中南财经政法大学财政税务学院

点赞:16107 浏览:70863 近期更新时间:2024-01-23 作者:网友分享原创网站原创

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案

院(系)名称政治与行政学院研究方向学科专业政治学理论1政治学基础理论研究2当代中国政治发展3基层政权建设与基层学制3年4地方政府与公共治理5比较政治研究培养目标:

1.掌握马克思主义基本理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,有高尚的道德情操,具有为社会主义现代化建设事业艰苦奋斗的献身精神和与他人协作进行专业工作的良好品质.

2.在政治学理论领域掌握坚实的基础理论和系统的知识,具有比较开阔的知识视野,具有从事科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力,能够理论联系实际,开展调查研究,掌握政治问题研究的方法和手段.至少掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文文献.

3.身体健康,具有健全的人格和良好的身心素质.培养的主要内容(方式,方法和要求):

本专业硕士生培养采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式,贯彻理论联系实际,统一要求与因材施教相结合的原则,采取系统的理论学习与社会调查课堂讲授与个人自学,集中学习个别辅导相结合的教学方法,充分调动研究生学习和科研的性,着力培养研究生独立的科研,教学和工作能力,以及积极进取,勇于开拓的创新精神.教学实践的时间为周,一般安排在第学年进行.教学实践的形式可以是:讲授本科生课程若干章节或某个专题,协助主讲教师辅导与答疑,主持课堂讨论等工作量不得少于8课时.调查研究的时间为四周,一般安排在第四,五学期进行.其形式主要是实地调查,收集资料,参加学术会议等.调查前,导师应指导研究生拟定计划,工作结束,研究生应写出调研报告,导师评定成绩.在校期间应完成课程论文学年论文.在刊物发表.本专业硕士生迟应在第学期内确定学位论文题目,通过学位论文开题报告,并出学位论文工作计划. 学术型研究生教学计划

院(系)名称政治与行政学院学科专业政治学理论类别课程名称学时学分主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六公共必修课外国语904√√政治理论743√√学科基础课现代政治学理论

ModernPoliticalScience543王金红√√政治学研究方法

PoliticalMethodology543王金红等√√专业必修课当代中国政治研究

ContemporaryChinesePoliticsResearch543吴翰√√公共行政学

PublicAdministration543李莉√√公共政策分析

PublicPolicyAnalysis543吴巧瑜√√政治哲学专题研究

PoliticalPhilosophySpecialStudy543郭台辉等√√选

程政府经济学

GovernmentalEconomics362周潭√√专业英语

ProfessionalEnglish362万晓宏等√√社会运动研究

SocialMovementResearch362王金红等√√国际政治学理论

InternationalPolitics362万晓宏等√√比较政治学

ComparativePolitics362马敏√√文献综述1√学术报告1√科研实践能力训练2√√学位论文√*"各学期教学安排","考查"和"考试"栏目里用"√"来表示.

政治学理论专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录

序号文献名称作者或出版社文献类别1《新政治科学手册》[美]罗伯特-古丁,克林格曼书2《政治学新论》郑宇硕,罗金义书3《国际关系理论争论:现实主义与新自由主义的挑战》CharlesW.Kegley,Jr.期刊4《新社会运动与国外马克思主义思潮》付文忠期刊5《新社会运动与当代西方政治变革》,武汉大学出版社书6《公共政策的制定——程序和原理》拉雷·N·格斯顿期刊7《公共政策分析导论》威廉·N·邓恩期刊8《新公共政策——制度下的公共政策》海伦·英格兰姆等期刊9民营化与公私部门伙伴关系中国人民大学出版社书10行政两难的深度案例分析李春城书11公共管理改革:比较分析克里斯托弗·波利特等.书12《政治学手册精选》下卷格林斯坦期刊13《论美国的》托克维尔期刊14《新论》萨托利期刊15ComparativePolicing:TheStruggleforDemocratizationM.R.Haberfeld&,IbrahimCerrah,期刊16AnalysisandPerspectives,NewYork:W.W.Norton&,CompanyKenKollman,ReadingsinAmericanPolitics书17《运动中的力量:社会运动与斗争政治》西德尼·塔罗着书18《社会运动:1768-2004》查尔斯·蒂利着书

19突破官僚制:政府管理的新愿景[美]麦克尔·巴泽雷书20控制官僚[美]威廉·F·韦斯特书21行政官僚与现代社会[美]蓝志勇书22制度激励与可持续发展[美]埃莉诺·奥斯特罗姆等贺卫书23《集体行动的逻辑》曼塞尔-奥尔森期刊24中国农村贫困与反贫困研究王雨林书25美国的贫困与反贫困罗杰斯书26《社会运动理论的前沿领域》北京大学出版社期刊27《公共财政学:理论与实践》,上海人民出版社期刊28《双元结构财政----中国财政模式研究》叶振鹏,张馨:期刊29中国非公有制经济发展的前沿问题研究机械工业出版社期刊30《抗争政治》查尔斯·蒂利西德尼·塔罗期刊

《现代政治学理论》简明教学大纲

课程名称现代政治学理论课程编号0102a0006课程负责人王金红教学成员王金红学时54学分3课程类别学科基础课授课方式讲授与讨论教学目的及要求

《现代政治学理论专题研究》是政治学一级学科硕士研究生的学科基础课,总学时为54学时.本课程采取专题教学的形式,主要研究20世纪后半叶以来政治学理论的重要主题,偏重政治科学领域,重点掌握主要学术概念,理论框架和经典文献,为研究生的专业学习和研究打下比较扎实的理论基础.希望通过本课程学习,培养严谨的学术规范意识和良好的学术问题意识,形成比较开阔的理论视野.

本课程的具体要求如下:

每个研究生必须按时参加课程学习,没有特殊原因不得缺课.如果个人有特殊原因需要请检测,必须提前向授课教师请检测,获得批准以后方可缺席.无故缺席一次,本课程成绩扣除5分.

在每次上课之前,必须认真阅读相关文献,做好读书笔记,思考有关问题.允许研究生在课堂上发表个人看法,介绍国内外学者在相关领域新的研究进展情况和不同学术观点.

在规定的讨论课上,每次必须有至少1名同学做主题发言,2-3名同学作为评论人对主题发言者的观点,文献或方法,视野进行学术评论,提出自己的观点和意见,形成讨论和探究的良好风气.

在课程进行的中期阶段,每个研究生必须按照教师推荐的阅读书目,撰写3000字以上的读书笔记或小型专题论文,笔记和论文必须按照正式发表学术论文的格式和体例完成,包括内容摘 要,关 键 词,正文,注释,参考文献附录.期中作业占课程总成绩的40%.

