网站原创中国科学技术大学简介
中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主,兼有以科技为背景的管理和人文学科的综合性全国重点大学.它是新中国成立以后,为适应国民经济和国防建设以及科技和教育事业发展的需要,培养国家急需的尖端科技人才,由中国科学院于1958年9月创建于北京,首任校长由郭沫若兼任.她的创办被称为"我国教育史和科学史上的一项重大事件".中国科学院对学校实施"全院办校,所系结合"的办学方针,集中全院的师资力量和科研优势参与和支持办学.学校在创建过程中逐渐形成了"勤奋学习,红专并进,理实交融"的优良校风,经过短暂的第一次创业,建校第二年即列为全国16所重点大学之一,是最年轻的全国重点大学.
1970年初,学校迁至安徽省合肥市,开始了第二次创业.1978年以后,学校锐意改革,大胆创新,在全国率先提出并实施了一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革和开放新举措,得到迅速恢复和发展.学校在"七五","八五"期间一直得到国家的重点建设,很快发展成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地.同志曾称赞:"科技大学办得较好,年轻人才较多".
20世纪90年代以来,学校抓住世纪之交的历史机遇,主动适应国内外科技,教育和社会经济发展的要求与挑战,认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,大力推行教学科研改革和结构性调整,进行第三次创业."九五"期间,学校是全国首批获准进行"211工程"建设的大学之一.1998年6月,同志为中国科大建校四十周年题词:"面向二十一世纪,建设一流大学,培育一流人才".1999年7月,中国科学院,教育部,安徽省人民政府签署重点共建中国科大协议,决定共同加大力度支持学校在21世纪初建成世界知名的高水平研究型大学.1998年开始,学校积极参与中国科学院知识创新试点工程,并于2001年整体进入全面推进阶段建设序列.2002年9月,学校经国家批准,启动实施"十五""211工程"建设.
学校现任名誉校长是原全国人大常委会副委员长,中国科协主席,中国科学院院士周光召教授,党委书记是郭传杰研究员,校长是中国科学院院士,第三世界科学院院士,化学家朱清时教授.
学校有8个学院,24个系和少年班,教改试点班,以及研究生院,软件学院,继续教育学院,网络教育学院等,与中国科学院合肥研究院联合成立了中国科大高等研究院,在苏州,上海分别设有研究院.有37个本科专业,17个一级学科博士学位授权点,93个二级学科博士学位授权点,109个二级学科硕士学位授权点,有工商管理(MBA),公共管理(MPA)和工程硕士3个专业硕士学位授权点,17个博士后流动站,48个博士后流动站学科专业,具备培养学士-硕士-博士的完整教育体系,是中国科学院博士生重点培养基地.有数学,物理学,力学3个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地以及生命科学与技术国家人才培养基地,基础数学等19个国家重点学科,计算数学等19个安徽省重点学科.已建成国家同步辐射实验室,火灾科学国家重点实验室以及国家高性能计算中心(合肥),于2003年11月获准筹建合肥微尺度物质科学国家实验室,拥有选键化学,结构分析,结构生物学,材料力学行为和设计,量子信息,壳幔物质与环境,基础等离子体物理7个中国科学院重点实验室和中国科学院热安全工程技术研究中心以及5个安徽省重点实验室和安徽省高校人文社科重点研究基地等一批重点科研机构.
学校有教职工3500多人,其中教师1100人,专职研究人员330人.有中国科学院和中国工程院院士25人,第三世界科学院院士3人,博士生导师347人,教授471人(含研究员,教授级高级工程师),副教授801人(含副研究员,高级工程师,高级实验师),另有博士后研究人员150人.中青年教师占教师总数的80%以上,他们锐意进取,大胆创新,充满朝气与活力,许多人已是国内外知名的学术带头人和教学科研骨干.
学校普通高等教育在校生13806人,其中博士生1759人,硕士生4557人,本科生7490人,另有专业学位硕士生2480人,各类成人高等学历教育在学学生2386人.本科生生源和培养质量一直在全国高校中名列前茅.
校园总面积133万平方米,建筑面积85万平方米,拥有资产总值约6亿元的先进教学科研仪器设备,图书馆藏书162万册,已建成国内一流水平的校园计算机网络,初步建成理化科学,生命科学,信息科学,工程和材料科学4个设备优良,管理先进,开放使用的科研,教学公共实验中心.
学校在45年的程中,始终坚持围绕国家目标,不断开拓创新的办学宗旨和"我创新,故我在"的办学理念.创办初期,就创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术结合起来,教育与科研相结合,培养新兴,边缘,交叉学科的尖端科技人才.""后期,在全国首倡恢复高考制度,1978年3月,在全国首创少年班,并采用创新模式培养,创办全国第一个研究生院,率先派遣大批教师出国进修和开展学术交流与科研合作.在人才培养方面,坚持科学与技术,教学与科研,理论与实践相结合,开办不分系科的教改试点班,设立主辅修制,实行4-2-3分流培养(本科-硕士-博士)和4-5分流培养制(本科-博士),硕博连读制和双学位制,大力发展研究生教育,不断完善人才培养格局,实行大学生研究计划,大学生科技创新工程和研究生兼任助研,助教制度,深化教学内容与课程体系改革,加强以德育教育为核心,以创新能力培养为重点的全面素质教育,注重培养学生掌握宽厚扎实的基础理论知识,具备较强的科研工作能力和现代实验技能.建校以来,共为国家培养了5万多名德才兼备的高层次优秀人才,他们具有基础宽厚扎实,外语及计算机应用水平高,现代实验技能和消化吸收国内外先进知识与技术能力强,适应面广,创新意识强,综合素质好,后劲足等显着优势,其中涌现出一大批在国内外科技,教育,经济,管理和国防等领域的科技骨干,有的还走上了重要领导岗位,取得了令人瞩目的成就,为学校赢得了社会公认的良好信誉.
学校面向世界科技发展的前沿领域和国家重大需求,积极探索建立严谨,科学和富有活力的创新科研运行体制,凝练科学目标,开展科学研究,努力提高学术研究水平和技术开发能力.1978年以来,共有45项科研成果获得国家级奖励,477项获院省部级奖励.每年在国际上发表的科技论文数及被引用情况一直居国内高校前列,其中1996-2000年间发表的纳米研究论文数在世界各大学和科研机构中排名第二.1998年以来,在单分子物理化学,纳米科技的基础研究,量子信息科学,火灾科学与防治技术,极地科学考察与研究等领域,取得了一批具有世界领先水平的原创性成果,共有1篇文章发表在Science上,4篇文章发表在Nature上,5项成果7次入选中国十大科技进展新闻,中国基础科学研究十大新闻和中国高等学校十大科技进展.学校被国家科技部评为全国科研业绩最佳的四所大学之一,在国际权威学术期刊美国Science和法国Research杂志评出的中国13所杰出大学中,均名列前茅,是我国在国际上有较大影响的大学之一.
