社会心理学参考文献2016年

小学教育专业

07013001大学语文CollegeChinese【132—7—1—4】

大学语文(一)

内容提要:主要分为文学作品阅读分析和常用文体写作知识两部分内容.按文体选编的作品都是具有典范意义的文章,而且文质兼美,能使学生在审美欣赏中提高自己的文学修养和人生境界,了解优秀的文学传统.文体写作知识部分则会进一步提高学生的写作能力.为从事小学教育,打下扎实的基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学语文基础》(一)朱子锐主编华东师范大学出版社

参考书目:《大学语文》艾津主编人民教育出版社

大学语文(二)

先修课程:大学语文(一)

内容提要:本课程以国家语言文字政策为依据,系统的讲授现代汉民族共同语——普通话的基础理论和基本知识,包括绪论,汉字,词汇,句子四个部分,为学生将来从事语言文字工作包括教学和科研工作打好基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学语文基础》(二)现代汉语知识王纪人主编华东师范大学出版社

参考书目:《现代汉语》黄伯荣,廖序东主编高等教育出版社

大学语文(三)

先修课程:大学语文(二)

内容提要:了解先秦至近现代文学发展的基本历史线索,使学生获得较系统的中国古代和近现代文学发展史的基础脉络,包括重要的文学思潮,流派,以及代表作家,作品,从而对中华民族优秀的文学遗产有更深入的体会,进一步提高阅读,分析,鉴别和欣赏文学作品的能力,提高文学素养.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学语文基础》(三)中国文学简史

参考书目:《中国文学史》袁行霈

《中国文学史长编》郭预衡

中国文学通史系列《中国文学史》人民文学出版社

07013002大学数学(I)CollegeMathematics【132—7—1—4】

内容提要:函数与极限,导数与微分,不定积分,定积分及其应用,行列式与线性方程组,矩阵与线性方程组,离散数学初步.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学数学》林晓颖,董立波,高红玲主编哈尔滨地图出版社2003年版.

参考书目:《数学分析讲义》(第三版)刘玉琏,傅沛仁主编高等教育出版社1992年版.

《高等代数》(第四版)张禾瑞,郝鈵新主编高等教育出版社1999年版.

Calculus

Precourses:highschoolmathematicsclasses

Contents:premilinary,limitsandcontinuity,differential,integral,series

Students:collegestudentstoteachelementaryschool

Textbook:《calculus》PrenticeHall,DaleVarberg,

Reference:《calculus》TianjinUniversityPress

07013003教师口语OralEnglishforTeachers【34—2—5】

先修课程:大学语文

内容提要:根据国家教委颁布的《师范院校教师口语课程标准》精神"教师口语"讲授如下内容:普通话训练,一般口语交际训练,教师职业口语训练.目的是培养学生教师口语的基本技能,适应教师工作需要的口语素养和能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《教师口语——表述与训练》刘伯奎华东师范大学出版社

参考书目:《教师口语》张丽玲,袁蕾,何文征中国书籍出版社

07013004现代教育技术ModernInstructionalTechnology【17—1—4】

内容提要:现代教育技术的基本概念体系,教学媒体的特点以及教学资源,教学媒体的选择和应用的方法,教学软件的制作,教学媒体的实验和具体的操作方法,现代实用教育技术的教学资源及其开发.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:全国中小学教师继续教育公共必修课教材《现代教育技术》李芒主编东北师范大学出版社

参考书目:《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭主编教育科学出版社

《电化教育学》南国农李运林主编高等教育出版社

《电化教育实用技术问答》徐桂珍李兴国主编北京医科大学中国协和医科大学联合出版社

07013005多媒体课件制作MultimediaCoursewareMaking【66—4—5,6】

先修课程:计算机基础

内容提要:详细介绍了authorware6.0中文版的功能,使用方法和使用技巧.系统讲解了开发多媒体产品的技术.内容主要包括authorware6.0的特点,各功能图标的使用方法,多媒体元素的应用,交互控制的实现和结构化程序设计等等.同时,还介绍了authorware6.0的一些高级功能,包括高级程序设计,知识对象的创建和使用,媒体元素的管理,网络功能,程序的调试,打包与发行.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《authorware6.0中文版课件制作》甘登岱主编航空工业出版社

07013006书写Calligraphy【49—3—1,2,3】

内容提要:本课程讲述三笔字楷书的书写方法和规律,从笔法,章法,墨法及欣赏等方面阐释三笔字的书写规范,使学生掌握书写的技法和基本规律,形成较高的三笔字书写和教学能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学书法临摹教程》陈振濂主编天津古籍出版社

07013007音乐Music【32—2--1,2】

内容提要:本课程由声乐,指挥,欣赏,乐理和视唱练耳组成,其中以声乐和指挥为主,学习歌唱与指挥的基本技能.欣赏,乐理和视唱练耳帮助学生开阔音乐视野,了解音乐理论的基础知识,提高音乐文化素养.通过音乐学习使学生具备一定的音乐能力,能够在将来的工作岗位中组织集体活动,成为小学需要的复合型人才.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《声乐与合唱指挥基础实用指南》侯春波等编着哈尔滨地图出版社

《歌曲分析与指导》王培新,魏丽霞主编黑龙江教育出版社

07013008美术FineArts【32—2—1,2】

内容提要:本课程使学生了解美术的基本知识,提高艺术涵养和小学教学所需要的基本技能.在教学中要针对教育的需要,使绘画知识和实用美术相结合,把审美教育和基本技能的培养浸透在教学中,从而逐步提高美术素养,以适应未来教学的需要.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《白描人物》,《白描花卉》,

07013009体操Gymnastics【28—2—1】

内容提要:本课程以姿态训练,形体训练,感知练习,专项身体素质和健美操训练为教学体系.以培养形体美,动作美,姿态美(包括站立姿态,坐姿,走姿)为核心,并以健美操的套路动作为主体,以多种形式的教学手段激发学生的浓厚兴趣,推动学生的学习,从而培养学生的综合能力,以适应社会发展的需要.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《艺术体操》人民教育出版社