在课程结束后,经过检测期,下个学期开始的第2周内,每个同学必须提交一篇课程论文,作为该课程期末考试内容,课程论文不少于5000字,学术规范同期中作业相同.课程论文成绩占总成绩60%.

本课程的主要学习方式是授课教师讲授同学生课堂讨论相结合,欢迎课后专门提出问题,同时,也欢迎以电子邮件形式同老师联系,进行交流.课程内容

第一专题政治发展理论研究

政治发展理论兴起的背景

政治发展的基本含义

政治发展的条件,模式,道路与战略

政治发展理论的意义与局限性

政治发展理论与中国政治发展问题

第二专题政治参与理论研究

政治参与概念的含义

政治参与研究的理论框架

发展中国家的政治参与

中国公民的政治参与

五、政治参与理论的局限性及其超越

第三专题政治文化理论研究

政治文化研究的兴起及其主要代表人物

政治文化理论的基本分析框架

政治文化与政治发展

政治文化与政治现代化

五、政治文化的比较分析

第四专题公民社会理论研究

西方公民社会理论的流变

当代公民社会理论的主要代表人物及其思想

西方公民社会的历史经验

中国公民社会问题的争论

第五专题社会资本理论研究

社会资本理论的学术旨趣

社会资本与政治

社会资本与制度绩效

社会资本与权利保障

社会资本理论的局限性

第六专题政治理论研究

当论与古典理论的分野

精英主义理论

多元主义理论

宪政主义理论

协商理论

当论研究范式的转变考核方式考试(期中论文与课程论文)参考书目1.[美]格林斯坦,波尔斯比:《政治学手册精选》,下卷.商务印书馆,1996.

2.[美]罗伯特-古丁,克林格曼:《新政治科学手册》,三联书店,2006.

3.孔德元:《政治社会学》,人民出版社,2001.

4.郑宇硕,罗金义:《政治学新论》,香港中文大学出版社,1998.

5.[美国]迈克尔-罗斯金等:《政治科学》,华夏出版社,2001.

6.[美]塞缪尔·亨廷顿:《变革社会中的政治秩序》,三联书店,1989年版.

7.[美]G-A阿尔蒙德,小G-鲍威尔:《比较政治学》,上海译文出版社,1987.

[美]路辛-派伊:《政治发展面面观》,天津人民出版社,2016.

8.[日]蒲岛郁夫:《政治参与》,光明日报出版社.

9.王乐理:《政治文化导论》,中国人民大学出版社,2000.

10.[美]科恩:《论》,三联书店,1987.

11.[美]托马斯·雅诺斯基:《公民与文明社会》,辽宁教育出版社,2000年版.

12.[法]让-马克·夸克:《合法性与政治》,编译出版社,2002年版.

13.[美]罗伯特-达尔:《论》,商务印书馆,1988.

14.[美]罗伯特-达尔:《理论的前言》,三联书店.

15.[美]乔·萨托利着,冯克利等译:《新论》,东方出版社,1998.

16.[法]托克维尔:《论美国的》,商务印书馆,1993年版.

17.[英]戴维-赫尔德:《的模式》,编译出版社,1998年.

18.[美]熊彼特:《资本主义,社会主义与》,商务印书馆,1999年.

19.[美]威亚尔达:《和化比较》,北京大学出版社,2004.

20.[美]威亚尔达:《比较政治学导论:概念与过程》,北京大学出版社,2005.

21.[德]哈贝马斯:《公共领域的结构转型》,学林出版社,2004.

22.马长山:《国家,市民社会与法治》,商务印书馆,2002.

23.何增科主编:《公民社会与第三部门》,社会科学文献出版社,2000年版.

24.俞可平主编:《权利政治与公益政治》,社会科学文献出版社,2000年版.

25.李惠武,杨雪冬主编:《社会资本与社会发展》,社会科学文献出版社,2000年版.

26.汪晖,陈燕谷主编:《文化与公共性》,三联书店,2005.

27.俞可平主编:《治理与善治》,社会科学文献出版社,2000年版.

28.[美]帕特南:《使运转起来》,江西人民出版社,2001.

29.【美】埃莉诺·奥斯特罗姆:《公共事物的治理之道》,上海三联书店,2000年.

30.陈家刚:《协商》,上海三联书店,2004.

《政治学研究方法》课程简明教学大纲

课程名称政治学研究方法课程编号0102a0007课程负责人王金红教学成员王金红等学时54学分3课程类别学科基础课授课方式讲授与讨论教学目的及要求

本课程以现代社会科学研究方法为基础,将规范研究方法和实证研究方法两大体系有机结合,让研究生通过比较系统的训练,掌握规范研究方法和实证研究方法在政治学研究中的运用,重点以实证研究方法的训练为主,系统掌握基于案例分析的实证研究方法和基于定量分析的实证研究方法.同时,掌握现代社会科学研究中的学术规范,研究设计与课题设计,具备基本的学术研究技能与良好的学术素养.

本课程的具体要求是:

保证认真上课,不得随意缺课,有事必须事先向上课教师请检测,认真阅读老师推荐的参考文献,积极参与课堂讨论和实际演练.

学会做一个具体研究主题相关的文献综述,学会在研究论文中做合适的研究方法陈述与研究设计,学会提出学术研究的理论检测设,学会编写研究案例和进行案例分析,学会操作SPSS软件并且应用于本学科问题的定量分析,掌握定量分析的基本要领,初步具备进行课题研究设计的能力.课程内容

第一专题政治学研究方法的历史演进与发展趋势

早期政治学的研究方法

近代规范主义研究方法

近代实证主义研究方法

规范主义与实证主义的争论

规范与实证相结合的政治学研究方法

第二专题规范研究方法及其相关问题

概念及其在规范研究中的作用

命题及其表述

解释与解读

辨析与论证

规范研究中的逻辑要求

第三专题如何做文献综述

什么是文献综述

文献搜索与文献整理

文献综述同研究主题,理论检测设的关系

文献综述中的引述与评论

文献综述的写作方式

第四专题如何提出研究检测设

什么是检测设

社会科学研究中检测设的必要性与重要性

如何表述理论检测设

四、如何验证理论检测设

第五专题问卷设计与问卷调查

问卷的基本结构

问卷中的操作性概念与定义

问项设计与表述的基本规范

问项呈现的基本形式

问卷的信度与效度问题

问卷发放与问卷整理

第六专题案例研究法

什么是案例与案例研究

案例研究的关键技术问题

案例研究的优势与局限性

如何编写与呈现案例

如何为案例研究辩护

第七专题定量研究法

政治学研究中哪些领域适合做定量分析

政治学研究中常用的定量分析技术

SPSS软件应用与操作

定量分析的优势与局限性

定量分析同案例分析,规范分析的关系

第八专题博奕论在政治学研究中的应用

博弈论概述

博弈类型与理论模式

博弈论在政治学研究中的适用领域

博弈论应用的经典范例

第九专题研究课题的设计与申请

选题与选题论证

课题组成员选择与分工

对国内外研究进展与研究状况的评述

课题研究重点与创新点陈述

课题研究思路与技术路线陈述

课题研究框架设计

研究方案与工作计划考核方式考试.课程结束以后可以做一篇具体运用某种研究方法的论文,运用一个具体研究方法对他人研究成果做学术评论或者学术批评,也可以做一个模拟的研究设计.参考书目郭正林,肖滨主编:《规范与实证的政治学方法》,广东人民出版社,2003.