学校积极承担国家重大科研任务.国家同步辐射实验室是国家在大学中建设的唯一大科学工程,获得国家科技进步一等奖,中国科学院科技进步特等奖.近年来,又独立承担了国家同步辐射实验室二期工程,参与了HT-7U超导托卡马克等"九五"期间国家首批大科学工程建设项目,参与提出和实施了"大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜","东半球空间环境地面综合监测子午链"等大科学工程项目,作为负责牵头单位,承担了"火灾动力学演化与防治基础"和"量子通信与量子信息技术"2项2001年国家973计划重大项目.
在保持基础科学研究优势的同时,学校还不断调整科研布局,积极进行高新技术跟踪与研究,努力促进科技成果的转化应用和技术开发,加强产学研合作,巩固和发展了与大庆石油管理局,石化总公司,宝钢集团,联想集团,海尔集团等着名大中型企业的合作关系,在面向全国的同时,还积极为区域经济,科技和教育等社会发展事业怎么写作,分别设立了合肥国家大学科技园,漯河高科技园区,上海研发中心和深圳福田产学研基地等,为地方的经济建设和社会进步做出了积极的贡献.
学校一贯坚持立足国内,面向世界,开展广泛的国内外学术交流与合作.先后与30多个国家与地区的近百所大学和研究机构签定了合作交流协议,平均每年有近300位外籍专家学者来校讲学或进行合作研究,杨振宁,李政道,丁肇中,朱经武,Jen-Marie-Lehl,AntonZailinger,丘成桐,RobertFlogdCurl等一批世界着名科学家被聘为名誉博士,名誉教授和客座教授,许多国内知名的专家学者和艺术家被聘为教授.先后派出教师近万人次赴30多个国家与地区访问学习或进行合作研究,许多学成回国的教师在教学,科研,管理等岗位上担当了重任.学校在队伍建设上坚持培养与引进并重的方针,通过教育部"长江学者奖励计划",中国科学院"百人计划"与"引进国外杰出人才计划"和学校的岗位津贴制度,"大师讲席"制度,校内"百人计划"等多种措施,吸引和稳定优秀人才,凝聚了一批甘愿放弃优厚待遇以在我校工作为荣的知名学者和教授.
建校以来,学校始终坚持党的基本路线和教育方针,积极探索具有中国特色的高等教育改革与发展道路,为国家做出了积极贡献."科教兴国"战略的实施,特别是面向21世纪教育振兴行动计划和中国科学院知识创新试点工程的实施,给学校发展带来了新的机遇.目前,全校上下正进一步解放思想,改革创新,力争在2018年建校60周年前后,把学校建设成为质量优异,特色鲜明,规模适度,结构合理的世界知名的高水平研究型大学,成为与中国科学院和其他专业研究院所及高科技企业相结合,面向全国培养具有创新能力和现代知识结构的一流人才,具有较强知识创新和技术创新能力的教育与科研基地,为实现"创寰宇学府,育天下英才"的宏伟目标而努力奋斗.
高等学校学生行为准则(试行)
高等学校的大学生,研究生,应当有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护领导和社会主义制度,努力学习马克思主义,应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,走与工农群众相结合的道路,努力为人民怎么写作,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身,应当自觉地遵守宪法,法律,严格遵守校纪校规,增强法制观念,有良好的品德,应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识.立志成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才,做无产阶级革命事业的接班人,在日常生活中须自觉遵守以下行为准则.1,维护祖国的利益,不得参与任何有损祖国尊严和荣誉,违背四项基本原则,危害社会秩序的活动,反对破坏安定团结的行为.2,遵守宪法和国家的各项法律,规定.努力作维护和法制的典范,反对无政府主义.3,维护各民族的平等,团结,互助关系.尊重不同民民族的风俗习惯和宗教信仰,反对损害民族团结的行为.4,坚持社会主义集体主义.个人利益要服从国家利益,集体利益,同学之间团结友爱,互相学习,互相帮助,关心集体,反对极端个人主义.5,坚持实事求是原则.说话要有事实根据,办事力求从实际出发,正确开展批评和自我批评.6,热爱劳动,积极参加社会实践.积极参加公益劳动,生产劳动和勤工俭学活动,虚心向工人,农民学习,不参与经商活动.7,发扬艰苦奋斗精神.勤俭节约,不浪费水,电,粮食,不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求.8,注重个人品德修养.服饰整洁,讲究卫生,诚实守信,谦虚谨慎,说话和气,待人有礼,男女交往,举止得体,尊敬师长,尊重他人,敬老爱幼,乐于助人,勇于同不良行为作斗争.9,积极参加体育锻炼和健康的文化活动,增进身心健康.10,勤奋学习,刻苦钻研.在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命性相结合的学风.11,维护教学秩序.遵守学习纪律,考试不.12,维护公共秩序.遵守公共场所的有关规定,不扰乱秩序,不起哄,遵守学校校园管理制度,不打架斗殴,不,不酗酒,不观看,传播反动,书刊和声像制品,不在禁烟区吸烟.13,遵守宿舍管理规定.按时熄灯就寝,不喧哗,打闹,不影响他人的正常学习和休息,不损毁和私自拆装宿舍设备,不留宿异性,未经有关部门同意,不留宿校外人员.14,爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木,珍惜教学,科研设备,损坏公物要赔偿.15,遵守外事纪律.在涉外活动中不做有损国格,人格的事,与外国留学生平等,友好相处,对外籍教师和国际友人以礼相待,不卑不亢.
中国科学技术大学网络教育
年度教学教务日历
科目上半年时间下半年时间预订教材光盘1月上旬6月上旬选课,发放
教材光盘4月下旬(新生)
6月上旬(老生)10月下旬(新生)
12月上旬(老生)课程学习1月—5月7月—11月预约考试5月11月课程总复习5月11月课程考试6月中旬12月中旬成绩查询2月8月毕业论文选题4月中10月中毕业论文答辩6月12月毕业申请5月中旬11月中旬学位课程考试10月全国公共课统考
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先选择左边的课程 中国科学技术大学网络教育
招生录取工作流程
中国科学技术大学网络教育学习流程
中国科学技术大学
网络教育学院学籍管理规定
入学与注册
新生持录取通知书和学校规定的有关,按期到学校(或校外学习中心)入学报到缴费注册手续.因故不能按期入学者,应写信并附有关证明向学习中心请检测,检测期一般不超过两周,未经请检测或请检测逾期无故不报到者,取消其入学资格.学生注册后,即取得学籍.