《形体练习教程》刘志红编高等教育出版社

07013010舞蹈Dance【36—2—2】

内容提要:课程力求具有舞蹈的通俗性,普及性,趣味性与自娱性的特点,使学生经过训练后,了解掌握中国舞的一些基本舞姿,动作和舞步,更重要的是提高学生们的文化素养和舞蹈艺术的审美能力,它可以塑造优美的体态,陶冶人的情操,为培养学生的高尚品德,集体荣誉感,纪律观念等起到潜移默化的作用.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《中国舞考级教材》北京舞蹈学院高等院校音乐专业舞蹈教材黑龙江省教育出版社

07013011普通心理学原理GeneralPsychology【42—3—1】

先修课程:生理学

内容简介:普通心理学是一门研究人的心理发生,发展,变化规律的科学.本门课程以一般的心理学理论知识为主线,主要内容包括五方面,第一是心理学的基础理论,第二是心理活动过程,第三是个性心理,第四是社会心理,第五是心理健康问题.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《大学心理学》,张厚粲北京师范大学出版社2003年版.

参考书目:《普通心理学》,彭聃龄北京师范大学出版社1988年版.

《现代心理学》,张春兴上海人民出版社,1994年版.

《社会心理学》,章志光,金盛华人民教育出版社,1996年版.

《学校心理学》,刘翔平世界图书出版社公司,1996年版.

《大学心理学》,赵鸣九人民教育出版社,1997年.

07013012儿童发展心理学DevelopmentalandEducationalPsychologyforChildren【36—2—2】

先修课程:普通心理学

内容简介:儿童心理学是研究儿童心理发展规律和各年龄阶段的心理特点的科学.

07013013教育心理学EducationalPsychology【34—2—3】

先修课程:普通心理学,儿童心理学

内容简介:教育心理学是研究教育,教学情境中教与学的基本心理规律的科学.本课程重点研究小学阶段的教育,教学规律,并使学生能据此进行教学设计,教学评价,树立正确的教育观,发展观,并能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段的教育教学现象,主动创设有利于有效学习与有效教学的环境,增强学生作为教师的自我调节意识,为正确地贯彻和实施素质教育奠定基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学儿童教育心理学》,郭德俊主编,广播电视大学出版社2002年版.

参考书目:《当代教育心理学》,陈琦,刘儒德主编,北京师范大学出版社

《学校教育心理学》,万云英主编,人民教育出版社

《教育心理学纲要》,韩进之主编,人民教育出版社

《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社.

07013014教育学基础BasicsofPedagogy【34—2—3】

先修课程:心理学

内容提要:是一门研究教育现象及其规律的科学.内容包括教育与教育学,教育功能,教育目的,教育制度,教师与学生,学校教育与学生生活,少先队与班主任工作,学生评价,教育改革与发展等.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2002年7月

07013015教学论TeachingMethodology【34—2—4】

先修课程:教育学基础

内容提要:是教育学的一个主要分支,既是一门理论科学,又是一门应用科学,既研究教学的现象问题,揭示教学的一般规律,同时也研究利用和遵循规律解决教育实际问题的方法策略和技术,内容包括教学理论及其主要流派,教学的认识,教学过程,教学原则,课程的历史发展,课程的本质和结构,课程设计,教学方法,教学手段,教学组织形式等.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学教学论》刘树仁主编人民教育出版社2003年9月

07013016小学教育科研方法ResearchMethodorPrimaryEducation【34—2—5】

内容提要:本课程以教育研究活动及方法为研究对象,使学生了解教育科学研究的基本常识和理论,掌握教育科学研究的常用方法及实施过程.从而帮助学生树立科研意识,培养学生从事小学教育科学研究的能力和素质,为学生今后从事小学教育研究奠定理论基础和能力基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学教育科学研究》杨小微北京师范大学出版社2001年5月

07013017小学语文教学与研究PrimaryChineseTeachingandResearch【68—4—7】

先修课程:教育学,儿童心理学,现代汉语,儿童文学,教师口语

内容提要:小学语文教学研究是一门集教育学理论和教育实践于一体的课程.本课程以学生掌握小学语文教学的基本理论,一般规律和基本的教学方法及能够科学合理的运用于教学实践为目标,使学生具有扎实的小学语文教学的理论功底,把握最新的发展动态,并通过切实的训练,使学生能够凭借已有的语文知识和能力,有准备的投身于小学语文教学实践中,以适应和推动小学语文教学的技艺不断发展与完善.课程内容包括:语文课程"基本理念",语文课程的性质和目标,小学识字和写字教学,小学阅读教学,小学写作教学,小学口语交际,教学,小学语文"综合性学习",现代教育技术与语文教学,语文课程评价,新时期小学语文教师的素养.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社

07013018小学数学教学与研究(文理方向)PrimaryMathematicsTeachingandResearch【68—4—7】

内容提要:本课程是一门数学教育理论与实践相结合的课程,主要包括小学数学的基础理论,教学教法,数学思想方法,小学数学教师基本功训练等.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学数学教学与研究》周淑红主编哈尔滨地图出版社

参考书目:《小学数学教学概论》教材编写会开明出版社

《小学数学教材教法》人民教育出版社小学室

《小学数学教育学》汪绳祖高等教育出版社

《小学数学教材概论》金成梁南京大学出版社

07013019小学英语教学与研究(英语方向)PrimaryEnglishTeachingandResearch【68—4—7】

内容提要:通过本门课程的教学,帮助学生了解英语教学法的基本理论,了解小学英语的教学过程,掌握小学英语教学的基本规律.教学方法与技巧,并能运用这些方法与技巧进行小学英语教学实践活动.

修读对象:小学教育专业(英语方向)本科生

教材:《小学英语教学法》北京大学出版社王电建赖红玲编着

07014001古代汉语AncientChinese【51—3—5】

内容提要:古代汉语课是阅读古书的工具课,注重基础知识同应用能力的结合.小学教育专业(中文方向)学生要结合一定数量的文言文阅读和背诵,通过文字,音韵,词汇,语法等知识的学习和应用,较系统地掌握古代汉语基础知识,并具有运用所学古代汉语知识阅读一般文言文的能力.