[美]菲利普斯-夏夫利:《政治科学研究方法》,上海世纪出版集团,2006.

3.[美]斯蒂芬-范埃弗拉:《政治学研究方法指南》,北京大学出版社,2006.

4.[美]德尔伯特.C.米勒和内尔.J.萨尔金德:《研究设计与社会测量导引》第6版,风笑天翻译,重庆出版社,2005.

5.[美]RobertK.Yin:《案例研究:设计与方法》,周海涛等译,重庆大学出版社,2005.

6.[美]RobertK.Yin:《案例研究方法的应用》,周海涛等译,重庆大学出版社,2005.

7.[美]应国瑞:《案例学习研究:设计与方法》,张梦中译,中山大学出版社,2003.

8.[美]艾尔-巴比:《社会研究方法》第10版,中译本,邱泽奇翻译,华夏出版社,2005.

9.风笑天:《社会学研究方法》(第2版),中国人民大学出版社,2005.

10.陈向明:《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2002年.

《当代中国政治研究》简明教学大纲

课程名称当代中国政治研究课程编号0102b0044课程负责人吴翰教学成员吴翰学时54学分3课程类别专业必修课授课方式讲授与讨论教学目的及要求

本课程采用教师专题讲授为主,学生课堂交流读书体会为辅的教学模式.为了让学生分析当代中国政治的各种问题,本课程从介绍制度选择,制度设计的有关理论开始,引导学生正确认识当代中国政治制度的建立,曲折发展以及不断改革完善的过程.为使学生把握当代中国政治发展的规律,通过介绍"制度"与"文化"互动的相关理论观点,引导学生回顾二十世纪以来中国政治发展的历程,分析其得失,让学生深刻认识走中国特色政治发展道路的重要性.在此基础上,本课程最终是要使学生具有政治学专业视角,能对现实中国政治进行深入剖析并预测其发展态势,故通过:中国经济市场化对中国政治发展的影响,败问题如何解决,怎样把权力关进制度的笼子等重大问题的分析讨论,以达到提高学生分析解决问题能力的目的.

课程内容

导论(讲授1次)

《当代中国政治研究》的教学安排与教学目标的实现.主要是介绍应该怎样开展当代中国政治研究本课程安排四大教学专题,这是出于什么考虑而作出选择的每一个专题的教学目标是什么,如何实现这些目标.

第一单元:(讲授3次,研讨1次)

第一讲:制度选择,政治设计的基本理论问题(2次课).主要介绍思想史上关于理性与传统的两派不同观点,让学生懂得人类理性在面临制度选择,进行制度设计时所受到的种种限制,为其正确认识新中国政治制度的建立奠定思想基础.

专题讨论一:怎么看待等人的制度设计(1次课)要求学生围绕《论联合政府》,《共同纲领》,《1954年宪法》等阅读材料谈体会.

第二讲:当代中国政治制度的曲折发展(1次课).主要介绍我们现在正在运行的基本政治制度从建立到后来遭到不同程度的破坏以及改革开放以来逐步完善的简单过程,使学生不仅进行横比也能进行纵比.

第二单元:(讲授1次,研讨2次)

第一讲:制度与文化的互动关系.主要介绍政治发展研究先驱者在制度与文化如何互动以推进政治发展方面的一些主要思想观点,让学生分析中国政治能找到相应的分析变量.

专题讨论一:读《制度突破与文化变迁_日本宪政的百年历程》第2章的体会

专题讨论二:读《冲突与互动_转型社会政治发展中的制度与文化》第6章的体会

第三单元(讲授3次,研讨2次)

第一讲:经济发展与政治发展的关系.主要介绍利普塞特,达尔,亨廷顿等人的观点,提醒学生不要简单看待两者的关系.

专题讨论一:政治发展与经济发展相比为何显得更无规律可循

第二讲:市场经济与政治的关系.主要介绍英国市场经济发展与其资产阶级发展的简单历程,以及学者们对市场经济与政治之间关系的一些论点.

第三讲:中国经济市场化过程的特殊性及其对政治化的影响.通过讲解,要让学生明白照搬一般的理论来分析特殊的中国问题往往是缺乏解释力的.

专题讨论二:怎样看待我国的经济体制改革与政治体制改革的关系.

第四单元(讲授1次,研讨1次)

第一讲:腐败与权力制衡问题.引导学生从国家与社会,政府与市场关系的角度去认识我国败斗争的艰巨性与切入点.

专题研讨:如何把权力关进制度的笼子考核方式考试参考书目

1,亚里士多德:《政治学》商务印书馆,1983年3月出版

2,密尔:《代议制政府》商务印书馆,1982年6月出版

3,哈耶克:《自由秩序原理》,三联书店,1997年12月

4,柏克:《自由与传统》商务印书馆,2001年1月第1版

5,詹姆斯·哈林顿:《大洋国》商务印书馆,1963年9月第1版,1996年7月第4次印刷

6,阿尔蒙德:《比较政治学》,上海译文出版社,1987年2月第1版

7,格林斯坦:《政治学手册精选》下卷商务印书馆1996年4月第1版

8,萨托利:《新论》,东方出版社,1998年12月第2版

9,托克维尔:《论美国的》(上,下)商务印书馆1991年

10,诺格德着《经济制度与改革》,上海人民出版社2007年1月第1版

11,普沃斯基着《与市场》,北京大学出版社,2005年3月

12,亨廷顿:"经济改革与政治改革(1993)"——公共论丛《市场逻辑与国家观念》

13,秦德君着《政治设计与政治发展》,商务印书馆2016年12月第1版

14,李景鹏着:《中国政治发展的理论研究纲要》,黑龙江人民出版社,2000年12月第1版,

15,《李景鹏文集》,中国法制出版社,2002年6月第1版,《公共行政学》课程简明教学大纲

课程名称公共行政学课程编号0102b0045课程负责人李莉教学成员张强,李莉学时54学分3课程类别专业必修课授课方式讲授与讨论课程简介,教学目的及要求

公共行政学是一门以现代公共行政活动及其规律为研究对象的科学,目的在于追求行政绩效最大化和最佳化.公共行政学自1887年在美国诞生以来,经过众多行政学家的努力,不断得到发展和完善,尤其是进入20世纪80年代以后,为应对全球化,知识化,信息化,网络化和国际竞争的挑战,传统的公共行政管理范式被新公共管理和新公共怎么写作范式所取代,公共行政学发生了重大的转变.

