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教学简报

海林林业局第一中学教学处编印2016年12月21日总第22期

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◆校本课程的再认识——郭校长等等等等等等等等等等1

◆工作概况(10-11月份)教学处工作项目月检统计各室使用情况等等等4

◆教研专栏(10-11月份)各教研组阶段工作总结等等等等等等等等8

◆通用技术提高通用技术课堂实效的几点举措等等等等等等等等等12

校本课程的再认识

海林林业局第一中学郭春生

一、校本课程意义和地位

辩证唯物主义告诉我们:任何一个事物都是共性与个性的统一体.按照这一基本观点来观察我们的每一所学校,我们的每一个班级,每一个学生,还有我们的每一位教师,他们各自都具有同类所具有的共同特点,同时又具有他们独自的个性特征.

教育学心理学的常识,使我们明白,大量的教育教学实践经验和个案也使我们明白:作为接受教育的学生,他们每个人的发展——无论是知识的发展,技能的发展,还是兴趣爱好的发展都应当是共性和个性的均衡发展,不均衡的发展就是畸形的发展.共性强势的人缺乏创造力,个性强势的人缺乏亲和力.

既然,学生需要共性与个性的均衡发展,那么,我们学校提供的教育教学就应当是,既有助于学生的共性发展,又有助于学生的个性发展,为他们的均衡发展提供全面的条件.

但是,由于政治惯性,也由于高考制度的刻板,现在绝大多数学校的教育教学,特别是高中的教育教学,几十年来一直存在着重视共性而轻视个性的弊端.这个弊端由来已久,现在仍然存在,虽然有所改变,但改变不大.

校本课程,就是实现学生共性个性均衡发展的重要策略.正是由于这一基本原理,国家新课程改革方案,国家基础教育中长期发展纲要都特别重视校本教材的课程建设.作为一校之长的我们,对于这一点,当然应该给予足够的重视.

给予足够重视的原因,不仅仅是教育原理,也不仅是政策导向,还有,高考体制改革发展的动向,趋势.

大学自主招生的出现和不断强化,高中名校校长推荐制度的产生,都昭示了一个事实:国家纠正基础教育,重视共性轻视个性的意志越来越强力!

这样看来,我们当校长的,重视开发校本课程,重视使用校本课程,已经不是理论高度的问题,而是实际需要的问题,已经不是主动占位的问题,而是被动推进的问题,已经不是为学校工作增光的问题,而是为学生前途负责的问题.

以上所谈,是我们学校领导班子对校本课程意义和地位的认识,是正确无误的认识.下面谈谈我们对校本课程一些具体问题的认识,作法和体会,属于未必成熟,仅供参考范围.

二、有关校本课程的四个关系

1.校本课程与国家课程的关系

国家倡导课程:国家课程,地方课程,校本课程.我们的理解是:国家课程是促进学生共性发展的课程,地方课程(省级课程)是促进学生宏观个性发展的课程,校本课程是促进学生微观个性发展的课程.

国家课程是主课程,地方(省级)课程和校本课程是辅课程.这里的"主"与"辅",决不是主要和次要的关系,而是右手和左手的关系,是心和肺的关系,是饭和菜也就是主食和副食的关系.

校本课程与地方(省级)课程相比较,前者更为重要,也就是校本课程是学生个性发展的主课程,原因,后面再谈.

还有一点,我们觉得很重要,这就是校本课程决不能仅仅理解为"地方特色".固然,"地方特色"是校本课程的一个性质,但更为重要的是:利用好本校的资源——物质资源与人力资源,最大限度最大效益地发展学生的个性.举个例子来说,对于喜欢朗诵的同学,像我们学校,就可以利用崔晓红老师,孙晓红老师,迟忠杰老师的特长,予以培养,检测如某学校没有这样朗读出色的老师,则可以聘请专业人士,或者网上下载,老师协助他们模仿.这两种办法都是校本课程,都是促进学生个性发展的好课程,但它们的形式却不一样.

讲到这里,我做一个小结:通过学习与实践,我们认为,国家课程是借以发展学生共性的,校本课程是借以发展学生个性的,而"地方特色"只是校本教材的一个次要分支,次要方面,次要属性.

2.校本课程与学校特色的关系

每一个人都有共性,有个性,两者不均衡发展便不是一个精神健康的人.同理可证,每一所学校也都应该有共性,有个性,两者也要均衡发展.否则,就是不健康的教育教学.