修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生

教材:《古代汉语》郭锡良主编商务印书馆

07014002写作Writing【51—3—5】

先修课程:大学语文

内容提要:讲授文章写作学的基础知识和理论,包括文章写作过程,作者修养及读者研究,主体,结构,语言,文面,文体概况,散文,小说,诗歌,应用文等.作文训练配合所讲知识,理论,侧重散文写作,包括指导,批改,讲评等环节.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《现作教程》董小玉主编

参考书目:《写作》谢亚非主编

《写作高级教程》周姬昌主编

07014003中外文学作品选SelectedWorksinChineseandWorldLiterature【316—17—5,6,7】

古典文学作品选SelectedReadingsinClassicalLiterature

内容提要:讲授诗歌,散文,小说,戏剧四种文学体裁的源流,并对每种文学思潮影响下的文学现象,文学作品进行深入了解,重点鉴赏代表作家,作品,进一步提高阅读,鉴赏古典文学作品的能力,培养较高的文学素养.

修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生

教材:《中国历代文学作品选》朱东润

参考书目:《中国分体文学史》李修生等

《中国文学批评史新编》王运熙,顾易生

外国文学作品选SelectedReadingsinWorldLiterature

内容提要:按照外国文学的发展脉络,在介绍文学发展概述的基础上,讲授各时期的重点作家作品.学习和理解作品的思想内容,艺术特点,以及在文学史上的地位,价值与影响.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《中外古代文学作品选》高等师范院校小学教育专业本科教材

参考书目:《外国文学史》郑克鲁主编高等教育出版社

中国现代文学作品选ChineseContemporaryLiterature

内容提要:《中国现代文学》是研究"五四"新文化运动以来中国文学发展演变历史,创作成就的课程,通过这门课程的学习使学生系统了解"五四"文学革命以来的文学运动,文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训,学习鲁迅,郭沫若,茅盾,巴金,老舍,曹禺等现代文学重要作家和他们的代表作品,了解和认识中国现代文学的性质,特点及发展过程,历史地,科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上的地位.

修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生

教材:《中国现代文学史》朱栋霖,丁帆,朱晓进主编高等教育出版社

当代文学作品选SelectedReadingsinContemporaryLiterature

内容提要:依据当代文学的发展脉络,在介绍文学发展概述的基础上,以作品讲解为重点,讲授各时期的重点作家作品,学习和理解作品的思想内容艺术特点,以及在文学史上的地位,价值与影响.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《中国现当代文学作品选讲》高等师范院校小学教育本科教材

参考书目:《中国当代文学史》王庆生主编华中师范大学出版社

07014004文学概论IntroductiontoLiterature【64—3—6】

先修课程:大学语文

内容提要:《文学概论》系统讲授文学的基本原理及基础知识.它努力以马克思主义哲学方法为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质,特点和一般规律,属于文艺学范畴.其教学内容主要包括文学活动,文学创造,文学作品,文学消费与接受几大部分.

修读对象:小学教育专业(中文方向)本科生

教材:《文学理论教程》童庆炳主编高等教育出版社

07014005儿童文学LiteratureforChildren【51—2—7】

先修课程:外国文学,中国现当代文学

内容提要:通过学习本课程,了解儿童文学的基本原理,理解儿童文学特别是童年期儿童文学的特点,扩大学生关于儿童文学的知识面,提高他们的儿童文学素养,重点培养分析和鉴赏现当代中外儿童文学作品的能力,掌握独立分析短篇作品(儿歌,儿童诗,故事,小说,童话,寓言,散文)的思想内容,艺术特色的基本方法,能针对作品内容形式特点,撰写简析(概要评论),初步学会创编儿歌,短小的故事和童话等.

修读对象:小学教育专业(文科方向)本科生

参考书目:《儿童文学教程》黄云生浙江大学出版社

《儿童文学名着导读》王泉根东北师范大学出版社

07014006散文Essays【32—2—6】

先修课程:《大学语文》《写作》

内容提要:根据小学教育专业的培养目标和学生未来从事小学语文教学工作的需要,本课程重点向学生介绍散文的兴起,发展与演变,散文的文体特征及分类,通过中外散文名家名作赏析,帮助学生提高散文鉴赏能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《人一生要读的60篇散文》陈荣赋主编中国书籍出版社

参考书目:《散文研究》贾平凹主编河北大学出版社

《中国当代散文史》张振金主编人民文学出版社

《林非论散文》林非江西高校出版社

07014007小说艺术论ArtofFiction【32—2—6】

内容提要:专业选修课,属于文艺理论类课程.由理论方法和文本解读两部分构成.渗透文本解读的理论方法.精选具有代表性的小说文本,侧重于从文学接受的角度解读文本.力求师生互动,走进文本的世界,切实提高学生的文学素养.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《文学文本解读》,王耀辉着,华中师范大学出版社出版

07014008美学Aesthetics【34—2—7】

内容提要:专业选修课,属于文艺学类课程.由美的概念,美的本质,真善美和丑,美的产生,社会美,自然美,形式美,优美与崇高,悲剧,喜剧等内容构成.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《美学原理》,杨辛,甘霖着,北京大学出版社出版

参考书目:《美的历程》,李泽厚着,文物出版社出版

07014009比较文学ComparativeLiterature【34—2—7】

先修课程:世界文学,古今中外文学作品选,二十世纪西方文论,西方美学

主要内容:比较文学是一门开放性,多方位的动态性学科,它是一门新的文学研究课程,它研究存在于不同文化中,不同国家,不同民族文学间的各种现象及其各种关系.

教材:21世纪教材《比较文学概论》刘象愚

07014010现代文学名作赏析AppreciationofModernLiteraryWorks【34—2—7】

内容提要:精选现代文学史上各大家,名家及一些新"发现"的作家作品,或简述作家创作倾向,或鉴赏作品美学风格,或阐发作品人文心理之新义,从而使学生提高文学修养及审美分析能力.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《中国现代文学采英》沈振等湖北教育出版社1988年版

《中国现当代文学专题研究温儒敏赵祖漠主编北京大学出版社2002年版

《中国现代小说导论》杨联芬着四川大学出版社2004年2月第1版

07014011大学数学(II)CollegeMathematics(II)【132—8—5,6】

先修课程:大学数学(I)

内容提要:空间解析几何,函数与极限,导数与微分,不定积分,定积分及其应用,行列式与线性方程组,矩阵与线性方程组,离散数学初步,概率与统计.