本课程采用讲授与研讨相结合的方式,从公共行政关注的行政机关等公共行政组织所涉及的社会公共事务问题出发,引导学生运用政治学管理学相关理论探讨政府治理的现实困境,并结合现实专题的研讨,使学生对公共行政学的研究特色,视野,方法与思路有所了解,有助于政治学专业研究生能正视政府管理中的现实问题,在夯实理论的同时能养成对实践的观照,提升理论认知与实践能力.

要求:掌握公共行政学的主要研究方法及研究问题的进路,能运用公共行政学的理论与方法分析现实问题.

课程内容

专题一:行政学学科发展与现状

内容:一,西方公共行政学产生的历史背景

二、西方公共行政理论及其发展

三、公务员制度

四、公共行政职业教育——MPA

讨论问题:比较现代公务员制度,英国文官制度,中国科举制.为什么普遍认为现代公务员制度起源于英国文官制度而不是中国的科举制

专题二:政府职能

内容:一,政府职能的含义与性质,范围与特点

二、西方国家政府职能的演变

三、我国政府加强社会管理和公共怎么写作的背景

四、当前政府运行方式及特点,政府再造

讨论问题:结合实际谈谈当前政府与社会,政府与市场,政府与公民

的关系出现了哪些新的特点.

专题三:行政体制

内容:一,行政体制的含义和特点

二、行政体制的作用

三、行政体制的类型

四、行政体制与政治体制的关系

讨论问题:为什么说行政体制改革之所以能够从政治体制改革当中剥离出来并取得重要地位,是由中国后发现代化国家的具体历史条件所决定的

专题四:行政领导

内容:一,行政领导的含义,特点和作用

二、行政领导的类型与产生方式

三、行政领导的权力和责任

四、行政领导理论

案例1:共和国三届总理:周恩来,朱镕基,温家宝的施政风格

案例2:叶利钦,普京,奥巴马的比较

讨论问题:我国将试行官邸制,你怎么看

专题五:行政审批与行政自由裁量权

内容:一,行政审批与行政审批制度

二、我国行政审批制度的基本特征

三、我国行政审批制度改革

四、行政自由裁量权

案例和讨论:1,浦东新区行政审批制度改革

2,当前自由裁量性被滥用对公共利益的伤害及其表现.

专题六:依法行政

内容:一,依法行政的内涵:观念,溯源,共同演变趋势

二、依法行政的典型国家——英国

三、依法行政的典型国家——美国

四、依法行政的典型国家——法国

五、依法行政的典型国家——德国

六、依法行政的典型国家——日本

案例和讨论:我国的依法行政

专题七:行政

内容:一,行政的产生和功能

二、行政建设

三、行政实践中的问题

案例和讨论:1,"深喉"的忠诚冲突及其道德争议

2,官员下海的道德争议与困境:败德风险下的择业权利

专题八:诚信政府与诚信社会

内容:一,诚信内涵

二、诚信政府

三、诚信社会

四、政府主导型的社会信用体系的建设

案例和讨论:信用恶化对地方经济和社会发展带来的负面影响快速释放

当前我国的政府公信力:现状,问题,原因,如何提高

专题九:行政体制

内容:一,行政改革的涵义和理论背景

二、当前西方国家行政改革

三、我国历次行政改革

四、当前我国行政改革的困境

案例及讨论:

1:什么是历史上的"休克疗法"

2:"休克疗法"在俄罗斯为何失败

3:中国的改革可从"休克疗法"获得什么借鉴考核方式课程论文(60%)+读书笔记(20%)+平时课堂参与(20%)参考书目1,竺乾威马国泉编.公共行政学经典文选(英文版).上海:复旦大学出版社,2000

2,俞可平主编.治理与善治.北京:社会科学文献出版社,2000

3,[美]詹姆斯·W·费斯勒,唐纳德·F·凯特尔.行政过程的政治.北京:中国人民大学出版社,2002.

4.[美]罗森布鲁姆等.公共行政学:管理,政治和法律的途径.北京:中国人民大学出版社,2002.

5.[美]罗伯特·B·登哈特.公共组织理论.北京:中国人民大学出版社,2003.

6.[美]保罗·C·纳特,罗伯特·W·巴可夫.公共和第三部门组织的战略管理:领导手册.北京:中国人民大学出版社,2001.

7.[美]特里L库珀着.行政学:实现行政责任的途径.北京,中国人民大学出版社,2001.

8.[美]瑞尼.理解与管理公共组织.北京:清华大学出版社,2002.

9.[美]彼得斯.政府未来的治理模式.北京:中国人民大学出版社,2001.

9.[美]埃利诺·奥斯特罗姆.公共事物的治理之道.上海:上海三联书店,2000.

10.[美]赫伯特·A·西蒙着.管理行为.北京经济学院出版社,1986.

11.[美]V·奥斯特罗姆着.美国公共行政思想的危机.上海三联书店,1999.

12.[美]查尔斯·沃尔夫着.市场或政府.北京:中国发展出版社,1994.

13.[美]F·J·古德诺着.政治与行政.北京:华夏出版社,1987.

14.[美]丹尼尔C·缪勒.公共选择理论.北京:中国社会科学出版社,1999.15.[美]萨拉蒙等.全球公民社会――非营利部门视界.北京:社会科学文献出版社,2002.

16.[美]戴维·奥斯本,特德·盖布勒.改革政府:企业精神如何改革着公共部门.上海:上海译文出版社,1996.

17.[美]戴维·奥斯本等.摈弃官僚制:政府再造的五项战略.北京:中国人民大学出版社,2002.

18.[美]E·S·萨瓦斯.民营化与公私部门伙伴关系.北京:中国人民大学出版社,2002.

19.[英]克里斯托弗·波利特等.公共管理改革:比较分析.上海:上海译文出版社,2003.