学生借国家课程发展共性,这算一片天地,借校本课程发展个性,这算另一片天地.两相比较,哪一片天地更为重要呢

过去我们认为,前一片天地才是最重要的,无论天南地北,无论级别高低,一切学校都是唯国家课程而已.可是,经过学习与体悟,我们如今改变了看法,现在,我们的看法是:优秀的学校,其优秀点一定是校本课程,先进的学校,其先进点一定是校本课程,成功的学校,其成功点一定是校本课程.

大家想一想,汨罗教育的成功点是不是在其"汨罗课程",也就是素质培养呢洋思中学的成功点是不是在其校长创立的:"先学后教,一日一清"的洋思经验呢杜郎口中学的成功点是不是在其"学生自学,教师助学"的独特教学方式呢安丘四中的成功点是不是在其"自信心培养"呢台湾忠信工商学校的成功点是不是在其道德教育呢

需要特别说明一点:校本课程,我们是理解为"校本课程资源"的,它不仅仅指教授的内容,也指教师的特长,教授的方式方法.也就是说,别校没有而我校独有的,别校不擅长而我校擅长的,都是校本课程资源,不仅如此,各校都有的条件,如图书室,实验室,操场等等,也都是校本课程资源.

小结一下:一所学校教育教学的个性就是这所学校的特色,而这个性或特色,源自于校本课程.校本课程资源开发建设得好,学校特色自然突出了,反过来,校本课程资源开发建设得不好,那么所谓学校特色就是一句空话.

3.校本课程与学生成长的关系

我在前面讲到过:无论在知识,技能,还是兴趣与爱好方面,每一个学生都应当是共性与个性均衡发展,否则就是不健康不正常不合格.学生的共性发展,有赖于国家课程,而学生的个性发展,则主要依赖校本课程.

因此,我们认为:校本课程与学生的成长关系密切而重要.校本课程有了,学生的个性就有可能发展得好,没有,学生的个性就一定发展得不好.校本课程质量高,则学生个性发展得好,校本课程质量差,则学生个性发展得不好.

校本课程,直接关系到学生的个性是否有效发展,是否均衡发展,是否健康地发展.

从这个意义上看,校本课程当然是非常重要的.

让我们换一个角度来看:现在大学自主招生,看重什么呢当然看重学生在知识,技能和兴趣爱好方面的"个性"突出程度,那么,从这个角度,我们是不是可以下一个结论:校本教材影响学生的创造力,进而影响着学生的前途.

4.校本课程与教师成长的关系

我们学校认识到,校本课程的开发建设,校本教材的使用,不仅对学生个性的发展有利,而且对于教师专业知识,教学能力的发展也非常有利.

但是对教师的成长究竟作用有多大呢我们还不清楚.因此,我们学校正在开展一项名为《校本教材促进师生双向发展效益研究》的课题研究,由林德成老师主持.

结果虽然目前还不甚清楚,但校本课程的开发建设一定对教师的成长有积极作用,这一点是不必怀疑的.


三、校本课程开发与建设的规范

1.改变观念.通过加大宣传力度,使广大师生对学生个性发展的重要性,对校本课程与学生个性发展的关系,都有一个清楚的认识,都有足够的重视.

2.集中制,确定校本课程资源开发建设的规划.我们学校的做法是,教师先根据自己的特长,爱好申报课程,学校领导坐下来研究,根据学校的条件确定哪些先开设,哪些后开设,哪些将来开设,哪些不开设.

3.课时明确,长短搭配.经过与部分教师座谈,教研组长会议上确定了校本课时的规范:长的18课时,短的9课时,特别长的可以分上下两段,可以是18+18课时,也可以是18+9课时.长短搭配,统一安排,定时更新.

4.教材教案学校审查,组织印刷,保存档案.

5.考核记录,利益挂钩.就教师而言,每个教师必须开设校本课程,只是早与晚的问题,列入考核,与晋级,荣誉,报酬挂钩,就学生而言,计算学分,载入档案.

6.学生依需要,兴趣报名.校本课程也分必修与选修两部分,必修的,人人要学,选修的有兴趣的学习,有需要的报名.需要,指补课性质的课程.