修读对象:小学教育专业(理科方向)本科生

教材:《大学数学(二)》王国荣主编华东师范大学出版社

参考书目:《大学数学》下册姚绍义主编人民教育出版社

07014012高等代数AdvancedAlgebra【100—6—5,6】

内容提要:多项式理论,行列式,距阵,向量空间,线性方程组,线性变换,欧几里得空间,二次型.

修读对象:小学教育专业(理科方向)本科生

教材:《高等代数》张力宏主编,人民教育出版社

参考书目:《高等代数》张禾瑞郝炳新编高等教育出版社

07014013现代数学概论IntroductiontoModernMathematics【51—2—7】

内容提要:集合论,非欧几何,拓扑学,抽象代数模糊数学,分形几何,泛函分析

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《现代数学概论》数学课程教材研究开发中心人民教育出版社2003年7月第1版

07014014概率统计ProbabilityandStatistics【80—4—6】

先修课程:数学分析,高等代数

内容提要:本课程包括六部分:

(一)随机事件及其概率

(二)随机变量及其分布

(三)随机变量的数字特征

(四)统计估值

(五)检测设检验

(六)方差分析与一元线性回归

修读对象:小学教育专业本科生

教材:徐明跃,《概率论与数理统计初步》.东北林业大学出版社.

参考书目:《概率论与数理统计》编委会开明出版社

《概率论与数理统计》魏宗舒编高等教育出版社

07014015数学实践MathematicalPractice【48—2—6】

内容提要:数学实践的发展,数学实践活动与数学教育,小学数学实践活动与儿童发展,小学数学实践活动的目标和主要类型,小学数学实践活动的设计与实施,数学实践活动典型课题.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《数学实践》课程教材研究所编,人民教育出版社

参考书目:《数学实践与科学实验》

07014016初等数论PrimaryMathematics【】(二)同余(三)同余方程(四)不定方程(五)连分数

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《初等数论》王雪琴东北林业大学出版社.

参考书目:《初等数论》编委会开明出版社

《初等数论》潘承洞潘承彪着北京大学出版社1992年

07014017空间解析几何SpaceAnalyticGeometry【68—4—5】

内容提要:向量代数,平面与直线,曲线与曲面,二次曲面

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《空间解析几何》许子道殷剑兴主编南京大学出版社

参考书目:《解析几何》吕林根许子道编高等教育出版社

07014018数学建模MathematicalModeling【34—2—7】

先修科目:高等代数,大学数学,概率与统计

内容提要:本课程使学生了解数学建模的一些基本方法和成功的模型实例.通过本课程的学习使学生应用数学知识解决实际问题的能力得到锻炼和有所提高.本课程共分为两大部分:1,数学建模的基本概念,步骤及实例分析2,典型的几种数学建模的方法.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《数学建模基本教程》人民教育出版社出版

参考书目:《数学模型与数学建模》刘来福,曾文艺主编北京师范大学出版社,

《数学07014021数学思想方法MethodsofMathematicalThoughts【32—2—6】

先修科目:大学数学

内容提要:课程内容包括数学思想与方法的两个源头,数学思想与方法的几次重要突破,数学的真理性,现代数学的发展趋势,抽象与概括,猜想与反驳,演绎与化归,计算与算法,应用与建模,其他方法,数学思想与方法与素质教育,数学思想与方法教学,数学思想与方法教学案例.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《数学思维方法》顾泠沅主编广播电视大学出版社

参考书目:《数学思维方法》人民教育出版社出版

07014022精读IntensiveReading【334—16—5,6,7】

内容简介:通过本门课程的教学,使学生系统的掌握英语语音,语法,词汇,篇章结构并等知识,对学生进行严格的听,说,读,写,评等基本技能的综合训练.遵循精讲多练的原则,培养学生英语的交际运用能力,教师也应对学生进行英语学习方法的指导,培养和训练学生的教学能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《现代大学英语》外语教学与研究出版社

07014023泛读ExtensiveReading【134—6—3,4,5,6】

内容提要:通过本门课程的教学,深化学生所学语音知识,增强语感,扩大词汇量,提高阅读速度,培养学生独立阅读能力和广泛兴趣,加深对英语国家各方面的了解,扩展知识面,丰富学生的社会文化知识,增强对文化差异的敏感性,提高,分析,推理,判断的能力及文学作品的欣赏能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《英语阅读教程》(二次修订本)(一,二册)吉林大学出版社

07014024口语OralEnglish【68—3—3,4】

内容提要:本课程目的是让英语专业的学生培养利用语言表达思想,进行口头交际的能力.通过读和听获得知识,信息和语言,经过思维,在原有知识及语言的基础上,对所获得的内容语言加工和重组,赋予新的内容,然后输出,从而完成交际的全过程.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《英语初级口语》外语教学与研究出版社

07014025听力ListeningComprehension【134—6—3,4,5,6】

内容简介:通过本门课程的教学,系统地训练和培养学生听英语的能力.通过组织收听大量精选的各种题材和体裁的有声资料,增强学生听英语时的快速反应能力和理解能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《新编大学英语自主听力》浙江大学编着外语教学与研究出版社

07014026语音Phoics【36—2—2】

内容简介:通过本门课程的教学,使学生掌握英语语音的基本要素.发音的基本要领和各种技巧,做到语音纯正,语调流畅.帮助学生将分散学习的语音知识进行归纳整理,使其能系统地了解英语语音的基本知识和基本理论,为从事语音教学打下牢固基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《国际音标与语音》汪福祥李孚声着外文出版社

《英语语音》汪文珍编着上海外语教育出版社

07014027语法Grammar【68—3—3,4】

内容提要:通过本门课程的教学,帮助学生比较系统,比较完整地学习和掌握英语语法知识,能运用语法规则指导语言实践,提高学生判断疑点.考点点津》马静主编

07014028英美概况BritishandAmericanCultureandSociety【32—2—6】

内容提要:此课程为英语文化背景介绍,重点介绍美国及英国的地理环境.历史发展.重大历史事件.文化习俗等,为学生今后全面了解英语国家及西方国家状况打下初步基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《英美概况》,张奎武吉林科学技术出版社