新生入学后,学校按照招生规定进行复查.发现不符合招生条件者,徇私舞弊者,取消学籍,情节恶劣的,会同有关部门查究.
每学期开学时,学生必须到学校(或校外学习中心)注册,学期选课手续.因故不能注册者,必须履行请检测手续,未经请检测逾期两周不注册者,按自动退学处理.
学生退学,转学,毕业时,应离校手续,将学生证等有关交回学校注销.凡自动退学者,所缴学费一律不予退还.
选课与考核
网络教育学院采用弹性学制,学年制与学分制相结合,以学分制为主的教学管理模式.学生修完规定课程,考核合格,即获得相应学分.学分是适用于计算学生学习量的一种单位,课程学分数以教学计划规定的学分计算.
新生入学的第一学期不安排选课,按教学计划指定课程进行.从第二学期开始,学生可根据个人的学习条件及学习能力,参照本专业教学计划,按学期进行选课.对有先后衔接关系的课程应先选修前期课程.
网上选课在规定的时间内完成,选修系统关闭以后学生不得调整所选课程.
学生已选课程在规定时间内必须上网预约考试,从而取得课程考试资格,并按时到指定地点参加考试.考试一般安排在学校或校外学习中心进行,学生要求更换考试地点必须申请,并得到网络教育学院批准方可.
学生必须参加所选课程的考核,考核合格才能取得该课程学分.考核成绩与学分载入本人成绩记分册,归入本人学籍档案.
考核分为考试和考查两种.
考试成绩,以课程终结考试为主,可占总评成绩的60%-80%,其余以平时成绩计(含作业,测验和平时的学习态度等),具体比例根据课程性质由课程主讲教员确定.
平时成绩根据学生平时学习,完成实验,实习,课外作业,课堂讨论,平时测验和学习态度等综合评定.
课程实验是课程的一部分,学生必须在学校及校外学习中心的统一安排下进行.课程实验的成绩记入该课程的平时成绩.教学计划中独立设置的实验,实践环节,均为必修课,不能达到这些环节的教学基本要求,成绩记为"不及格".
课程成绩采用百分制记载,独立设置的实验或实践环节采用"优"(≥85分),"良"(≥70分,<,85分),"及格"(≥60分,<,70分),"不及格"(<,60分)四级计分制记载.
对学生德育的考察,主要考察学生的政治态度,道德水准和现实表现,采用自我小结和班级鉴定相结合,由班主任或辅导员负责进行.
因病,因事不能参加所选课程考试,须考前书面请检测,交验县级以上医院病检测或所在工作单位有关证明,经学习中心同意,方可缓考.学习中心应将缓考学生名单通知网络教育学院.网院原则上不安排补考.缓考者参加下次课程统一考试.
缓考课程的考试成绩按正常考试处理,未经请检测缺考按旷考处理,成绩记为"0"分.
十一,学生每学期考核不及格的课程,允许下学期再考,仍不及格,允许参加第三次考试.平时成绩按实际成绩记录,第三次以后考试及格以上成绩仅记"60"分.
学生选课后,自认为无法通过考试,可以申请不参加考试,保留至下一学期的考试资格.
十二,分在两学期或两学期以上完成的课程,各学期分别作为一门课程考核,并分别按学期记录成绩与学分.
十三,学生成绩一经备案,不得随意更动.学生一般不得要求查阅试卷,若确认对考试成绩有疑义,可申请查阅.查阅试卷需有本人书面申请,由学习中心统一到网络教育学院,学生本人不得查阅试卷.
十四,学生必须严格遵守考试纪律,凡擅自旷考,考试或严重违反考试纪律者,该课程成绩以"0"分计,并责令其做出检查,学院视其检查态度给予相应处理.若确有悔改表现,经网络教育学院同意,准予下学期参加考试的机会,情节严重的,给予纪律处分.
不及格课程重修重考
除独立设置的实验,实践环节外,每门课程学生有三次考试机会,考试时间由学院在网上公布.所有课程均应在网上预约才能取得考试资格.三次考试后仍未取得学分的,该课程必须重交费,才能重修重考.
独立设置的实验,实践环节考核不及格,必须随同下一年级课程安排,并交纳重修重考费.
重考只是对课程终结考试而言,重考成绩记载中,以前的平时成绩连续使用,重修重考成绩记载以重修学期平时成绩及考试成绩按比例计算.
已通过课程不得申请重修重考.
课程免考
各专业规定的学士学位课程,申请学位的学生不得免考.
学生取得国家自学考试及普通高校等同层次,同课程名称的考试成绩,其教学内容,要求不低于所替代课程的,可由本人申请,经学习中心审核后并报学院批准,可以免考.成绩以申请免考的成绩写入本人学籍档案(参考网院课程免考规定).
学生申请免考课程必须填写《中国科学技术大学网络教育学院课程免考申请表》,同时提供相关材料.待学院批准后,方可免考.凡不符合免考条件弄虚作检测者,一经查出,取消学籍.
转专业与转学习中心
一,学生认为确有专长,转专业更有利于发挥其能力者或学校认定的其它正当理由和特殊原因者,由本人申请,经网络教育学院审核批准可以转专业学习手续,转专业后按新专业教学要求,原学习并取得学分的相同教学要求的课程经学院认定后可将成绩转入.转专业在每学年开学后前两周内！
二,由于各种原因,学生需要从原学习中心转至另一学习中心学习时,由本人申请,经原学习中心和转入学习中心同意,并由原学习中心做出学习及各方面表现的鉴定后,报网络学院批准.
休学,复学,退学
学生休学由本人申请,经学习中心报网络教育学院批准.学生休学一般以一年为期,因病经学院批准,可以延长,但累计休学不得超过两年,且总学制不超过五年.
学生休学期满,应于学期开学前持有关向所在学习中心申请复学,经校外学习中心报网络教育学院批准,按期报到注册方可复学.
学生有下列情况之一者,应予退学
休学期满不复学手续者,
经复查不合格者,
每学期开学未经请检测逾期两周不注册者,
由于学生个人各方面原因不能继续学习者.
学生个人申请退学由网络教育学院批准,退学学生发给退学证明,并根据学习年限及成绩(至少取得30学分)可发给肄业证书.未经学校批准,擅自离校的学生,不发给肄业证书和退学证明.已退学的学生不得再申请复学.