四、校本课程开发中若干矛盾的解决

任何新生事物,必然是在荆棘中开路前行.校本课程的开设,也必然遭遇重重矛盾.如何解决呢谈几点感想:

1.化解认识不统一的矛盾.通过会议宣讲,学习讨论的办法,提高一些教师的认识,使他们对校本课程的意义有充分地认识.

2.化解时间不够的矛盾.有两个办法,一是缩减学科扩充的课节,二是利用周六的时间.

3.化解地点不够的矛盾.办法有二,一是各实验室,图书室,录播室,操场利用起来,将有关人员的工作时间安排串休,二是调用部分教室.4.化解教师不愿教,学生不愿学的矛盾.前面说到过:将教师教授校本课程的情况纳入业绩考核系列,将学生学习校本课程的情况纳入学业成绩考核系列.

各位领导,各位同仁:校本课程的意义重大,但是,大部分的教师,学生和家长都还没有充分认识,校本课程的难度很大,我们大都还在探索之中,校本课程的矛盾很多,我们大都还在艰难的开拓之中.但是,既然是一件好事,相信我们一定能够通过不懈的努力,最终到达理想的巅峰!古语说得好:"有志者,事竟成."让我们一起努力,一起探讨交流,群策群力,团结协作,共同开创森工教育的新天地!

教学处10-11月份常规工作项目

1,"新蕾杯"青年教师教学大赛,

2,第五次集体教研,

3,迎"国检"准备工作,

4,"生本教育"组内观摩,

5,学科组特色活动,

6,教学集体听课,第六次集体教研,

7,局义务教育骨干教师赛课交流,

8,10月份教学月检,月考核公示,

9,初中语文组主题教研活动,

10,职称评定辅助工作,

11,预科,初一,初二期中考试,

12,初三期中考试,第七次集体教研,

13,高中英语组主题教研活动,

14,高二信息技术上机操作,

15,初中数学组主题教研活动,

16,高一,高二,高三二次月考,

16,教学听课,初三,高三评教评学,

17,高中物理主题教研,初中外语,技术组主题教研,

18,11月份教学月检,月考核公示, 10月份月检数据统计

项目

学科人数听课节数人均作业批改数人均初中语文1085/108.5228/1022.8初中数学1190/109151/1113.73初中英语1172/116.56212/1119.27高中语文14107/147.65586/1441.86高中数学1588/146.29598/1442.71高中外语15102/156.8439/1529.27政治1099/109.970/107历史974/98.23104/911.56地理643/67.17133/622.17物理1169/116.27357/1132.45化学1060/106337/1033.7生物842/85.25214/826.75信息技术737/75.29体育832/84音美738/75.4310月份各室使用简况

生物实验室实验员:赵南江

日期节次课题年级任课教师备注2016.10.14全天第一次月考高二石其名两个实验室2016.10.15上午第一次月考高二石其名两个实验室序号日期学科实验名称课节班级任课教师110月7日劳技设计小凳第七节初一,三班李秀梅210月8日劳技制作笔筒第七节初二,六班李秀梅310月8日劳技制作笔筒第八节初二,一班李秀梅410月9日劳技制作笔筒第三节初二,五班李秀梅510月9日劳技设计小凳第四节初一,四班李秀梅610月9日劳技设计小凳第六节初一,六班李秀梅710月14日劳技多米诺骨牌第七节初一,三班李秀梅810月16日劳技多米诺骨牌第四节初一,四班李秀梅910月16日劳技多米诺骨牌第六节初一,六班李秀梅1010月18日劳技多米诺骨牌第四节初一,二班李秀梅1110月18日劳技多米诺骨牌第五节初一,五班李秀梅1210月18日劳技多米诺骨牌第八节初一,一班李秀梅1310月18日劳技多米诺骨牌第六节初二学年李秀梅1410月22日劳技房屋设计第七节初二,六班李秀梅1510月22日劳技房屋设计第八节初二,一班李秀梅1610月23日劳技房屋设计第三节初二,五班李秀梅1710月24日劳技房屋设计第四节初二,二班李秀梅1810月24日劳技房屋设计第七节初二,三班李秀梅1910月25日劳技房屋设计第七节初二,四班李秀梅2010月28日劳技组装模型第七节初一,三班李秀梅2110月30日劳技组装模型第四节初一,四班李秀梅2210月30日劳技组装模型第六节初一,六班李秀梅2310月31日教学月检全天教学处许月芹学年课题课节使用教师2016.10.12初中初中棋类情趣班7薛飞2016.10.19初中初中棋类情趣班7薛飞2016.10.26初中初中棋类情趣班7薛飞2016.10.31教学处教学月检1-7刘美凤录播室负责人:毕培花