20.李春城着.行政两难的深度案例分析,上海:复旦大学出版社,2016

21.江美塘着.制度变迁与行政发展:公共行政之制度理论的比较研究.天津:天津人民出版社,2004

22.[美]埃莉诺·奥斯特罗姆等:制度激励与可持续发展,上海:上海三联书店,2000

23.[美]麦克尔·巴泽雷.突破官僚制:政府管理的新愿景,北京:中国人民大学出版社,2002

24.[美]威廉·F·韦斯特:控制官僚,重庆:重庆出版社,2001

25.[美]蓝志勇:行政官僚与现代社会,中山大学出版社,2003

《公共政策分析》课程简明教学大纲

课程名称公共政策分析课程编号0102b0046课程负责人吴巧瑜教学成员吴巧瑜学时54学分3课程类别专业必修课授课方式讲授与讨论教学目的及要求

公共政策分析是二十世纪中期首先在美国兴起的一门综合性,实证性和社会效应性最明显的学科之一.公共政策分析主要讲授公共政策的基本理论,剖析政府决策的基本过程,探讨公共政策分析的基本方法,同时该课程又注重公共政策分析的实践性与操作性,透过相关案例的研讨,提高学生应用所学理论知识正确分析和解决政策问题的能力,以更好地适应我国政府管理和非政府公共组织管理的需要.

要求:本课程采用讲授与研讨相结合的方式,要求学生在掌握公共政策分析的一般理论及其分析方法的基础上,能够运用相关理论与方法分析政府公共政策问题.课程内容

第一单元:理论讲授(五次讲授)

第一讲:公共政策概述.主要介绍公共政策的含义与分类,公共政策的特征,类型与功能,引导学生了解整个公共政策过程,分析中国政策科学的兴起与发展.

第二讲:公共政策分析导论.主要探讨公共政策分析的学科性质,政策科学及公共政策分析的兴起,公共政策分析的研究方法与研究途径,政策分析的理论与实践意义及其发展.

第三讲:公共政策系统与公共政策问题.主要介绍公共政策系统的构成及其划分,公共政策问题的确认,公共政策问题分析.

第四讲:公共政策过程.主要介绍公共政策周期或过程,包括公共政策制定,公共政策执行,公共政策评估,公共政策监控,政策调整与公共政策终结.

第五讲:公共政策分析的一般方法与分析步骤和框架.主要探讨公共政策分析的一般方法,公共政策分析的步骤,公共政策分析的框架.

第二单元:实践分析:"如何对某项公共政策进行具体分析"(五个专题)

专题研讨一:政策分析的实践——科尔曼报告与美国教育政策改革:通过对美国的公共教育政策进行分析和评估,在大量调查研究基础上形成的科尔曼报告是政策分析实证研究的典范,借助政策分析给予政策制定重要的启发.

专题研讨二:广州建造BRT(快速公交系统)的政策分析:运用公共政策分析的相关理论和方法对广州建造BRT(快速公交系统)的政策进行分析,从政策制定,政策执行,政策评估这三大政策环节对该政策进行分析,并提出相关对策建议.

专题研讨三:我国房地产(住房)的公共政策分析:依据公共政策分析的基本框架从公共政策问题确认,公共政策问题制定,公共政策评估,公共政策调整等对该政策进行分析,并提出该政策如何进一步完善的思路.

专题研讨四:减轻农民负担的公共政策分析:从公共政策的政策过程,具体包括政策制定,政策执行,政策评估,政策监控等对该政策进行分析,并总结其借鉴与启示.


专题研讨五:我国流浪人员收容政策的公共政策分析:从公共政策的整个政策周期出发,运用公共政策分析步骤及其分析框架对该政策的政策制定,政策执行,政策评估,政策监控,和政策终结进行分析,旨在审视该政策的优缺之处并锻炼学生公共政策分析的能力.

考核方式考试参考书目1.斯图亚特·S·那格尔,《政策研究百科全书》,林明等译,科学技术出版社,1990年.

2.药弗兰克·费希尔:《公共政策评估》,吴爱明等译,中国人民大学出版社,2003.

3.查尔斯·沃尔夫:《市场或政府--权衡两种不完善的选择:兰德公司的一项研究》,中国发展出版社,1994年版.

4.詹姆斯·P·莱斯特等:《公共政策导论》(第2版),中国人民大学出版社2004年版.

5.托马斯·R·戴伊:《理解公共政策》(第10版),中国人民大学出版社2004年版.

6.拉雷·N·格斯顿:《公共政策的制定——程序和原理》,重庆出版社2001年版.

7.威廉·N·邓恩:《公共政策分析导论》,中国人民大学出版社2002年版.

8.海伦·英格兰姆等:《新公共政策——制度下的公共政策》,上海交通大学出版社2005年版.

9.陈庆云:《公共政策分析》,中国经济出版社,1996年.

10.陈振明主编:《公共政策分析》,中国人民大学出版社.

11.中国社会科学公共政策研究中心,香港城市大学公共管理及社会政策比较研究中心编:《中国公共政策分析》年卷,中国社会科学出版社.

12.谢明:《公共政策案例分析》,中国人民大学出版社.

13.宁骚:《公共政策学案例精选》,高等教育出版社.

14.张国庆:《现代公共政策导论》,北京大学出版社,1997年.

15.补充材料:包括教师课件及其提供的链接材料及实际案例.

《政治哲学专题研究》课程简明教学大纲

课程名称政治哲学专题研究课程编号0102b0047课程负责人郭台辉教学成员郭台辉等学时54学分3课程类别专业必修课授课方式讲授与讨论教学目的及要求

公民与公民身份贯穿当代政治哲学讨论的几乎所有主题及其内外争论,具体表现在自由主义,共同体主义,共和主义,激进主义,女性主义等等.公民身份的每一种理论资源都可以追溯到古典,中世纪或现代早期.这就形成了公民身份的政治哲学,或者通过公民身份的专题来反思政治哲学的普遍问题:"我们如何共处".

在这个普遍政治哲学问题的基础上,公民身份更多是反思公民个体与政治共同体在不同时空中的关系,从而构成了反政治哲学这种普遍价值的议题.换言之,需要把公民身份置于特定的文化空间中去考察,以此反思"我们在具体历史文化情境中如何共处问题"

公民身份从何而来公民身份是否真的是欧洲"内生变量"的结果东方社会在近代公民身份产生的过程中扮演了什么样的角色东方社会自身又是如何习得公民身份理念的中西方公民身份的产生和发展方式反映了现代性扩展自身的何种机制本课程旨在对这些基本以及具体的政治哲学问题进行重点探讨.课程内容

围绕这些问题,本课程的内容将主要分为三个部分:

第一部分,公民身份的内涵与研究现状:

一是什么是公民和公民身份

二是公民身份在其历史上主要形成了哪些理论传统

三是公民身份包括哪些核心问题

四是当今公民身份研究处于一种什么样的状况

第二部分,"东西二元"认识结构中公民身份的起源:

一是西方学术界围绕公民身份的起源问题形成了哪些有代表性的观点

二是何谓"东方主义"东方主义在西方公民身份起源过程中扮演了什么样的角色

三是"东西二元"的认识结构在东方社会公民身份的产生过程中又扮演了什么样的角色

四是从"东西二元"的认识结构出发,我们对于现代公民身份起源的问题可以形成哪些新的观点

第三部分,现代性的发展轨迹与前景展望:

一是"东西二元"认识结构下公民身份的起源和发展反映了现代性的何种发展方式

二是现代性的这一发展方式在殖义等其他问题上如何表现自身

三是能否超越现代性发展的二元结构,走向东方主义之后的公民身份

第四部分,总结:

一是理解公民身份的基本内容和研究状况,以此形成对公民身份的基本理解,

二是以此为基础,重点考察中西方国家有关公民身份的起源,对话西方有关公民身份起源的主流思想,

三是以对公民身份起源的另类分析作为基础,延展到更大问题的分析,考察中西方国家有关现代性追求和发展机制.考核方式教学方式

1)上课方式:同学发言与老师主讲相结合,每次课两个主讲同学,各发言20分钟,讨论30分钟.老师主讲40分钟.