奖励与处分
一、对德,智,体全面发展的学生,可授予优秀学生荣誉称号,优秀学生评选办法及比例另予制定.
二,对犯有错误的学生,根据其所犯错误的性质,情节,并视其一贯表现和对错误的认识态度,依据《中国科技大学学生违纪处分条例》分别给予下列处分:1,警告,2,严重警告,3,记过,4,留校察看,5,勒令退学,6,开除学籍.
毕业与学位
一、学生毕业时需作全面鉴定,内容包括德,智,体诸方面,着重对政治觉悟,思想意识,道德品质以及学习态度等方面作出评语.肯定成绩,找出差距,明确努力方向.
二,学生在5年内修完专业教学计划规定的全部课程,考核合格且思想品德鉴定符合要求者,可准予毕业,发给书.符合授予学位条件者,授予成人高等教育学士学位.凡有休学,延长修业期等学籍变动的,应在学籍表上注明.
三、在读5年之内,经重修,重考仍有不及格课程或毕业设计,毕业论文不及格者,不予颁发书,只发结业证明.
四,学生对学校所发的毕业(学位)证书,肄业证书等应妥为保存,如有遗失,一律不再补发,确需证明学历的,经本人申请,单位证明,可发给相应的明.
本规定自下发之日起开始实行,解释权归中国科学技术大学网络教育学院.
中国科学技术大学网络教育学院考务工作管理办法
校外学习中心成立考务工作领导小组,设主监考一名,副主监考一名,按每30名学生配备2名监考教师,多于30名考生适当增加监考人员,少于30名考生配备2名监考人员.
校外学习中心设一个考务办公室,用于试卷的发放,装订,密封等,并提供专门柜子,用于存放试卷,
学院安排一至两名巡考教师,负责检查校外学习中心考试工作情况.
考场以选课班级为单位,按学号顺序每30人一个标准考场,若班级人数不足30人,可设一个非标准考场.
在每学期考前30天,将考场安排情况按格式用发送到我院网络教学部.
布置考场时,粘贴学生考号应从讲台(监考教师面对学生时)左侧的第一个座位贴起,纵向隔列S形排列.
考试人数以学生选课,选考,重考和重修名单为准.
校外学习中心应提前清理考场,保证考场清洁,粘贴考号.
校外学习中心必须准备试卷装订工具,草稿纸和胶水等.
校外学习中心按考场准备学生名单.
重考时按课程准备学生名单,每个考场的学生名单按学号大小顺序排列.
考试前各校外学习中心召开监考教师会议,讲解监考要求和注意事项.
各校外学习中心应提前通知学生考试的具体要求和注意事项.
巡考教师到远程教学部按手续领取试卷,清点试卷种类,袋数,份数,并签字.
巡考教师到达校外学习中心后,向校外学习中心参加监考的人员传达本学期考试具体注意事项.
考试前一天检查校外学习中心考试组织和考场安排情况.
做好试卷保密工作.
协助校外学习中心组织考试工作,负责每场考试的试卷发放,要求监考教师在考场记录单上签字.
每场考试结束后,督促校外学习中心进行试卷清点,装订和密封,收回试卷,请监考教师在考场记录单上签字.
考试全部结束后,清点试卷种类和袋数,保证材料齐全.
将全部试卷返回远程教学部,进行清点交接,签字,并反映校外学习中心考试工作情况.
主持本学习中心考试,全面负责本校外学习中心考试的各项工作.
熟悉和掌握有关规章制度,考试实施办法和有关工作纪律.
负责学习中心监考人员的培训工作
负责本学习中心试卷的保密工作.
指定专人配合巡考教师发放,收回试卷.
指定专人在每门课程考试后,清点,装订和密封试卷.保证试卷种类,袋数,份数不出差错.
每门课程考试前30分钟,全体监考教师到考务办公室报到,由巡考教师说明每门课程考试注意事项.
考试前20分钟,巡考教师向监考教师发放试卷,监考教师领取试卷及考场记录单,并签字.
考试前15分钟组织本考场学生进入考场,提醒学生将与考试无关的东西放到讲台上,将学生证及有关放在桌子右上角.
第一场考试前10分钟向学生宣读《考试纪律》.
考试前5分钟监考教师启封试卷密封条,核对试卷袋内材料无误后,向学生发放试卷.
学生领到试卷后,监考教师要提醒学生检查试卷页数是否齐全,是否有破损,漏印或字迹不清,然后指导学生在试卷规定的位置上填写学习中心,学号,姓名等.
考试开始时间到,学生开始答题.主监考在前台监考,副监考教师注意核对学生相貌与学生证照片是否相符,同时逐一检查学生在试卷及答题卡上填写的姓名,学号与学生证号是否一致.
考试开始后15分钟,迟到学生不得进入考场.
考试30分钟后,不再继续考试的学生可以离开考场.
考试终了前15分钟,提醒学生考试结束时间.
监考过程中不准做与监考无关的活动,不准有影响学生正常答卷的行为,不准解答试卷,不准吸烟,谈笑,阅读书报,不准随意离开考场,不准将试卷传出考场.
考试结束时间到,要求学生立即停止答卷.
监考教师按学生学号的顺序从小到大依次收卷(包括试题和草稿纸).
试卷收齐后,核对是否与实考人数一致,并检查是否按大小号顺序排列.
填写《考场记录单》,并填写试卷袋有关内容.
试卷交主监考,副主监考或指定的专人进行复核后,装订成册,送交试卷的监考教师必须签字.
核对无误后封装,交巡考老师带回.
开考前15分钟学生持学生证进入考场.
开考后15分钟不得进入考场,开考后30分钟经批准方可离开考场.
学生进入考场只准携带考试用具,不准携带任何通讯工具,不准随身夹带文字材料及其它与考试无关物品.
进入考场后按学号入座,将学生证或放在桌子右上角.
按要求在试卷及答题卡上的指定位置填涂学号,姓名等有关内容.
考试开始时间到才能答题.
学生答题一律使用蓝,黑色钢笔或圆珠笔(另有规定除外).
考试中保持考场安静,不得吸烟,不得喧哗,关闭手机,BP机,且不许放在桌子上.
考试中不准交头接耳,左顾右盼,抄袭或让他人抄袭,传纸条,交换试卷,代答按处理.凡考试或协同者,该门课程考试成绩记零分,以后必须重修该门课程,并取消其评优和授予学位的资格.情节严重,累计两次或让他人者,取消其学籍.