序号日期学科课题课节班级任课教师110月10日音乐公开课第五节预科袁红霞210月10日音乐公开课第六节预科袁红霞310月11日美术书法课第七节初一徐海涛410月14日考试高一第一次月考全天高一刘爽510月15日考试高一第一次月考全天高一刘爽610月17日音乐多彩美洲第七节预科石东旭710月17日语文智取生辰钢第八节初二徐丽彬810月18日数学圆锥曲线中与铉有关的问题第七节高二,三丛翠翠910月18日数学比的基本性质第八节预科,二祁莉丽1010月21日英语Uit4SectienA第一节初一,五高艳1110月21日英语uit4SectienA第三节初一,三高艳1210月22日英语uit4SectienA第七节初一,三高艳1310月22日语文千锤百炼的艺术第八节高二,七申爱玲1410月23日开会学习"光耀森工"道德模范,深化作风建设第八,九节初中教师崔士虎1510月24日生物细胞有丝分裂与减数分裂图像辩析第七节高二,六赵岩1610月24日化学金刚石,石墨,C60第八节初三,四程欣1710月25日地理地求表面形态第七节高一,七薛飞1810月25日心理天生的冠军第八节初一刘晶1910月28日朗诵诗歌比赛练习第六节预科吴德伟2010月29日通用设计的原则第七节高一李文涛2110月30日朗诵诗歌比赛练习第五节预科吴德伟2210月30日朗诵比赛初中年级诗歌朗诵比赛第七节初中胡颖2310月30日朗诵比赛初中年级诗歌朗诵比赛第八节初中胡颖2410月31日英语Module6第八节高一张淼茜2510月31日政治礼仪展风采第九节初二于春萍日期星期时间年级人数教师图书室值班人员备注2016.11.04星期一第四节高三七班56田青辛佩霞李贵贤2016.11.04星期一第六节高三五班51吴彦文滕永杰孟畏轶2016.11.04星期一第七节高三四班45吴彦文滕永杰孟畏轶2016.11.05星期二第六节高三六班57人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.05星期二第七节高三一班68人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.06星期三第四节高三八班50人田青辛佩霞李贵贤2016.11.06星期三第六节高三三班54人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.06星期三第七节高三九班32人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.08.星期五第八节高三二班18人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.11星期一第四节高三七班56田青滕永杰孟畏轶2016.11.11星期一第六节高三五班51吴彦文辛佩霞李贵贤2016.11.11星期一第七节高三四班45吴彦文辛佩霞李贵贤2016.11.12星期二第六节高三六班57人张馨月辛佩霞李贵贤2016.11.12星期二第七节高三一班68人张馨月辛佩霞李贵贤2016.11.13星期三第四节高三八班50人田青滕永杰孟畏轶2016.11.13星期三第六节高三三班54人迟忠杰辛佩霞李贵贤2016.11.13星期三第七节高三九班32人迟忠杰辛佩霞李贵贤实验名称实验日期任课教师课节备注10.14-10.15高一月考10月1日10月1日各教研组10月份工作总结 【初中语文教研组】10月份工作总结

朗诵在语文教学中是一项不可或缺的活动.朗诵是一种以读为表现形式的对学习对象进行感知,记忆,思想,想象,同时伴有情感发生的多种感觉器官参与的复杂心理过程,在语文教学实践中开展朗诵活动能大幅度地提高学生的语文能力.在初中语文教学中开展朗诵活动有其特殊的重要性.课程标准中就明确要求提高学生的朗诵能力,但在我们现在的教学实践中却普遍存在着重分析轻朗诵,重传授轻感知的情况,这是不符合教学规律的.同时为了提高教学艺术水平,培养学生阅读能力和表达能力,并借助这一艺术手段丰富学生的文化生活,提高学生的思想素养,获得艺术享受,更有必要开展朗诵活动.鉴于此,本月我们教研组开展了以朗诵比赛为主体活动形式,兼有教师辅导研讨的主题为"朗诵活动对朗诵课堂教学的生本反馈"的主题教研活动.