07014029英国文学EnglishLiterature【34—2—5】

内容简介:通过本门课程的教学,使学生初步了解英国文学的发展史,各时期的主要作家及代表作,文学流派,风格及写作技巧,为将来从事小学英语教学,文学欣赏以及考研打下初步基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《英国文学作品选读》上海译文出版社杨岂深主编

《英国文学简史》河南大学出版社刘炳善编着

07014030英文写作EnglishWriting【34—2—7】

内容简介:通过本门课程的教学,使学生具备初步英语写作能力,包括写提纲,文章摘 要,日常应用文和一般题材和体裁的短文,做到条理清楚,语言正确,得体.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《英语写作手册》外语教学与研究出版社丁往道主编

《英语写作》上海外语教育出版社孙俪编着

07014031美国文学AmericanLiterature【32—2—6】

先修课程:英国文学史及选读

内容简介:通过本门课程的教学,使学生初步了解美国文学的发展史,各个时期的主要作家及代表作,文学流派,写作风格及技巧,为学生欣赏文学作品,未来从事小学英语教学以及考研奠定基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《美国文学精华》国外版

《美国文学作品选读》杨岂深主编上海译文出版社

07014032旅游英语EnglishforTouri【32—2—6】

内容简介:通过本门课程的学习使学生对旅游英语具有较强的科学性和较广泛的实用性的认识,进一步培养学生的口语以及交流的能力,使学生成为既掌握深厚的专业基础知识又通晓旅游英语的专业人才.为今后从事旅游管理和酒店管理等工作奠定基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《旅游英语》唐飞乔忠良主编东北财经大学出版社

07015005中国文化专题选讲SelectedTeachingofChineseCulture【32—2—6】

内容提要:中国文化专题选讲是为汉语言文学专业本科学生开设的一门选修课.主要有四部分内容:一,中国文化的形成与发展历程,二,中国文化的内涵:中国古代艺术,宗教,哲学等,三,中国文化的类型与特点,文化精神,价值体系,四,传统文化向近代的转变.开课的目的就是传学生对中国文化有较系统的了解与把握,开阔其文学视野,丰富其文学批评的方法,完善知识结构,更好地把握现实人生.

修读对象:小学教育专业本科生

07015006世界文化专题选讲SelectedTeachingofWorldCulture【32—2—6】

内容提要:世界文化专题选讲是以《世界文化史》为主线贯穿整个内容《世界文化史》内容上起原始社会,下迄当今社会的整个人类的文化史与文明史,其中既有古代东方的灿烂文化,古希腊,古罗马的辉煌业绩,也有三大宗教产生,发展的经过,还有中世纪黑暗的神学社会,既有文艺复兴伟大的巨人,也有启蒙时代着名的文化伟人.通过本门课程的学习,使学生开拓眼界,增强素质,同时使学生大体了解人类社会曾走过的一条漫长,崎岖而光明的道路.

参考书目:《世界文化史通论》庄锡昌着浙江人民出版社1989年版

《世界文化史》陈佛松着华中理工大学出版社1990年版

07015008小学生作文指导CompositionTeachingofElementaryChinese

先修课程:《写作》《小学语文教学与研究》

内容提要:总结目前小学作文教学存在的弊端并分析其根源,以写作学和儿童心理学,教育学理论为指导总结小学生作文难的成因,介绍国内外作文教学的理论,训练模式,按照新课标关于作文教学的总目标和阶段目标介绍小学作文教学及训练的一般方法.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《作文教学论》韦志成主编广西教育出版社

《写作中的思维训练》唐纳德·姆奎德着

《苏霍姆林斯基选集》(苏)苏霍姆林斯基着蔡汀译

07015009小学语文教学心理学TeachingPsychologyofElementaryChinese【32—2—6】

内容提要:小学语文教学心理学是小学语文教育与心理学的结合,正确把握小学语文教学心理学的相关知识,是进行小学语文教学的前提和保障.本课程的内容包括语文教师心理,语文教学过程心理,识字教学心理,阅读教学心理,作文教学心理,口语交际教学心理和综合性学习教学心理这几方面的知识,有理论阐释,案例分析和实践训练几大板块.

修读对象:小学教育专业专业学生

参考书目:《语文教育心理学》钟为永着警官教育出版社1998年10月版,

《教师专业化的理论实践》教育部师范教育司组织编写人民教育出版社2003年4月版

《语文教育心理学研究》马笑霞着浙江大学出版社2003年4月版

《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社2003年7月版

《普通心理学》王雁主编人民教育出版社2002年3月版

07015010小学语文教学案例研究ResearchonTeachingCasesofElementaryChinese【32—2—6】

内容提要:小学语文教学是小学语文教育的重要组成部分,小学语文教学能力是小学教育专业的学生的必备能力之一,本课程的设置意在提高小学教育专业学生的小学语文教学的能力.本课程以"案例+评析+设计与再设计"为流程,涉及的内容有新课程小学语文教学设计的理念转向,小学语文教学设计工具性与人文性的统一,小学语文教学过程设计,小学语文教学情境设计,小学语文教学方式设计,小学语文教学媒体设计,小学语文综合性活动设计及小学语文教材处理方式设计.