2)课外考核:上完整个课程之后,提交正式论文一篇.

3)考核方式:发言20分,课堂笔记20分,论文60分,共计100分.

基本要求

1)要求认真阅读指定的参考书,认真思考和提炼,形成思考问题的理论框架,同时积极参与课堂发言.

2)不缺课,有事必须提前一天向老师请检测.参考书目德里克·希特:《何谓公民身份》,郭忠华译,吉林出版集团,2007年,第3,4章.

T.H.马歇尔:《公民身份与社会阶级》,载郭忠华,刘训练(编),《公民身份与社会阶级》,江苏人民出版社,2007年.

德里克·希特:《何谓公民身份》,郭忠华译,吉林出版集团责任有限公司,2007

年,第1,2章.

恩靳·伊辛,布雷恩·特纳:《公民权研究手册》,王小章译,浙江人民出版社,2007

年,第8,9,10,12,14,15,18,20章.

赫曼·范·冈斯特仁:《公民身份的四种概念》,载巴特·范·斯廷博根:《公民身

份的条件》,郭台辉译,吉林出版集团责任有限公司,2007年,第4章.

基思·福克斯:《公民身份》,郭忠华译,吉林出版集团责任有限公司,2016年.

迈克尔·曼:《统治阶级的策略与公民身份》,载郭忠华,刘训练(编),《公民身份与社会阶级》,江苏人民出版社,2007年.

IrisMarionYoung.PolityandGroupDifference:ACritiqueoftheIdealofUniversalCitizenship.Ethics,1989,2:250-274.

爱德华·赛义德:《东方学》,王宇根译,北京:三联书店,1999年,绪论.

韦伯:"不合法的统治(城市的类型)",载马克斯·韦伯:《经济与社会》(下卷),

林荣远译,商务印书馆,1998年,第567-718页.

马克思:"论犹太人问题",载《马克思恩格斯全集》卷3,2002年,163-198页.

沈乔松,国权与民权:晚清的"国民"论述,1895-1911,台湾研究院:《历史语言研究所集刊》,中华民国91年12月.

松本三之介:《国权与民权的变奏:日本明治精神结构》,东方出版社,2005年.

《政府经济学》课程简明教学大纲

课程名称政府经济学课程编号0102c0057课程负责人周潭教学成员周潭学时36学分2课程类别选修课程授课方式讲授与讨论教学目的及要求

本课程采用讲授与研讨相结合的方式,从资源的稀缺性与人的理性这两大经济学基石出发,引导学生运用福利经济学,市场均衡理论,外部性等原理,探讨政府存在的价值及面临的现实困境,并结合现实专题的研讨,从理论与实践两个层面掌握政府是"如何增进外部正效应,如何消除外部负效应的",以期建对政府经济学的研究特色,视野,方法与思路有所了解,能有助于政治学专业学生能正视政府管理中的现实问题,在夯实理论的同时能养成对实践的观照,提升理论认知与实践能力.

要求:掌握政府经济学的主要研究方法及研究问题的进路,能运用政府经济学的理论与方法分析现实问题.课程内容

第一单元:讲授(三次讲授)

第一讲:政府经济学的思维向度与研究旨趣.主要是介绍经济学是如何思考问题的政府经济学是研究什么的市场失灵与政府存在的价值,引导学习者体会政府经济学的思维与研究旨趣.

第二讲:政府管理怎样才能经济如何评判主要探讨公共领域的层次性,从福利经济学的两大定理,经济的外部性原理角度,理解政府经济在增进外部正效应,消除外部负效应方面的作为.

第三讲:市场经济中政府作用的历史发展与现实困境.主要介绍市场经济中政府作用历史发展轨迹,引导学习者切入当代话题与管理困境.

第二单元专题研讨:"政府如何增进外部正效应"(四个专题)

专题研讨一:政府与市场专题:政府与市场关系,政府与市场失灵研究,政府与市场改革研究.

专题研讨二:政府与企业专题:政企关系模式研究,政企关系的历史嬗变,政企问题研究.

专题研讨三:政府与非公经济发展专题:非公经济发展及政策演变研究,非公经济发展中的主要问题研究,讨论:"国进民退","玻璃门","弹簧门"等现象的成因及化解.

专题研讨四:政府财源建设与我国费税改革专题:政府财政收入结构,地方财源建设,我国费税改革及乡村治理困境.

第三单元专题研讨:"政府如何消除外部负效应"板块(三个专题)

专题讨论一:政府债务与外汇专题:国债及地方债务问题研究,外汇成因,结构及影响研究.

专题讨论二:贫困与反贫困专题:贫困与反贫困理论,西方政府反贫困研究,我国农村扶贫问题研究.

专题讨论三:经济发展战略与"中等收入陷阱"专题:经济发展战略的国际比较,跨越"中等收入陷阱"的国际经验与教训讨论,我国的发展战略的选择与调整研究.考核方式考查参考书目斯科特:国家的视角----那些试图改善人类状况的项目是如何失败的,社科文献出版社,2016

赖纳特:富国为什么富,穷国为什么穷,中国人民大学出版,2016

卢卡斯:资本为什么从穷国流向富国,江苏人民出版社,2003

赫希曼:退出,呼吁与忠诚:对企业,组织和国家衰退的回应,经济科学出版社,2001.

杨祖功,田春生:《国家与市场》,社会科学文献出版社,1999年7月出版,

曹沛霖:《政府与市场》,浙江人民出版社,1998年6月出版,

林德布罗姆:《政治与市场》,上海人民出版社,1993年出版

庄子银:《政府与企业》,武汉大学出版社,1998年出版,

[英]C.V.布朗,P.M.杰克逊:《公共部门经济学》(第四版),中国人民大学出版社,2000年出版,

[以]阿耶.L.希尔曼:《公共财政与公共政策:政府的责任与局限》,中国社会科学出版社,2006年5月版,

[德]柯武刚,史漫飞:《制度经济学:社会秩序与公共政策》,商务印书馆,2003年版,

[美]加雷斯·D·迈尔斯,《公共经济学》,中国人民大学出版

[美]缪勒:《公共选择理论》,中国社会科学出版社,1999年版

[美]约瑟夫·E·斯蒂格利兹,《公共部门经济学》,中国人民大学出版社.

