研带给我的成长经验龚敏芝石梁中学

初中科学(共21篇参评):

一等奖(2篇)题目作者姓名作者单位我的一次教研经历徐文婷白云学校对比中寻差距,交流中获提升余不易沟溪初中二等奖(5篇)让课堂活跃让学生主动让教学焕发活力吴笑笑航埠镇初中失败的活动,有益的启示周敏石梁中学同心协力,在思维碰撞中提升姜方勇菁才中学共同把握教学环节的设计陈霖市实验学校从课堂观察中体会"研"的快乐卓红桂兴华中学三等奖(7篇)如何培养科学教学中有效的探究活动郑伟书院中学从学生角度预想教学效果刘正松沟溪初中自制简单教具在地理教学中的应用柴柳杨市实验学校科学探究仅仅是动手吗郑建伟白云学校良好的情景是成功教学的基础邱海霞书院中学变模仿为探究促被动为主动程志刚沟溪初中教育回归生活,精彩源于体验杨慧芳菁才中学

初中体育(共22篇参评):

一等奖(2篇)题目作者姓名作者单位《彩虹总在风雨后》韩方红菁才中学《拍卖》郑必成航埠初中二等奖(6篇)《中学体育课练的不仅仅是体能》林爱华菁才中学《新鲜的尝试,大大的转变》朱晓庆航埠初中《同一个过程,不同的结局》孙玉蓉石梁中学《我的地盘我作主-析一堂"广播体操课"》康兴沟溪初中《运动负荷的自我监测教学》郭根泉兴华中学《冲出封锁线》戴志强新星学校三等奖(8篇)《阳光伙伴》万亚卿航埠初中《广播体操教学》曹杰白云学校《优秀小车手》朱志兵新星学校《广播操自主合作学习教学案例》戴小庆兴华中学《学生不经意的话中所想到》徐贞华实验学校《错误不一定只接受批评》朱晨君新星学校《在技能课中重视兴趣的培养》黄声伟巨化中学《篮球传球教学新方法——四角传球》王钧兴华中学

小学品德(共28篇参评):

一等奖(3篇)题目作者姓名作者单位生活的开放的情感的——对《品德与社会》课堂教学的几点思索李红芬巨化四小我的课堂,我作主翁丽萍七里小学二等奖(7篇)"我是不小心的"毛芳爱实验小学在"生活+体验"的舞台上旋转——《家人的爱》教学案例与反思吴芳琴石梁小学学生的生活是最鲜活的资源——《集体处处有规则》教学片段与评析应土花花园小学探究体验凸现人本发展——品德与生活案例《有秩序地生活》杨珍巨化一小精彩因你而诞生——《品德与生活》案例卢竹青航埠小学真情在涌动——一次专题解构的反思魏素珍新世纪学校一切从学生的需要出发——《让危险从我们身边走开》案例陈敏霞沟溪小学三等奖(10篇)用生活的土壤滋养孩子的心灵——《学会友好相处》案例评析童文珍九华小学换们——记一次参加思想品德公开课而引发的思考柴晓平华墅小学绿色的批评王萍萍航埠小学让教师点亮学生的星空——思品教育案例梅莲珍新星学校一个都不能少——我不胆小案例分析魏丽鸿花园小学变中转换评价,让学生教育学生姜慧珍巨化四小让诚信伴随孩子成长严卸姣航埠小学思品与生活的"共振和谐"——《诚信真可贵》教学案例分析丁志美万田学校面对学生的再思考——执教《南京大屠杀》一课所想到的张惠珍沟溪小学老师,你敢让孩子说真话吗周红娟新华小学

小学语文(共82篇参评):

一等奖(8篇)题目作者姓名作者单位"锁"住语言"吸"出新意童文珍九华小学成长的足迹——师徒结对研课活动侧记陈红梅鹿鸣小学追寻扎实有效的语文课堂教学——教研组《三顾茅庐》磨课经历与感悟杨慧峰尼山小学美丽的邂逅——《生命生命》公开课风波邱慧芬鹿鸣小学长流之水——有感于教师对原知识的审视姚华峰航埠小学带着爱,走在自由的习作之路上——记一次习作教学引发的思考吴雪芬七里小学打造有效课堂堂,磨出片片精彩——记《画家和牧童》第一课时的磨课活动徐艳新世纪学校二等奖(21篇)教,然后知不足——《圆明园的毁灭》教后感刘绍光市实验学校爷爷说:不是这样的吴永星实验小学源口校区细节,成就精彩郑国英鹿鸣小学当课堂遭遇跑题李敏新世纪学校授人以渔预约绚丽——《一堂气球作文课》教学案例与反思巫宝珍白云学校我就是那快乐的驴王萍萍航埠小学情感,在冲突中升华蓝红芳航埠小学用兴趣敲门以方法引路——引领学生走进古典名着的文化殿堂翁丽萍七里小学融教材于生活赋课堂于真情鲍丽丽万田学校关于课堂"拓展"现象的蓝慧珍巨化四小从"尴尬"到"欣喜"——记一次难忘的教研经历方伟萍衢师二附小两次不同的体验周芒实验小学不同的课堂建构不同的课堂实效——由两次教学《乌鸦喝水》想到的邓红燕市实验学校赶花赶花——记我的一次教研经历郑霞鹿鸣小学那片留在海滩上的足印——记新教师汇报课的点滴心情陈文清华墅小学再现民间故事——一堂语文综合写作课教学案例陈小红航埠小学有效课堂,我们也关注有效反思——有效课堂教学《四个太阳》案例郑建锋市新星学校试教,试出情感的融合——谈《嫦娥》教研案例吴美姣市实验学校一人同课多构教师专业成长的有效平台郑芳玲石梁小学语文课堂,因教研而美丽周隽七里小学哇——老师给你写了这么多张琴新世纪学校三等奖(27篇)踏出心中的歌——古诗《赠汪伦》教学随想徐亚萍华墅小学莫让合作飘浮于空中俞晓贞花园小学做一个儿童节目主持人的引导者徐雪飞姜家山小学平淡的泉水无尽的思索——《泉水》第一课时教学反思肖余健汪村小学无声有声皆情味吴晓霞实验小学诗人到底在钓什么赖建平航埠小学收获的不仅仅是意外祝利霞万田学校主题研讨,教师成长之路——记柯山课改"小学低段语境中主体识字教学"教研活动宋建珍黄家小学欢乐变奏创作,短信如花盛开黄欣新华小学厚积才能薄发,情动就能辞至——一堂公开课所想到的翁春花沟溪小学"藏áo"的"áo"是哪个"áo"夏晓红实验小学感受"微格研练"的无限魅力——《一次比一次有进步》案例评析李红芬巨化四小精心预设精彩生成——《她是我的朋友》教学案例陈敏霞沟溪小学关注课堂细节收获意外精彩——《卖火柴的小女孩》教学片段与反思刘小燕华墅小学书香溢童年梦想伴成长——"关注神六放飞梦想"快乐阅读展示课案例吴梅良九华小学邂逅美丽的生命感动