提问要先举手,待监考教师同意后轻声提问.对试卷有疑问只限于印刷字迹不清,缺页,漏页,卷面漏损或有污迹.不得询问和试探与解题相关的问题.
考试结束前要求离开考场的学生须先将答卷反扣在桌面上,交卷后不准在考场附近逗留.
考试终了时间一到,一律停笔,待监考人员收齐答卷,检查无误发出指令后才准离开考场.
学生不得将试卷,草稿纸等考场上所发的任何材料带出考场.
1.按学生学号排列,小号在上,大号在下.
2.装订前要由主监考指定的人员复核.
3.将复核后的本考场试卷或答题纸装订密封.
印制好的试卷要专人保管,专柜存放.
考前试卷发放由试卷保管人清点后交给巡考教师,巡考教师认真核对试卷门类,数量后签字领取.
考试结束后,巡考教师将试卷袋交回,核对试卷门类,数量,巡考教师签字.
中国科学技术大学
网络教育学院成绩管理条例
入学考试成绩
1,各入学批次中原始入学考试成绩由阅卷教师登录在计分表上,于考试后15天内提交给学籍管理部,由学籍管理部汇总后,报招生领导组确定录取分数线后,学籍管理部进行新生录取工作.
2,学籍管理部将新生的各科入学考试成绩登记在新生录取审批表上,存档并保存.
课程成绩管理
1,各批次中各门课程考试原始成绩由阅卷教师登录在计分表上,于考试后20天内提交给网络教学部,由网络教学部汇总后录入,复印件报学籍管理部.
2,课程考试原始成绩成绩表按考试批次归档,网络教学部保存原始成绩表,学籍管理部保存成绩表复印件.
3,网络教学部将课程成绩录入教学管理平台后由学籍管理部负责成绩表的校对工作,发现有误立即通知网络教学部更正.
4,申请免试者,提供有效成绩单和免试申请表,经网络教学部审核交主管院长签字同意后允许该课程免试,成绩按原有效课程成绩单上成绩记入,经主管院长同意签字的成绩证明材料与原始成绩表一同由网络教学部保存.
5,学生成绩单由学籍管理部.
成绩记载方式
1,课程笔试成绩按百分制记载,该课程总成绩由笔试成绩和形成性成绩组成.
2,考查课成绩按"合格"或"不合格"记载.
3,毕业论文(设计)成绩按优,良,中,及格和不及格五个等次记载.
课程形成性成绩管理
1,课程形成性成绩由学习中心综合评定,具体按"课程形成性成绩管理办法执行.
2,课程平时成绩及在总评成绩中所占比例,同课程原始成绩记录一同保存归档.
中国科学技术大学网络教育学院
考试违纪行为处分规定
为维护中国科学技术大学网络教育考试管理秩序,根据我校有关考试管理规定,结合网络教育的特点,特制定本规定.
对考试违纪者,视情节轻重,分别给予如下处分.
口头警告,
严重警告,并取消所考科目的考试成绩,
记过,并取消所考科目的考试成绩,如是本科层次的学生,同时取消其申请学士学位的资格,再犯者给予留校察看处分,
留校察看,
开除学籍.
考生有下列违纪情形之一,监考人员予以口头警告.
携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的,
未在规定的座位参加考试的,
考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的,
在考试过程中左顾右盼,交头接耳等,
在考场内或其附近,喧哗,吸烟或者实施其它影响考场秩序的行为的,
使用规定以外的笔,纸答题,或者在试卷规定以外的地方书写姓名,考号或者以其它方式在答卷上标记信息的,
手机,呼机等通讯工具未关闭.
考生有下列违纪情形之一,给予严重警告处分,并取消本次考试科目的成绩.
在评卷中被认定为雷同卷,
将试卷或答卷带出考场,
考试期间撕毁试卷或答卷,
夹带纸条等与考试内容相关的物品.
考生有以下行为之一,给予记过处分,并取消本次考试成绩.
抄袭,
接传答案,
交换答卷,
有意将自己的答卷让他人抄袭,
考生有如下违纪情形之一,给予留校察看处分.
因考试受过严重警告及以上处分,再次,
严重扰乱考试有关工作场所秩序,
严重妨碍考试工作人员履行职责,
贿赂考试工作人员,
伪造,证明,档案或者其它不按学院规定以取得考试资格.
考生有如下违纪情形之一,给予开除学籍处分.
受到留校察看处分后再次考试违纪者(口头警告除外),
由他人代替考试,替他人参加考试,组织,使用通讯设备及其它行为严重的,
蓄意以非法手段提前获取试卷,
公然侮辱,诽谤,诬陷,恐吓考试工作人员,威胁其人身安全,
触犯法律的移交司法机关处理.
七、对考场秩序混乱或出现大面积现象的学习中心,应予通报批评,并上报所在地教育行政管理部门.情节严重的暂停招生,直至取消招生资格.
八,申诉
1,学生对学院的处分决定有异议的,可以向学院提出书面申诉.学生向学院提出书面申诉的,应当在接到学院处分决定书之日起10个工作日内向所属学习中心提交书面申诉材料.
2,学院在接到书面申诉之日起20个工作日内,做出复查结论并告知申诉人.如认定原处分依据有误,处分不当,即须重新处理.
3,从处分决定书或者复查决定送达之日起,受处分学生在申诉期内未提出申诉的,学院不再受理其提出的申诉.
中国科学技术大学网络教育学院
课程形成性考核管理办法
课程形成性考核管理是远程教育实施的一个重要环节,是对学生学习过程进行督导的一项重要措施,是保证学习质量,学生自主化学习和教师辅导教学效果的关键.为使形成性考核能够真实体现学生的自主学习和教师,学习中心的督导过程,特制定以下管理办法:
形成性考核过程的管理以网络教学部为指导,课程辅导教师配合,学习中心综合评定的管理体制.
每学期开学,各课程辅导教师将课程的形成性考核内容在课程页面上上网,学习中心督促学生向所在的学习中心提交书面作业和网上提交电子作业.书面作业和电子作业由学习中心组织批阅,并提供作业评定成绩,作为课程形成性考核成绩的一部分.
课程形成性考核成绩占课程总成绩20%,由学习中心综合评定.学习中心根据学生提交的书面作业和网上提交电子作业平时成绩以及学生的学习态度,学习中心组织的活动,往来电子邮件,咨询等综合评定学生的课程形成性考核成绩.学习中心针对学生学习态度和提交的书面作业给予平时成绩.课程形成性考核成绩最高不得高于90分.