修读对象:小学教育专业的学生

参考书目:《语文课程标准教师读本》秦训刚主编华中师范大学出版社2004年2月版

《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社2003年7月版

《新课程优秀教学设计与案例》(小学语文卷)海南出版社2002年

《小学语文教学案例》福建教育出版社2003年3月版

《新课程教学设计》(小学语文)首都师范大学出版社2004年4月版

07015011小学语文教学设计TeachingDesignofElementaryChinese【34—2—7】

先修课程:《小学语文教学与研究》

内容提要:本课程介绍小学语文教学设计的一般原则:1,立足于促进学生的发展2,体现学语文和学做人的统一3,遵循语文教学的科学性和创造性4,符合小学生的认知过程和语文学习的规律5,注重学生自主学习和语文实践活动6,尊重学生的个性发展.本课程还将介绍新课标的基本理念,并按照新课标的语文教学的五大板块指导学生进行小学语文教学的课程设计.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《教学二十韵》叶圣陶

最新出版各种小学语文教学设计参考资料

07015012小学语文教育科研TeachingandScientificResearchofElementaryChinese

【32—2—6】

内容提要:小学语文教育科研活动能积累丰富的小学语文教育事实,探究小学语文教育的科学规律,构建合理的教育理论模式,以推动小学语文教育科学良性的发展.本课程以小学语文教学和科研的实践为依据,吸收国内外教育研究方法的最新成果,阐释了语文教育研究的思维模式,方法论原则及观察法,调查法,实验法,经验总结法,个案研究法,内容分析法,比较法等主要方法.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《语文教育科研导论》张孔仪着浙江大学出版社2003年版

《语文教育研究方法》董菊初着语文出版社1998年9月版

《西方教育研究的方法论和转向》洪明着国外社会科学出版社1999年1月版

《教育研究方法的探讨与应用》贾馥茗着台湾师大书苑公司1988年版

07015013小学语文微格教学Micro-TeachingofElementaryChinese【34—2—7】

内容提要:小学语文教学是小学语文教育的重要组成部分,小学语文教学能力是小学教育专业的学生的必备能力之一,本课程的设置意在提高小学教育专业学生的小学语文教学的能力.本课程内容有新课程小学语文教学设计的基本理念,识字写字教学方法,阅读教学方法,口语交际教学方法,作文教学方法和综合性活动教学方法的阐释及相关的案例分析,并以学生的微格教学训练为主.

修读对象:小学教育专业的学生

参考书目:《语文课程标准教师读本》秦训刚主编华中师范大学出版社2004年2月版

《小学语文新课程教学设计》傅华强主编华中师范大学出版社2003年7月版

《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社2003年7月版

《新课程优秀教学设计与案例》(小学语文卷)海南出版社2002年

《小学语文教学案例》福建教育出版社2003年3月版

《新课程教学设计》(小学语文)首都师范大学出版社2004年4月版

07015014小学语文阅读教学TeachingofElementaryChineseReading【34—2—7】

先修课程:《大学语文》《写作》《小学语文教学与研究》

内容提要:本课程将向学生介绍以下内容:1,现代阅读理论2,建国后我国小学语文阅读教学发展的历史3,《基础教育改革纲要》关于新课程的新理念4,阅读教学培养学生阅读兴趣,习惯,能力的研究,以及阅读教学过程中培养学生的想象力,创造力的方法6,小学语文不同学段阅读课示例

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《新教育之梦》朱永新人民教育出版社2002,7

《创造性思维与教育学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社1999

《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)黑德利着沈湘秦译中国轻工业出版社2001,12

07015015小学语文教材研究StudiesofElementaryChineseCoursebooks【32—2—6】

内容提要:教材是联系教师与学生的媒介,正确把握教材是成功教学的保障.本课程的设计目的是使小学教育专业的学生能宏观的了解现行小学语文教材的整体特征,并具体感受教材,为将来的教学奠定基础.课程内容包括小学语文课程的基本理念,编写教材应依据的基本理念,现行几个版本的教材特征(如人教版,北师大版,苏教版,教科版等)及对教材的课合理把握.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《语文课程标准教师读本》秦训刚主编华中师范大学出版社2004年2月版

《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社2003年7月版

07015018小学数学教学案例研究ResearchonTeachingCasesofElementaryMathematics

【34—2—7】

内容提要:本课程将集中小学数学课堂教学的经典案例加以展现和剖析,进而阐述小学数学课堂教学的方法与技巧,培养和提高学生的师范技能.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学数学课堂教学案例》斯苗儿人民教育出版社

参考书目:《学会数学地思维》成尚荣江苏教育出版社

《新课程怎样教》彭元良华中师范大学出版社

《数学教育个案学习》李士琦李俊华东师范大学出版社

07015019小学数学教育比较研究ComparedResearchofElementaryMathematicalEducation

【32—2—6】

内容提要:本课程将对法国,德国,日本,俄罗斯,美国等发达国家的小学数学教育中有关学制,教学大纲,教材,教学特色等方面内容进行较系统的介绍,吸取其合理内核,并对我国小学数学教学的历史和现状深入反思,希望对学生今后的教育教学工作有所启迪.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《数学教育比较与研究》陈昌平华东师范大学出版社

参考书目:《寻找中间地带》顾泠沅上海教育出版社

07015024小学社会课程教学论TeachingTheoryofSocialCoursesofElementarySchool

【34—2—7】

内容提要:本课主要内容包括:世界社会常识,社会生活,法律常识,世界历史,地理,小学社会课程目标,小学社会课创新的教育教学方法,各国小学社会学开设情况,小学社会课教师培养.本课旨在拓宽初等教育工作者的视野,吸收各国先进的教育心理学理念,先进的方法,策略和模式以促进我国教育事业的改革发展.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《小学社会课教材》人民教育出版社

《社会心理学》沙莲香着中国人民大学出版社

《小学社会课的有效教学》[美]TV.萨维奇Tomv.Sage中国轻工业出版社

《美好的人生,快乐的人生》[美]戴尔.卡耐基中国文联出版公司

07015025小学思想品德教学论TeachingTheoryofIdeologicalMorality【32—2—6】

内容提要:本课主要内容包括:小学思想品德课教学目标,教材建设,教学方法和教学设计.德育心理学,世界各国小学德育情况,当前思想品德课教法改革重点.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《小学思想品德课教材》人民教育出版社政治室

《小学教育心理学》章志光着科学出版社

《小学思想品德教育》胡克英,伍棠棣着教育科学出版社

《教学法大全》刘舒生经济日报出版社

07015026小学综合实践活动SynthesizedandPracticalActivityofElementarySchool【32—2—6】

内容提要:小学综合实践活动课程是在教师的指导下,学生自主地进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程.它包括研究性学习,社区怎么写作与社会实践,劳动技术教育和信息技术教育.综合实践活动课程是在新课程体系中确立的中小学必修课,通过联系现实生活,使学生的学习成为有意义的学习,进而影响学生的态度,认识,情感和生活,养成合作,分享,进取等个性品质,从而形成较强的实践能力和创新意识.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《小学综合实践活动设计》顾建军主编高等教育出版社2005年3月

