职文发表期限云南

云南省教育厅办公室

云南省教育厅办公室关于《云南省高等学校教师职称评审条件(试行)》征求意见的通知

各高等学校:

为创新人才评价选拔机制,完善人才评价标准,省教育厅草拟了《云南省高等学校教师职称评审条件(试行)》征求意见稿,现发给你们,请在校内广泛征求意见.征求意见的对象须包括相关业务部门,专任教师,担任过评委工作的教师,院系(部门)负责人,校领导等各类人员代表.

请各高校在征求意见的基础上形成书面反馈意见,需明确针对文稿中的具体条款提出修改意见或建议增加的具体内容,勿使用"在某某方面加强或改进"等提法.反馈意见盖公章后于2016年3月20日12:00前报送省教育厅人事处,同时报送电子版.逾期不报视为无意见.

联系人:李楠羲包航

联系:0871-65102861

:ynjytzgb@163.

附件:《云南省高等学校教师职称评审条件(试行)》

(征求意见稿)

云南省教育厅办公室

2016年3月4日

云南省高等学校教师职称评审条件(试行)

(征求意见稿)

总则

第一条为客观公正地评价我省高等学校教师的专业水平和业绩贡献,充分发挥高等学校教师的积极性,创造性,激励教师提高教育水平,学术水平及履行相应职责的能力,进一步促进高等教育事业发展,特制定本《评审条件(试行)》.

第二条高等学校教师职称设助教(助理级),讲师(中级),副教授(副高级),教授(正高级).

第三条按照本《评审条件(试行)》评审通过,获得相应职称资格者,表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力,学校可根据岗位设置情况和实际工作需要,聘任其相应专业技术职务.

范围对象

第四条本《评审条件(试行)》适用于我省高等学校从事教育教学工作的在职教师.

申报条件

第五条基本条件

申报高校教师职称资格,须同时具备以下基本条件:

(一)遵守中华人民共和国的宪法,法律和法规,拥护党的领导,政治立场坚定.

(二)自觉贯彻党和国家的教育方针政策,忠诚人民教育事业,遵守教师职业道德规范,为人师表,教书育人.

(三)具备《教师法》规定的相应教师资格.

(四)履现职以来年度考核结果均为合格以上.

(五)职称外语和计算机应用能力条件符合我省相关政策规定.

(六)爱岗敬业,积极承担工作任务,学风端正,能全面,熟练履行现职称职责.

(七)身体健康,能坚持正常的教育教学工作.

第六条学历和资历条件

申报高校教师职称资格,应具备下列条件之一:

(一)助教

1.大学本科毕业并获得学士学位,经过一年以上见习试用,经考核,表明能胜任和履行助教职责.

2.硕士研究生毕业并获得硕士学位,经考核,表明能胜任和履行助教职责.

(二)讲师:

1.获得学士学位,且在助教岗位履职满4年.

2.获得硕士学位,且在助教岗位履职满2年.

3.博士研究生毕业并获得博士学位,经考核,表明能胜任和履行讲师职责.

(三)副教授

1.获得学士或硕士学位,且在讲师岗位履职满5年.

2.获得博士学位,且在讲师岗位履职满2年.

(四)教授

获得学士以上学位,且在副教授岗位履职满5年,

评审条件

第七条评审高校讲师职称资格,须同时具备以下业绩条件:

(一)教学要求

1.具有本学科必需的理论知识与实践技能,完成学校规定的教学工作量,教学效果良好.

有1年以上学生教育管理或教学科研管理工作经历.任现职以来,独立撰写1篇以上教育教学研究论文或教学总结.校级以上教学奖励.在学术刊物上公开完成科研项目研究成果获校级以上奖励.专业比赛中参与完成校级以上大型项目设计或企业形象设计,取得良好的社会,经济效益校级以上专业比赛中获二等奖以上参加或指导学生在校级以上专业比赛中获前6名(二等奖以上).本学科系统的理论知识,扎实的专业基础和比较丰富的实践经验,及时掌握本学科国内外的学术发展动态,教学经验丰富,教学效果,在教育教学改革,教学研究或实验室建设方面起骨干作用,成绩显着,具有指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学,科研等方面的组织管理工作,有本学科坚实的理论基础和广博的专业知识,具有丰富的实践经验,及时掌握本学科国内外的发展动态,具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力,教学经验丰富,教学成果显着,具有领导本学科教学,科研以及专业建设,学科建设的能力,主持和指导教育教学改革,实验室和教材建设,指导和培养过硕士以上研究生或青年教师

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