学习中心将该课程形成性考核成绩于该门课程考试前10天上报网络教学部,网络教学部核实后统一录入到教学教务管理系统中.网络教学部将定期考核学习中心和抽查学生相关的作业及成绩记录,如果审查核实有虚检测成绩则取消该门课成绩,并作相应的处罚.
2006年10月10日
课程考试成绩复查管理规定
为满足学生对课程考试成绩复查的要求,规范课程考试成绩复查工作的组织与管理,学院特制定本规定.
课程考试成绩复查办法
申请复查成绩的考生须在考试成绩公布后10个工作日内,到当地学习中心提出申请,由当地学习中心管理人员审查汇总.
各学习中心于考试成绩公布后10个工作日内汇总并确认学生,科目查询,并报学院网络教学部.
学院网络教学部收到复查学生名单和科目后10个工作日内,将复查结果以书面形式反馈至学生中心.
各学习中心接到课程考试成绩复查结果后,及时通知相应考生,考生也可到学习中心查询.
课程考试成绩复查内容
首先核查课程考试成绩类别:成绩有效,缺考,或其它.
若课程考试成绩有效,则只核对卷面实际分数,核分时不涉及评分标准和评判尺度,不重新批阅试卷.
通过上述核查发现课程考试成绩记录有误,学院将及时在考试系统中进行相应修改.
4.通过复查,无论课程考试成绩是否记录有误,学院都会以书面形式及时通知学习中心.
2005年10月15日
中国科学技术大学网络教育学院
课程免考管理办法
课程免考是指学生在选修我院教学计划中的部分课程后,参加课程学习,在具备一定条件时,可以申请免去课程考试而取得学分的一种修课方式.具体管理办法如下:
| 有关论文范文主题研究: | 关于现代远程教育的论文范文资料 | 大学生适用: | 学术论文、学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 52 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文前言 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
允许学生免考的课程,限于所修专业教学计划中的课程.学生申请免考课程必须符合下列条件:
通过国民教育系列院校或参加自学考试取得的合格以上成绩可以申请免考我院教学计划中同课程
获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书,全国公共英语等级考试(PETS)或以上级别证书,省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书的学生,可以申请免考我院教学计划中大学英语.
通过教育部组织的部分公共基础课全国统一考试的学生,大学英语申请免考教学计划中大学英语申请免考教学计划中.
上述成绩或证书自取得之日起年内有效.
申请免考的课程总学分不得超过教学计划规定应修总学分的30%.申请免考课程学分一律按我院教学计划规定的学分计算.
免考的课程不记原考试分数,该门课程的成绩栏内记"免考"字样,课程成绩按"合格"记载.本科学生的免考课程成绩,在申请学位时,不计入课程总平均成绩.
学生申请课程免考,由本人填写课程免考申请表,并提供原校的正式成绩单,或相应的合格证明.如证明是影印件,需加盖原校印章或保存原件单位人事部门的印章.学生提供的成绩单必须包括以下内容:课程名称,学习起止日期,考核成绩等.如学生申请免考的课程名称与成绩单记录的课程名称不符,还需提供原课程的教材目录或课程大纲复印件,否则不予受理.
学生必须如实提供免考课程的有关证明,弄虚作检测者一经查实,将被取消学籍,已经毕业者,将宣布书作废,由此所造成的一切后果由学生本人负责.入学注册时年龄满40周岁的学生,可以大学英语但必须通过改选其它课程修满学分.
中国科学技术大学网络教育学院本科毕业论文写作管理规定wlstu@ustc.edu..咨询.
(四)学院将对取得"优秀"成绩的毕业论文,在学院教务管理网站"优秀论文管理"栏目中全文公布.如因着作权发生纠纷,由学生本人负责.对毕业论文有抄袭行为者,将按学院相关管理规定处理.
六、毕业论文申请及写作流程
详见《学生上网操作流程》.
此管理规定自2007年开始执行,由中国科学技术大学网络教育学院制定并负责解释.
中国科学技术大学网络教育学院
毕业论文写作要求
(一)文体
鼓励学生写作"工作研究型"毕业论文,即运用所学的专业理论知识,去解释,解决社会现实生活或本人工作中的实际问题等的,侧重于理论应用类型的论文.
如果学生具有必要的理论修养,研究兴趣,文字能力和研究条件,所选题目确有价值,毕业论文也可以写成"理论研究型",即对有一定价值的理论问题,进行一定深度的探讨,质疑,释疑,论证等侧重于学术研究类型的论文.
不可将毕业论文写成"调查报告型","工作总结型"等主要反映实际问题,缺乏理论深度,与所学专业知识缺乏有机联系的文章.
态度严肃.论文主题应有一定理论价值与应用价值,不可过于粗浅,不可完全从个人兴趣出发.
思维严谨.立论应正确,论据应充实可靠,结构层次应清晰合理,推理论证应讲究逻辑.
语言朴实.注意学习使用科研论文特有的科学语言,术语应尽可能规范,行文应简练,文字应朴实,不可过于繁琐,不可使用过分夸张虚饰,感彩过分浓重的文学语言,不可使用过分直白,庸俗的市井语言,不可使用生造词句.
表达准确.所用概念,术语,词语等的含义必须明确且使用准确,不能有歧义.
遣词造句及逻辑安排必须符合现代汉语的语法和表达习惯.
(三)格式
毕业论文应使用学院统一制定的论文模版,无论写作提纲或正文,均须以此模板为准(对于未使用学院模版撰写的毕业论文,最终成绩可相应的下调一个等级).
1.论文模板包括论文题目,提纲,正文,注释,引用参考文献资料目录等.其中注释,引用参考文献资料目录两项内容,学生可根据实际情况参考使用.提交提纲时,正文项为空白.提交正文时,如提纲一次通过无须修改,则提纲项为空白,如提纲未通过,学生根据导师要求做了修改,则提纲项须有修改后的提纲内容.
2.毕业论文正文段落层次划分格式
一、(用于论文小标题)
(一)(用于重要段落的划分)
1.(用于要点的排列)
⑴(用于特征的排列)
①(用于分特征的排列)
本科毕业论文一般不适合用章节体.
3.字数
毕业论文正文字数一般应在6000～8000字(计算类论文字数可略少,但不能低于5000字),提纲字数应在400～800字(提纲字数不包括在正文中).
4.注释格式
对所引用的他人观点,参考文献须做注释,清楚地注明作者,书名,出版社,出版时间或论文题目,刊物名称及期号,页码等,引用其它参考资料也应注明资料来源.