本次活动先由各位老师共同商讨抓住有利时机,拟定比赛主题——祖国在我心中.并以备课组为单位,从选稿到形式,由各年级老师在课堂及课下积极指导学生在本学年开展预赛选拔活动,并推选出共十二组选手参加决赛.各备课组老师针对选手自身条件素质制定合适的指导计划并实施,以保证决赛参赛的质量.然后由各年级推选参赛选手参加最后决赛.

10月30日下午,初中年级"祖国在我心中"诗歌朗诵决赛在我校录播室隆重举行,初中四个年级12组三十多位小选手参加了本次比赛.这些选手都是各年级经过一轮预赛推选出来的,评委由各位语文教师和冯校长及教学处崔主任组成.大赛严格遵守比赛细则和评分,本着老师不给本年级学生评分的原则,力求公平公正.

在比赛中,选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂.他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声.选手们的朗诵充满着自立,自强的精神,充分展示了我校学生立志成才,报效祖国的精神风貌. 经过1个多小时的激烈角逐,本着公平公正,好中选优的原则,产生了一等奖四名,二等奖五名,三等奖三名.

此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己,并切实参与到诗歌学习中来,加深了同学们对诗歌的领悟,对祖国优美语言的热爱.增强了同学们的爱国情感,弘扬和培育了我们的民族精神.

本次竞赛活动结束了,本组的全体语文教师们深有感触,通过深入的总结和进一步研讨,一致认为新形势下的语文教学必须关注学生的进步和发展,而深化语文第二课堂,拓展语文教学的空间,可以对第一课堂形成有益的补充,巩固和发展,从而实现语文教学目标最优化和语文教育效果的最大化.因此,探索新形势下第二课堂开展对语文教学有效性的提高,深化语文教学改革有特殊的现实意义.正如朗诵比赛,诵读大会,等活动在初中学生中开展就显得十分有必要,从而进一步提高了教学艺术水平,培养学生阅读能力和表达能力,并借助这一艺术手段丰富学生的文化生活,提高学生的思想素养,获得艺术享受,让生本发挥出切实有效的作用.(初中语文)

【初中数学教研组】10月份工作总结

结合我校的本月的工作方向:全面开展生本课堂,打造生动有活力的初中数学课堂,全面提升教育教学水平,为推进我校的生本课堂教学模式改革,上月初中数学组积极配合,本月将继续探索进行.

首先,组内通报九月份月检及教学巡检反馈,强调要真正落到实处,各备课组互相监督执行,真正起到监督我们的教学的作用.填写并上报2016-2016学年度第一学期教研组选修课规划统计表.

其次,"新蕾杯"青年教师课堂教学大赛教师组内说课,并且及时研讨,修改不足,同时落实教研组听课制度,即理科公开课尽量听课,本组课必须听课.

组内生本教学阶段经验交流,由三个学年的备课组组长:初一学年刘晓丹,初二学年吕磊,初三学年刘桂彩主讲,其他老师交流发言.

最后,研讨并上报本学期的主题教研活动计划,最后确定以《初中数学说课模式交流》作为主题.(张桂清撰稿)

【初中英语教研组】10月份工作总结

本月,初中英语组进行了两次集体教研活动.现做如下总结:

一.(1)确定青年教师高艳参加新蕾杯大赛活动.高艳老师先进行组内说课,并且确定赛前讲课的时间.(2)确定本学期主题教研活动的内容和形式.以初中英语课型教学为依据,所有初中英语教师各抒己见,最后确定以词汇课的讲法为主题内容来进行本次主题教研活动.确定各备课组负责人:初一:高艳赵磊初二:付樱初三:何春主持人:王晓波

二.(1)进行教学月检的初检.(2)初中英语组师徒结对:师傅:袁玉顺徒弟:张岩(3)初中英语组讨论推荐报纸有英语辅导报,英语周报等.(4)评高艳老师参加"新蕾杯"的课.各位教师分别从教学设计环节上和课堂状态等方面从优点和缺点两个方面进行评说.

(初中英语组)

【高中语文教研组】10月份工作总结

在本月的日常教育教学中,高中语文组活动主要有:

一、教学常规管理

随着教学改革的逐步深入,高中语文组全体教师更加重视日常的教育教学工作,围绕"生本教育",注重激发学生主体意识,提高课堂探究效率.

在本月的教研组会议上,各位教师就申爱玲老师的汇报课提出自己中肯的意见与建议,对主题教研活动各抒己见,献计献策.