参考书目:《综合实践活动课程的理论与方法》廖先亮编着武汉大学出版社2003年9月

《小学综合实践活动设计》张建军主编郑州大学出版社2004年1月

07015027小学生韵律操创编CreationofRhythmicExerciseorPrimarySchoolPupils

【34—2—7】

内容提要:韵律操是在健美操的基础上而练习的一种以体现人体各关节活动功能,并有节奏的,韵律感,动感比较强的一种现代运动.本课程主要讲授身体各部位正确的肢体动作及韵律操的形成原理及其作用.按头颈,躯干,上肢,下肢等身体部位介绍了实际练习方法,提出了教学要点,指出了易犯错误及纠正方法,使学生明确韵律操的练习常规后便于创编韵律操,便于学生在进行课上学习和课余锻炼时进行自我检查和纠正,因为韵律操其特点强度低,密度大,运动量可大可小,容易控制,所以学生容易掌握此动作的规律,并按其规律创编出种类不同的韵律操,其中包括儿童韵律操,少儿韵律操等,使青少年通过韵律操的练习,增强体质,健美形体,提高素质,陶冶性情.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:舞蹈与健美操

参考书目:《艺术体操》朱燕着哈尔滨地图出版社2004年12月

《形体练习教程》刘志红着高等教育出版社1999年6月

07015028小学音乐教育与实践MusicEducationandPracticeinElementarySchools【34—2—7】

内容提要:通过本门课程的学习使学生了解小学音乐教育的目标与任务,音乐教育心理,音乐教学的过程和方法,并介绍国际上较有影响的几种主要音乐教学法,理论联系实际并运用于实践,为学生今后深入掌握小学音乐教育知识及培养实际工作能力打下基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《音乐教育与教学法》编者郁文武谢嘉幸高等教育出版社

07015029儿童美术教育与创作指导ArtEducationandCreationGuidanceforChildren

内容提要:儿童美术教育要把握住一个基本的要点,一个全面育人的要点,从而给广大教师提出了更高的要求,把对儿童绘画的认识提高到"人的全面素质的启蒙"从一个人的全面发展的高度来理解和把握儿童美术教育这个课题.在儿童的绘画行为中所观察到,所重视的绝不仅仅是智力一个方面,对儿童的进取心,争强好胜,责任感,勤奋克服困难,兴趣的专注这些积极的人格特征与儿童的记忆力,理解分析能力,观察力,想象力与创造力这些智能都能通过美术教育得以发展.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《儿童绘画与智力启蒙》杨景芝着北京师范大学出版社2003年1月

07015036儿童心理卫生与保健Children'sPsychologicalHealthandCare【32—2—6】

内容提要:该课程主要介绍儿童心理卫生与保健的基本内容和实施途径.通过本课程的教学,使学生掌握儿童心理卫生与保健的基本理论和方法,初步具备心理健康指导的基本技能和能力,同时也可增强学生的自我心理保健的意识和能力,另外,通过本课程的教学,也可使学生提高对儿童心理卫生与保健工作重要性的认识,树立关心儿童心理健康的观念,进一步增强包含心理发展在内的全面发展的现代教育观.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《现代学校心理辅导》吴增强主编上海科学技术文献出版,2000年版广西教育出版社

《小学生心理卫生》,陈永胜主编山东教育出版社

《儿童心理卫生保健》,杜亚松着,上海科技文献出版社.

07015037儿童行为观察与辅导ObservationandGuidanceofChildren'sBehior【34—2—7】

内容提要:本课程主要介绍儿童行为观察的内涵,儿童行为问题表现形式,影响儿童行为的因素等,并在此基础上针对儿童的行为特点进行教育辅导,加强儿童心理健康教育,加强家庭教育职能,创造良好的家庭环境,促进儿童健康发育《学校心理干预的技术与应用》,岑国桢,李正云广西教育出版社朱智贤中国卓越出版社1990年版.

07015038儿童情感心理研究StudiesofChildren'sEmotionalPsychology【32—2—6】

先修课程:普通心理学,儿童心理学

内容提要:儿童情感心理研究是研究儿童心理的学术分支.本课程主要结合案例教学,儿童情感心理实验,重点研究儿童情感发展的基本特点,儿童高级情感的发展,儿童的健康情感心理疏导,从而通过教学,使学生更好地把握培养儿童健康健全人格的基本理论知识和操作技能.

修读对象:小学教育专业本科生

07015039社会心理学SocialPsychology【34—2—7】

先修课程:普通心理学

内容提要:社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学.个人的社会心理与行为,人际相互作用和社会影响,是社会心理学的三个主要构成部分.本课程重点研究个体现象的社会行为与社会心态,人际相互作用现象的人际交往与人际关系以及个人与群体相互作用现象的社会影响.通过教学,使学生更好地了解自己心态形成和行为发生的机制,更好地了解自己同别人及同整个周围世界的关系,提高行为的自觉性,增强社会适应能力,从而更为充分地发挥自己的心理潜能,并更为有效地履行自己的社会角色,执行自己所担负的社会职能.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《当代社会心理学导论》,金盛华,张杰着,北京师范大学出版社,2002年版

参考书目:《社会心理学》[美]J.L.弗里德曼D.O.西尔斯着,高地高佳等译,黑龙江人民出版社

《社会心理学新编》,孔令智,汪新建,周晓虹着,辽宁人民出版社

《社会心理学》,沙莲香着,中国人民大学出版社

《社会心理学》,全国十三所高等院校社会心理学编写组编,南开大学出版社

07015043教育诊断与学习辅导EducationalDiagnosisandLearningGuidance【32—2—6】

内容提要:本课程主要介绍教育诊断通过对教育对象的科学判断与鉴别有效指导学生健康发展《学校心理干预的技术与应用》,岑国桢,李正云广西教育出版社上海科学技术文献出版社1996年版.