申请者名单及材料提交校学位委员会讨论.校学位委员会以无记名方式表决,获得参加人数三分之二以上(含三分之二)同意,方可作出授予成人高等教育本科毕业生学士学位的决议.第六条
经校学位委员会,通过学士学位申请者名单由学校发文公布,以征求意见,接受监督,对无异议者统一颁发学士学位证书.对未获得学士学位者以后不再补授.
学位申请者和推荐部门在申请,推荐,受理,审核,授予过程中,凡违反本实施细则及有关规定的,一经查出,由校学位委员会严肃处理,直至撤销已授予的学士学位.
第七条
本实施细则由校学位委员会审议通过.原《中国科学技术大学关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》(校学位字【2002】5号)文件同时废止执行.在实施过程中与上级学位管理部门有关规定不一致的,以上级学位管理部门有关规定为准,涉及与国家法律相关的内容以国家法律为准.
第八条
本实施细则解释权和修改权属校学位委员会.
中国科学技术大学
2006年6月
中国科学技术大学网络教育学院
学生学费及教材光盘费收缴管理办法
一、学费标准:
学历教育学费0510批次前按学年度收取,收费标准:2600元/每学年,0510批次后按学分制收费,收费标准:80-100元/学分.按照不同地区的经济水平略有调整.
二、教材光盘费标准:
教材课件光盘费每学年预交400元.毕业时统一结算,多退少补.
三、缴纳方式:
网络教育学院(以下简称网院)委托各地学习中心代收学生学费,教材光盘和学习材料费,每学年收取一次(分三次交清).0510批次以后的学生每次学费不能少于30学分,即2400元,最后一次缴费时,每位学生要按规定学分计算好费用(含论文学分).
例:专升本每学分80元,修85学分,即
80×85等于6800,如毕业时多修了学分(90学分),超出部分另外补齐,否则按欠费处理,不予发证书.单科进修按每学期申报的课程学分收费.交费由各地学习中心组织学生完成,并通过交费系统向科大网院提交由单位负责人签字的电子和书面收费详细数据,并由网院办公室最后完成交费确认工作.
四、费用查询:
学生交费后可以通过本人的用户名和查询自已的交费情况.网院通过交费查询统计功能进行学费的统计和查询.
五、缴纳时间:
学费缴纳一般在学期开学时完成(上半年4月底前,下半年10月底前),各学习中心在学费收取工作结束后的15个工作日内,将全部款项汇至网院指定的帐户,网院收到款项后在四周内将各学习中心所得的款项(学费分成款)划拨至指定帐户.
六、:
学生费用(学费,教材光盘费)必须准时缴到所在地学习中心,学习中心汇总后全额汇往我院,我院根据各学习中心提供学生缴费金额,开据正式.每位学生要保留好缴费,以作为结算时的依据.
七、退费:
(1)学生未开学前提交退学申请的,凭交费收据,全额退还,学生入学一但选课因故退学者凭只退选课后余额部分.
(2)退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担.
注:开学时间以网院公布的开课时间为准.
2006年10月10日
关于支持若干所高等学校建设网络教育学院
开展现代远程教育试点工作的几点意见
教高厅[2000]10号
各省,直辖市,自治区教育厅(教委),有关高等学校:
为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,推动现代远程教育工程的进展,积极发展高等教育,教育部决定支持若干所高等学校建设网络教育学院,开展现代远程教育试点工作.为保证此项试点工作的顺利进行,特担出以下几点意见.
拟建设者网络教育学院的试点学校,应在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代络,向社会性提供内容丰富的教育怎么写作.网络教育学院的主要任务包括:
1,开展学历教育.面向社会性招收学生,主要通过网络教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作,面向全日制在校生,开设网络课程,取得单科学分,同时可实现校际之间的课程互选和学分承认.
2,开展非学历教育.面向社会性开设继续教育课程,包括课程培训,岗位培训,证书考试和自学考试助学活动等,为社会性从业人员参加学习提供怎么写作.
3,探索网络教学模式.通过试点逐步建立起包括的课程体系,教学内容,教学方法,课件制作,自学,辅导,作业,实验和实践教学,网上测试,教学质量保障和监控等各个教学环节的网络教学模式,加强教学法过程的管理.
4,探索网络教学法工作的管理机制.通过的试点逐步建立并完善包括招生,注册,收费,学籍管理,考试组织,学分认证,证书发放,毕业等于网络教学工作的管理的制度,建立起适应学习化社会需要的网络教学工作管理机制.
5,网上资源建设者.加大经费投入,减少重复建设,协作开发丰富的高质量的网上教学资源,试题库及网上测试系统,保证网络教学工作的顺利进行,要依法保护知识产权,并建立起资源共享的形式和运行机制,形成网上教育资源建设的滚动发展机制,促进我国信息产业的发展.
网络教学工作是一项复杂的的系统工程,投入很大,涉及面广,技术性强,管理复杂.因此,建设网络教育学院,应具备以下条件:
1,具有较强的综合实力.试点学校的办学水平和教学质量在社会性上享有良好的的声誉,在教学法改革中取得了突出成绩,已经建立了有效的校内教学质量保障与监控机制,具有较强的综合实力.
2,能够归口管理.试点学校的网络教学工作要统筹规划,对网络资源和远程教育资源进行整合,并由网络教育学院归口管理.网络教育浣机构设置要合理,管理制度要健全.
3,指导思想正确,实施方案可行.网络教育学院提出的办学指导思想要明确,教学方案要符合现代远程教育的发展趋势,教学质量保障体系和监控机制要切实可行.拟开展网络教学的专业其主要课程要能够在网上进行教学,培养规格和教学基本要求符合国家同层次同类专业的标准.
4,软硬件条件符合要求.校园网络能够满足网络教学的需要,并且具有良好的前期工作基础,特别是网上教学资源建设的基础.校外教学支撑怎么写作体系能够满足网络教学的基本要求,具备较强的网络教学和管理能力.
5,经费和师资队伍.试点学校有足够的经费投入,有高水平的教师和管理队伍,有专职的教育技术和网络技术人员,能够承担网络教育学院的课程.
6,社会需求旺盛.拟开展网络教学的专业或专业领域,试点学校在全国或本区域应具有优势地位,社会对此专业或专业领域的人才需求旺盛.
开展网络教学工作要充分发挥网络教学工作所具有的开放性,协作性和交互性,改革教学管理体制,探索并逐步形成适应网络教学工作和终身教育需要的教学管理体制.
1,网络教育学院应该是由试点学校主要领导直接负责的学院,具有教学,技术管理与怎么写作职能.负责制定本学院的网络资源建设规划并组织实施,开展学历和非学历的网络教学工作,负责校外教学怎么写作体系的日常管理,为全校开展网络教学工作提供技术怎么写作.