二、成绩展示

1,10月中旬,完成必修2及选修《中国古代诗歌散文欣赏》的修改,编写工作.

2,10月22日,申爱玲老师在录播室展示了一节题为《诗歌鉴赏》的公开课,受到了听课老师的好评.

3,10月25日,谷长春参加了在绥芬河举行的"中国教育学会'十二·五'课题研究中期推进会".

4,高中语文课堂教学改革有序开展,拟于下月中旬举行主题教研展示活动.

(高中语文组)

【高中数学教研组】10月份工作总结

十月份高中数学组完成以下工作

1,第一次月检教学巡检反馈.

对九月份工作做认真总结,查找不足,及时改进.

新蕾杯青年教师课堂教学大赛丛翠翠老师

组内说课,组内教师集体备课,完成对本

节课的研讨.

3,上报本学期教研活动计划.

4,上报本学期选修课规划统计表

5,完成师徒结对工作.

6,完成十月份教学初检.(高中数学组)

【高中英语教研组】10月份工作总结

紧张忙碌但是有序的一个月过去了,在学校教学处的领导和全体英语组成员的共同努力下,圆满完成10月份的各项教学任务.本月进行了两次集体教研活动,现总结如下:

1,通报第一次教学巡检反馈.可在校园网教学处查询.

2,"新蕾杯"青年教师课堂大赛报名.高一学年张淼茜参加,由凌红军老师指导,并在组内说课,10月31日进行了参赛."新蕾杯"10月17日起开赛,组织全组成员听课.

3,上报本学期主题教研活动计划.高一学年组织的主题"英语讲演比赛",时间定于12月下旬.高二学年组织的主题"英语卡拉ok大赛"时间定于11月7日.

4,传达校长对教案书写提出的新要求.凡是使用已出版的《全新学案》的学科,月检既要检查教师学案,又要检查备课教案,11月份月检执行此要求.

5,进行了青年教师培养师徒结对.高一学年张淼茜,任扶枝拜凌红军为师.高二学年姚金媛拜王传玲为师.高三学年冯辉拜马桂菊为师.

6,布置安排教辅书籍编写工作.高一学年参与人员有:陶传威,张金,任扶枝,张淼茜,冯辉,李维娜.高二学年参与人员有:王传玲,冯红丽,姚金媛,杨冰冰.

7,其他活动.常规教学要求,月检初检,研讨教学问题.(马桂菊撰稿)

【物理教研组】10月份工作总结

10月,是物理组比较繁忙的一个月,面临着课题的即将结题,物理组的老师都在努力的工作着.虽然我们把课题的内容进行了分工,但是对各阶段工作的整理,任务量很大.目前,结题的准备工作仍在紧张的进行中.

10月30日,物理组召开了以"创设学生喜欢的物理课堂"为主题的教研活动.物理教师一直面对学生学习物理难,课堂形式单一的现状,那么如何改变这个现状,物理教师都付出了自己的努力,但是,随着学生群体的不断变化,学生所处的社会成长环境的不同,学生喜欢的物理课堂也在不断变化,那么,我们所努力改变的课堂到底是不是学生需要的呢这就需要我们充分的了解学生.因此,这次教研活动的主要目的就是从了解学生心里真正需要的是什么出发,努力去创建一个学生喜欢的物理课堂.

活动分为两部分:第一部分,由初三和高三的学生代表展示他们喜欢的物理课堂,第二部分,组内教师进行研讨.

初三学年的学生主要为我们展示了他们在课堂上出现顽皮与幽默的时候,教师要机智灵活的处理,而不是严厉的批评.高三学年的学生则为我们展示了几个小片段,其中有为了把两个相近的物理量区分开而让学生玩"谁是卧底"游戏,有把知识点编成歌词的歌曲演唱,还有下课期间教师在办公室谈论学生学习状况等等.总之,通过学生的展示我们能够感受得到他们喜欢一个轻松,愉快的物理课堂,他们希望物理课堂充满生机,充满活力,充满欢笑.

看了学生的展示之后,老师们感想很多.其中李明老师,姜云辉老师,赵凤志老师,王明琪老师分别发言.我们的物理课堂的确需要生机,在以生为本的理念下需要灵活应用,只有学生愿意学的课堂才可能成为有效课堂.