[美]杰克逊主编:《公共部门经济学前沿问题》,中国税务出版社,2000年1月版,

马晓河:中国新农村建设与韩国新村运动,中国计划出版社,2016

[美]奥斯特罗姆:《制度分析与发展的反思:问题与抉择》,商务印书馆,1996年版,

马骏:《中国公共预算改革的理性化与化》,编译出版社,2005年8月版,

促进非公有制经济发展研究课题组:《中国非公有制经济发展的前沿问题研究》,机械工业出版社

叶振鹏,张馨:《双元结构财政----中国财政模式研究》,经济科学出版社,1995年5月版,

易纲,海闻:《公共财政学:理论与实践》,上海人民出版社,1999年8月版,

贺卫:《寻租经济学》,中国发展出版社,1999年3月版.

罗杰斯:美国的贫困与反贫困,中国社会科学出版社,2016

王雨林:中国农村贫困与反贫困研究,浙江大学出版社,2016

《专业英语》课程简明教学大纲

课程名称专业英语课程编号0102c0058课程负责人万晓宏教学成员万晓宏等学时36学分2课程类别选修课程授课方式讲授与讨论教学目的与要求:

中南财经政法大学财政税务学院参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于政治学的论文范文文献 大学生适用: 高校毕业论文、本科毕业论文
相关参考文献下载数量: 54 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文选题 职称论文适用: 职称评定、中级职称
所属大学生专业类别: 学术论文怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

本课程采用全英文教学方式,帮助学生熟悉并掌握一些关于政治学的专业英语词汇和短语,熟练阅读政治学英文原着并尝试运用英文资料撰写学术论文,必须学会准确运用英文写学术论文的内容摘 要和关 键 词,运用英文做论文的注释和参考文献,熟知政治学基础知识,美国政府与政治,美国外交政策,中国政府与政治和中国外交战略的英文表达方式,培养并提升学生运用英文与外国学者进行学术交流的能力与水平.

教学内容:

第一部分:教师讲授与讨论(五次)

第一讲:

AReviewofChina'sReformandOpeningupduringthePast35Years:Achievements,ProblemsandProspects

第二讲:

CPPCC&,NPC:Advantages,DisadvantagesandReformProspects

第三讲:

DiaoyuIslandsDisputeandChina'sStrategicChoice

AnIntroductionofFederalElectionsintheUnitedStatesofAmerica

第四讲:

TheOutlineofUS-ChinaRelations:Cooperation,Competition,Confrontation

第五讲:

HowtoWriteAbstracts,Keywords,FootnotesandBibliographyofanAcademicArticle

第二部分:学生讲授与讨论(四次,包括16篇英文原文)

第一讲:

HowDemocraticisAmerica

CharlesBeardandtheConstitution:ACriticalAnalysis

AProposaltoStrengthenFederali:AThree-fourthsVoteoftheUSSupremeCourttoVoidStateLaw

PerotandCon:Ross'sTeledemocracy

第二讲:

TheProblemofNonvoting

AdvertisingandDemocraticElections:WhatcanbeDone

TheWayweChoosePresidentisCrazyandGettingCrazier

FizzleorCrashandBurnRossPerot'sCampaignforthePresidency

第三讲:

TheMisplacedObsessionwithPACs

TheLegislatorasDelegate

WeNeedaConstitutionalPresidency

AGovernmentDividedAgainstItself

第四讲:

TheGovernmentistheWorstRunEnterpriseinAmerica

WhatDidtheFoundingFathersIntend

TheCampus:AnIslandofRepressioninaSeaofFreedom

AreQuotasGoodforBlacks

考核方式课堂表现------10%

课后作业------20%

期末考试------70%参考书目

RobertE.DiClerico&,AllanS.Hammock,PointsofView:ReadingsinAmericanGovernmentandPolitics,NewYork:McGRAW-HILL,INC.,1995.

KenKollman,ReadingsinAmericanPolitics:AnalysisandPerspectives,NewYork:W.W.Norton&,Company,Inc.,2016.

M.R.Haberfeld&,IbrahimCerrah,ComparativePolicing:TheStruggleforDemocratization,LosAngeles:SagePublications,Inc.,2016.

CalJillson,AmericanGovernment:PoliticalDevelopmentandInstitutionalChange,NewYork:Routledge,2016.

BruceW.Jentleson,AmericanForeignPolicy:TheDynamicsofChoiceinthe21stCentury,NewYork:W.W.NortonCompany,2016.

《社会运动研究》课程简明教学大纲

课程名称社会运动研究课程编号0102c0059课程负责人王金红教学成员王金红,唐昊学时36学分2课程类别选修课程授课方式讲授与讨论教学目的及要求

通过本课程学习,帮助研究生比较系统掌握当代社会运动研究的理论,尤其是西方社会运动研究的理论与方法,熟悉当代世界主要社会运动与社会事件的类型,特征与影响,认识社会运动与社会事件同政治,国家治理与社会稳定的关系,总结世界各国处理社会运动与社会事件的基本经验,寻求历届和解释,分析中国问题的理论资源与经验借鉴.

本课程要求学生认真阅读推荐参考书目,积极参与课堂讨论和专题发言,善于把握世界各国发生的社会运动与社会事件,保持对世界动态的专业敏感性,善于搜集整理相关案例素材,能够将最新情况待遇课堂进行讨论,交流与分享.课程内容

第一专题社会运动与社会事件概述

社会运动,社会事件同革命的联系与区别

西方社会运动研究的发展脉络

中国社会运动研究的发展脉络

当代新社会运动的兴起与趋势

第二专题研究传统与理论资源

资源动员理论

集体行动理论

日常反抗理论

政治过程理论

框架建构理论

第三专题西方社会运动

民权运动

和平运动

环保运动

女权运动

第四专题西方社会事件

青年与学生事件

种族冲突事件

集体暴力事件

群体宣泄事件

第五专题东欧社会运动

工人运动

持不同政见运动

公民社会与社会运动

颜色革命与社会运动

第六专题中东社会运动

民族主义运动

宗教复兴运动

世俗化运动

化运动

第七专题东亚社会运动

一、学生运动

二、农动

三、运动

四、民权运动

第八专题中国社会事件

农民件

城市居民集体维权行动

工人群体行动

社会抗争事件

中国社会事件是否可能走向社会运动考核方式在本门课程结束以后,每位选修该课程并且需要获得该课程学分的研究生必须准备一篇同课程内容紧密相关的课程论文,论文总字数不得少于4000字.课程论文可以是理论研究,文献述评,也可以是特定社会运动与社会事件的实证研究论文.参考书目1.赵鼎新:《社会与政治运动讲义》,社会科学文献出版社,2006.