2,网络教育学院可根据本校已经具备的学历学位授予权资格,与学校职能部门共同商定人才培养方案,开展研究生有关专业学位的教育,本科(包括主修专业,辅修专业,第二学士学位,升本),高高专等层次的学历学位网络教学工作,有关学位授予和毕业资格审查应由学校职能部门负责.
3,网络教育学院可根据社会需求,在本校已设置专业范围内选择开展网络教学的专业.社会急需的现行本科专业目录之外的新专业,由学校提交专业论证报告,报教育部备案后,现在本网络教育学院设置.
4,网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点学校自行规定.招生计划由试点学校根据网络教育学院的办学能力自行制定,根据校外教学点的条件确定招生地区,但应向西部地区倾斜.每年度的招生计划和实际招生情况由试点学校报教育部备案.
5,网络教育学院应实行学分制.学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定.对达到本,专科毕业要求的学生,颁发何种形式的书,由学校慎重研究后自行决定,书由学校自行印制,并实行电子注册制度,注册办法另行规定,电子注册后,国家予以承认.
6,对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行.网络教育学院不得以营利为目的.
7,试点学校每年度在各地区的招生计划,实际招生情况和校外网络教学支撑怎么写作机构,须报当地省,自治区,直辖市教育行政部门备案.
8,教育部将聘请专家组成网络教学指导委员会,负责研究,咨询,指导各高等学校的网络教学工作,接受教育部的委托负责评估网络教育学院.参加网络教学试点工作的学校还应组织网络教学试点协作组,自行开展交流,协作等活动.
9,本项试点期限为4-5年,每学年结束后,试点学校需及时向教育部上报年度工作进展情况,试点2年后,教育部将组织中期检查,试点期满后,教育部将对试点工作进行全面评估.在试点期间,对教学质量达不到国家要求的,将暂停试点的招生资格,对乱发文凭,或者以营利为目的者,教育部将依照有关法规给与严肃处理.
教育部将启动新世纪网络课程建设工程,用《面向21世纪教育振兴行动计划》中"现代远程教育资源建设项目"的经费,重点支持若干所高等学校网络教育学院的网络课程建设和应用,并实现资源共享.
新世纪网络课程建设工程将在2年之内,重点规划建设200门左右基础性的网络课程,并实行项目管理,管理办法另行规定.具体项目将根据各试点学校提出的网络课程建设计划进行规划,然后公开申请,引进竞争机制,按照统一的技术规范和标准进行建设.以网络课程建设带动素材库的建设,以素材库的建设推动网络课程的建设.
新世纪网络课程建设工程所建设的网络课程,不仅要用于若干所高等学校网络教育学院的试点,而且还应用于校内和校际之间的网上选课以及学分的承认,特别要支持发达地区的高等学校和西部地区的高等学校通过网络教学进行对口支援,使全国各地的学生都能够共享先进的教学方法和丰富的教学资源,提高我国高等教育的整体质量和效益.
新世纪网络课程建设工程还包括开设网上讲座.教育部将统一规划和协调网上讲座,邀请着名学者进行人文素质讲座和科学技术讲座,并对所有的高等学校开放.
1,开展网络教学工作要转变教育思想和教育观念,建立新的教学模式.网络教育学院要树立以学生为本的思想,要以教师为主导,以学生为主体,充分体现网络教学所具有的开放性,协作性,交互性等特点,发挥网络教学的优势,探索网络,教学的各个教学环节,逐步形成有利于学生素质教育和创新能力培养的网络教学模式.
2,网络教学是一种新的教学方法和教学手段,具有多种技术模式,如实时与显而易见实时,卫星网和互联网,交互和无交互等等,要加强对各种技术手段的研究.合理选择技术路线,综合利用多种媒体.要利用面授教育,函授教育,卫星电视教育等多种教育形式,作为网络教学的补充,弥补网络教学的不足,特别要解决好实验和实践环节的教学问题.
3,开展试点的学校,首先要搞好所有校内的网络教学和网上教学资源建设工作,网络教学要与校内的传统教有相融合,推动传统的大学教育转变教学思想,改革教学方法.教学手段,建立起适应网络时代的教学模式.网络教学还要与卫星电视教育,函授教育,自学考试助学活动等传统远程教育相结合,推动传统远程教育的改革与发展.
4,要大力加强对网络教学的研究与应用工作,处理好网络教学与传统面授的关系,理论教学与实践教学的关系,传授知识与素质教育的关系,并要体现到教学计划和教学方法中去.
5,在开展网络教学工作的过程中,要树立资源共享的观念,积极保护知识产权,建立资源共享的形式和机制.不仅要共享网上教学资源,还应共享校外的教学支撑怎么写作体系.例如,可以充分利用广播电视大学遍布全国的办学网点,建立起网络教育学院的校外教学支撑怎么写作体系,将高等教育送到农村,边疆和不发达地区.又如,通过认证或收购建立全国共享的课件库,尽量减少学校自行建设课件的重复,保证国家投入的经费能够最大限度地发挥作用,产生最大限度的效益.
6,高等学校开展网络教学工作,要加强国内外的交流与合作,充分把握现代远程教育的发展趋势.网络教学是一项新生事物,应该充分发挥教师和学生的创造性,解放思想,大胆探索,创造条件,跨越式发展.学校的职能部门要加强对网络教学的研究与管理,积极探索适应网络教学的管理模式,支持网络教学的试点,做好怎么写作工作.试点学校和网络教育学院一定要把好教学质量关,积极稳妥地推动网络教学工作.试点学校及其校外网络教学支撑怎么写作体系,必须加强网络信息安全的管理,按照国家有关网络安全和保密的规定,采取切实可靠的措施,保证网络教学工作的健康发展.
教育部支持若干所高等学校建设网络教育学院,开展现代远程教育试点工作,是国家推动高等教育改革和发展的重大举措.教育部将不断总结网络教学试点工作的经验,并根据试点情况调整有关的管理办法和运行机制,逐步形成规范,合理的管理制度.
经教育部先期批准开展现代远程教育试点工作的学校,需按照本意见调整,规范试点工作,执行统一的政策和规定.
教育部文件教高厅[2004]2号
教育部关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知
自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来,我国网络教育呈蓬勃发展的趋势,试点规模不断扩大,发展顺利,取得了可喜的经验和成果,但在发展中也存在着一些问题,为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康,有序地发展,经研究,我部决定对现代远程教育试点高校(以下简称试点高校)网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试,现就有关事项通知如下:
一,试点高校网络教育学生的部分公共课全国统