(王慧撰稿)

【化学教研组】10月份工作总结

一、"新蕾杯"青年教师教学大赛组内说课,

二、"新蕾杯"青年教师教学大赛于10月17

日开赛,落实组内听课安排,

在课堂教学中完善《全新学案》:高一组

负责人:范志华,高二组负责人:刘立波,

四、开始布置下学期所用学案的编制工作,

五、组内评课:对程欣老师所做的公开课"金

刚石石墨C60"进行研讨.

六、师徒结对.(郭井儒撰稿)

组别师傅徒弟初三史晓宇程欣高一范志华李娟高二王德山刘立波【生物教研组】10月份工作总结

本月分别进行了两次集体教研,严格按照学期之初制定的教研计划进行教学教研工作,进一步明确本月的教育教学目标.在教育教学过程中,时时刻刻注意修正,提高,完善计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的阶段性教学成果.对前一段时间的工作进行全面的,系统的的总结,引领生物组全体成员发扬成绩,克服缺点,勤奋学习,努力工作,争取在下一阶段的工作中取得更大的进步.总结本月的工作如下:

一、十月一次教研:

1.10月16日的集体教研首先自检教学进度,落实阶段性考试的相关工作,并将8,9月份的教学月检工作情况公示.生物组的8,9月份教学月检工作情况是:听课节数—52节,人均—6.5节,排名第八,作业批改次数—297次,人均—37.13次,排名第二.总体情况分析,听课数量偏少,下个月中应加强听课工作.

2."新蕾杯"青年教师课堂教学大赛人员确定为赵岩,并进行组内试说课,大家群策群力为其出谋划策.同时,集体讨论本学期主题教研活动方案.

二、十月一次教研:

1.10.30日教研,首先月末教学工作自检和组内检查.

2.对10月24日进行的赵岩"新蕾杯"青年教师出课进行自评和组内评课.

3.并传达学校11月份教学月检新方案,不可以用学案代替教案.

4.集体钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时作出总结,写好教学后记.

5.积极推进素质教育.(刘颖撰稿)

【政治教研组】10月份工作总结

金秋十月是紧张而忙碌的一个月,每个人都在积极有序的开展着自己的工作,具体的重点工作有:

一,高一,高二进行第一次月考.本学期高一,高二的第一次月考在10月15日-----19日举行,各组老师认真组织命题,评卷,并且进行的认真及时的质量分析.会上,本组老师根据自己所批试题的答题情况,认真进行了学情分析,在总结一个月以来教学成绩的同时,也找到了教学中的不足,并且制定了下一阶段教学的改进措施和工作重点.

二,青年教师参加新蕾杯优质课大赛活动.经过几轮集体备课,修改和精心准备,10月25日,刘晶老师做了题为《天生的冠军》公开课,10月31日,于春萍老师做了《礼仪展风采》公开课,会后,全组老师坐到一起进行了评课活动.全组一致认为两位老师的课真正的贯彻"生本教育"理念,符合新课改理念,环节紧凑,课堂气氛活跃,真正发挥了学生的主体作用,展现了林中老师的风采.

三,传达下一个月教案月检情况,布置下一阶段学案编写任务,进一步强调"双向细目标"在考试命题中的作用,希望各位老师认真对待,及时上交双向细目表.(邹杰撰稿)

【历史教研组】10月份工作总结

本月历史组新增一位青年教师于晶老师,全组成员积极参与教研活动,教学气氛浓厚,10月份在学校相关部门的指导下,开展了两次有实效的教研活动:

认真高效完成常规教学工作

全组教师都能做到认真备课,本学期历史组教师不断交流课件成果,做到优秀教学资源共享,使课堂教学效果显着提高,每位教师除了能按照学校要求每周听一节课外,高一历史教师还在崔士虎主任的带领下排出听课课表,高一两位青年教师冮欢欢,于晶坚持每周跟踪,跨学年听组内教师的课,每次听课后都认真请教,勤学好问,刻苦专研,进步非常快.尤其是崔士虎老师积极主动帮助青年教师,每一次听课后都认真评课,肯定优点,指出不足.

反馈本学期第一次教学月检和教学巡检的内容,指出本组存在的问题,希望下个月的教学中注意,力争做到更好.