《当代儿童发展心理学桑标上海教育出版社,2003年OpenEducation【34—2—7】

内容提要:基本概念体系的概述:现代远程开放教育,中国广播电视大学,广播电视大学的开放教育,教学:电大的教学方式,电大的教学管理,学习:电大学生学习的一般方式,个人学习计划,自主学习的方式,学习资源的选择与利用,常用的学习技巧,学习技术:计算机系统的基本组成,计算机的基本操作,常用的汉字输入方法,利用计算机网络学习,CAI课件的安装和使用.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《开放教育入学指南百问》于云秀主编广播电视大学出版社

参考书目:《远程开放教育综论》肖新生主编广播电视大学出版社

《现代远程教育》杨改学主编国防工业出版社

《现代教育技术在电大教育中的应用研究》朱延才主编广播电视大学出版社

07015047中国思想家名着选读SelectedReadingsofFamousWorksbyChineseandForeignThinkers【32—2—6】

先修课程:中国哲学史

内容提要:本课程主要为学生介绍先秦儒家的基本典籍,先秦道家的基本典籍,易传,魏晋玄学(新道家)的基本典籍,宋明理学(新儒家)的基本典籍.旨在通过中国哲学经典着作的精读,培养和锻炼学生阅读原着的能力,熟悉经典并通晓其对未来哲学思想的深刻影响,同时掌握中国哲学发展的基本特征.锻炼学生的理性思维能力,为成为一名优秀的小学教育工作者打下坚实的基础.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《中国哲学名着选读》方克立,李兰芝主编南开大学出版社2004,10,1出版

参考书目:《论语译注》,杨伯峻,中华书局1980年.

《孟子译注》,杨伯峻,中华书局1980年.

《老子译注及评价》,陈鼓应,中华书局1980年.

《庄子近注今译》,陈鼓应,中华书局1980年.

《周易大专今注》,高亨,齐鲁书社1979年.

07015048教师专业化发展Teachers'ProfessionalDevelopment【34—2—7】

先修课程:教育学

内容提要:教师专业化发展是在探讨教师专业化发展理论基础上,研究如何促进教师专业发展问题的课程.本课程共分三部分,共十一章内容.第一部分为理论篇,主要内容有教师专业发展的历史进程,教师专业发展的概念,教师的专业素质,教师专业发展与教师教育.第二部分为政策篇,主要内容有教师专业化的政策保障,教师资格证书制度,教师教育机构认可制度,教师教育课程鉴写作度.第三部分为实践篇,主要内容有教师教育机构与教师专业发展,学校本位的专业发展,大学与中小学合作的教师专业发展——教师专业发展学校.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《教师专业化的理论与实践(修订版)》人民教育出版社2003年1月第2版.

参考书目:《教师能力学(修订本)》,罗树华等主编,山东教育出版社2000年7月第1版.

《专业化:挑战21世纪的教师》,刘捷着,教育科学出版社,2002年9月第1版.

《新课程教师专业能力培养与训练》丛书,吕达主编,人民教育出版社,2004年4月.

《现代教师论》,上海教育出版社,陈永明主编,1999年7月.

《中国教师缺什么》,黄燕编着,浙江大学出版社,2005年1月.

07015049小学写字教学法TeachingMethodofPupilWriting【32—2—6】

内容提要:本课程旨在培养高师学生从教基本能力,阐述小学楔子教学的目标,原则,方法,过程与评价,使学生形成较高的少儿写字教学能力.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:《书写》王柏松主编,人民教育出版社

07015050学习科学ScienceofLearning【34—2—7】

先修课程:心理学,教育学

内容提要:学习科学是一门集理论和应用于一体的课程.本课程以提高学习科学理论水平,掌握科学的学习策略和学习方法为目标.主要内容包括四个部分,一是学本论思想,探讨学习与发展的关系,学与教的关系,学习理论与教学理论的关系,论述学本论的教学指导思想.二是学习动力原理,使学生对自身的学习素质有明确的认识.三是学习智能原理,使学生掌握智力开发与能力培养的认知操作过程,为学习指导奠定理论基础.四是学习技能和方法,使学生能够运用古今学习理论遗产之精华,指导学生科学学习.

修读对象:小学教育专业本科生

教材:乔炳臣着《学习原理与方法》,哈尔滨工业大学出版社,2004年版

参考书目:《学习策略》,蒯超英着,湖北教育出版社

《学习理论》,张奇着,湖北教育出版社

《学习方法》,沈怡文,湖北教育出版社

《中国古代学习思想史》,乔炳臣,潘莉娟着,人民教育出版社

07015055英语歌曲与表演EnglishSongsandPerformance【34—2—7】

内容提要:通过本门课程的教学,使学生掌握讲授小学英文歌曲的技能技巧.借助讲授英文歌曲培养激发小学生学习英语的兴趣,提高学生综合运用英语的能力.

修读对象:小学教育专业本科生

参考书目:《实用英语教育技能》王利民等编着黑龙江人民出版社

《音乐欣赏与审美教育07015056翻译学Translation【34—2—7】

内容提要:通过本课程翻译理论的学习和一定量的翻译实践的教学与训练,使学生在原有的基础上,能够正确的运用所学到的翻译技巧,准确地进行翻译.并培养他们具备初步的英汉翻译能力.

修读对象:小学教育专业(英语方向)本科学生

教材:《英汉翻译教程》张培基主编外语教学与研究出版社

《英汉翻译基础》古今明上海外语教育出版社

07015057报刊阅读ReadingofEnglishNewspapersandMagazines【32—2—6】

内容提要:通过本门课程的教学,使学生大量接触英美最新报刊杂志及互连网上的语言材料.该课程突出英美报刊实体/语用/文化特点.作为高年级泛读学习的一部分,旨在进一步提高学生阅读能力,了解英语国家在社会,科学,文化方面的新发展,拓宽知识面.

修读对象:小学教育专业(英语方向)本科学生

教材:《英美报刊阅读理解入门》黄庆编写上海外语教育出版社

《英语报刊阅读指导》黄庆等编着上海外语教育出版社

《读者文摘