2.冯仕政:《西方社会运动理论》,中国人民大学出版社,2016.

3.艾尔东-莫里斯,卡洛儿-麦克拉吉-缪瑟:《社会运动理论的前沿领域》,北京大学出版社,2002.

4.曼塞尔-奥尔森:《集体行动的逻辑》,上海人民出版社,上海三联书店,2016.

5.查尔斯·蒂利西德尼·塔罗着李义中译《抗争政治》,译林出版社,2016.

6.西德尼·塔罗着,吴庆宏译:《运动中的力量:社会运动与斗争政治》,译林出版社2005.

7.查尔斯·蒂利着,胡位钧译:《社会运动:1768-2004》,上海人民出版社2016.

8.道格·麦克亚当,西德尼·塔罗,查尔斯·蒂利着,李义中,屈平译:《斗争的动力》,南京:译林出版社2006.

9.杰克·A·戈德斯通主编,章延杰译:《国家,政党与社会运动》,上海人民出版社2016年.

10.勒庞:《乌合之众:大众心理研究》,编译出版社,2004.

11.西达·斯考切波着,何俊志,王学东译:《国家与社会革命:对法国,俄国和中国的比较分析》,上海世纪出版集团2007.

12.斯科特:《弱者的武器》,《农民的道义经济学》

13.弗朗索瓦·巴富瓦尔着,陆象淦,王淑英译:《从"休克"到"重建"——东欧的社会转型与全球化—欧洲化》,社会科学文献出版社2016.

14.金雁:《从"东欧"到"新欧洲"——20年转轨再回首》,北京大学出版社2016.

15.李文等:《东亚社会运动》,社会科学文献出版社2016.

16.于建嵘:《抗争性政治:中国政治社会学基本问题》,北京:人民出版社,2016年.

17.肖唐镖:《件研究》,学林出版社,2016.

18.何皮特,安德蒙:《嵌入式行动主义在中国--社会运动的机遇与约束》,社会科学文献出版社,2016.

19.陆海燕:《新社会运动与当代西方政治变革》,武汉大学出版社,2016.

20.付文忠:《新社会运动与国外马克思主义思潮》,山东大学出版社,2016.

《国际政治学理论》课程简明教学大纲

课程名称国际政治学理论课程编号0102c0060课程负责人万晓宏教学成员万晓宏等学时36学分2课程类别选修课程授课方式讲授与讨论教学目的与要求:

本课程采用专题讲授与研讨的教学方式,帮助学生全面深入地了解当代西方国际政治理论的思想源起,发展历程,主要流派,代表性人物,核心观点和未来发展趋势,培养学生的理论意识与理论思维,培育他们透过现象看本质的能力,指导他们未来的国际问题研究实践.本课程要求学生至少阅读5本关于西方国际关系理论的原着或译着,认真做阅读笔记,撰写评论并进行课堂讨论,特别重视培养学生的批判思维和理论创新意识.教学内容:

第一讲:西方国际关系理论发展概述

介绍并评述西方国际关系理论发展史上的四次大辩论,包括理想主义与现实主义之辩,科学行为主义与传统主义之辩,新现实主义与新自由主义之辩,实证主义与后实证主义之辩.

第二讲:现实主义

讲解并评述现实主义国际政治理论的演变,包括古典现实主义,传统现实主义,新现实主义和新古典现实主义,尤其要弄清进攻现实主义和防御现实主义的差别之处.

第三讲:自由主义

讲述自由主义国际政治理论的思想根源,厘清其发展逻辑,包括传统自由主义(社会自由主义,商业自由主义,共和自由主义和制度自由主义)和新自由制度主义.

第四讲:激进主义

在西方也称为马克思主义国际政治理论,包括列宁和霍布森的帝国主义论,弗兰克和卡多索等人的依附理论,沃勒斯坦的世界体系论等.

第五讲:行为主义

与其说是20世纪50年代兴起的一种国际政治理论,不如说是一种新的研究视角或方法,强调用科学方法,包括统计学,数学和社会调查的方法对国际问题进行定量研究.

第六讲:建构主义

一种国际政治的社会理论,强调人际关系和国际关系本质上都是由思想和观念构成的,而非物质构成,关注信仰,包括思想,观念和认知,构成并表现为身份与利益,从而对国际关系产生重大影响.

第七讲:女性主义

从女性的视角来探讨国际关系,包括自由的女性主义,社会主义/马克思主义的女性主义,后现代主义的女性主义和观点女性主义,是当代西方国际政治理论的新视角.

第八讲:国际政治经济学

深刻阐述在国际政治和国际关系领域中政府与市场,权力与财富,经济与政治之间的密切关系及其未来发展趋势.

第九讲:英国学派

20世纪后半期由英国学者构成的学术共同体,研究焦点是国际社会,研究方法强调用历史,国际法和政治哲学等传统主义方法,本质上是上述各种国际政治理论的综合.

第十讲:中国的国际关系理论研究

概述中国国际政治理论的思想起源,艰难发展历程和新时期中国学者的本土化探索,包括中国古代国际政治思想,近代的天下体系和当前的主要议题和创新情况.

考核方式课堂表现--------------10%

课后作业--------------20%

期末考试(论文)------70%参考书目BruceRussett,HarveyStarr,DidKinsella,WorldPolitics:TheMenuforChoice,Belmont,CA:WadsworthPublishing,2016.

[美]威廉姆斯(PhilWilliams),戈德斯坦(DonaldM.Goldstein),沙夫里兹(JayM.Shafritz):《国际关系经典选读》(英文),北京:北京大学出版社2003年.

CharlesW.Kegley,Jr.,《国际关系理论争论:现实主义与新自由主义的挑战》(英文),北京:北京大学出版社2004年.

[美]汉斯·摩根索着,肯尼斯·汤普森,戴维·克林顿修订:《国家间政治:权力斗争与和平》,北京:北京大学出版社2006年.

[美]肯尼思·华尔兹着,信强译:《国际政治理论》,上海:上海人民出版社2016年.

[美]米尔斯·海默着,王义桅,唐小松译:《大国政治的悲剧》,上海:上海人民出版社2016年.

[美]罗伯特·基欧汉,约瑟夫·奈着,门洪华译:《权力与相互依赖》,北京:北京大学出版社2016年.

[美]罗伯特·基欧汉着,