准备"新蕾杯"青年教师优质课大赛的活动

经历史组集体研讨,推荐青年教师冮欢欢参赛,并在集体教研时对本次赛课的内容进行讨论,利用集体的智慧提出有建设性的意见和建议,并组织本组成员提前听课,提出意见,再进行修改.力争在比赛中创造佳绩.

上交9月分布置的必修二《经济成长历程》的学案初稿,进行细致的第一次校对,力争高质高效的完成本册学案的编写.

初高中研讨上报历史学科教师希望征订的刊物,以便更好的辅助教学,拓展教师的视野.

(司玉梅撰稿)

【地理教研组】10月份工作总结

1,进一步明确和认同教研组发展方向:这是一个个人很强,团队更强的学习型组织,研究型组织,组内成员志同道合,劲往一处使,怀着共同的教育信仰走到一起.强化备课组长的责任意识:在统筹全组工作的前提下,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课,练习,资料和考试,特别是对一些教法,疑难问题要加强研究,做到统一认识,统一传授,由备课组长分工负责,具体安排为:高一:杜广平,高二:刘延丽,高三:王长发,

2,定期召开教研组校本教研活动:研究学生,研究教学,进一步明确工作目标,梳理工作思路,及时纠偏.

刘延丽负责研究报告编写.

杜广平负责乡论文成果集编写.

薛飞负责过程卷资料,信息的采集和整理相关事宜.

3,高一备课组对必修1自编学案资料使用情况进行跟踪,并作好记录,为下次修订作好准备. 4,高二备课组对学业水平测试统筹安排,制定计划,早作准备.

5,必修2学案按编写基本完成,两次集体教研活动分别按照分工进行的部分出现的问题研讨.10月末上交教学处.

6,薛飞新蕾杯青年教师大赛组内自评,老教师并在教研会中给与指导.

(刘延丽撰稿)

【艺术教研组】10月份工作总结

十一长检测过后,我们又迎来了紧张的工作,在这一个月的教学工作中,时间虽短,但取得了可喜的成绩,先将艺术教研组在本月的各项工作做一总结:

一、教研组基本工作:

本月我们共进行了两次教研活动,全组成员能够按时参加教研活动,无缺席.按照教学处的要求如期上交教学进度及教学计划,教案听课笔记按时上交,组内自检工作进行顺利.

二、教学工作:

1,音乐和美术教学选项教学开展顺利,十一

长检测后的第一周教学开展的井然有序,学

生学习的兴趣稳步提升,学习成果初见成

效.

音乐组石东旭老师代表艺术参加了"新蕾

杯"青年教师优质课大赛,并取得了优异

的成绩,教研组在本月第二次教研活动中

对该课进行了评课,深度剖析的本节课的

存在的问题,提高了教研活动的实效性.

三、其他活动

1,进一步加强组内教师在音乐,美术知识方

面的交流,进一步深入研究美术,音乐综

合欣赏教学的途径与方法.

初高中音乐美术特长生培养有序进行,学

生艺术能力水平稳步提升.

本月工作时间虽短,但也取得了一些成绩,我组成员将再接再厉,争取更大进步.

(袁红霞撰稿)

【技术教研组】10月份工作总结

一个月的教学活动结束了,10月份技术教研组在学校的领导和安排下,进行了2次集体教研活动,主要活动如下:

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1,制定主题教研活动,技术组主题教研题目为《学业水平考试经验总结》,开展日期为10月29日.在主题教研活动中,组内教师积极发言,并根据总结经验材料进行了交流.

2,对"新蕾杯"青年教师优质课大赛出课情况进行了总结,组内出课人为李文涛,出课题目为《设计的原则》.组内教师对公开课的出课情况进行了认真的评析,总结,对优点及不足进行了点评.

3,对预科学年校本选修课"图像制作"开课情况作研讨,认真落实选修课方案,让学生充分利用选修课的机会,学有所得.

4,对高二学年"信息技术学业水平考试"的机考部分备考工作进行进一步落实,对于学生易出错的问题集中讲解,对各体细致辅导,要求整体性提高.

5,对初中部第二课堂活动进行方案策划,将有基础的学生选拔组建兴趣小组,丰富多彩的课余文化生活,提高学生的信息技术能力.

6,对各学年的教学进度进行检查,对教学常规进行自检.

(技术教研组)

提高通用技术课堂实效的几点举措

随着科学技术的突飞猛进,技术日益成为社会发展进步的重要因素.通用技术是为了培养学生的技术素养和创新精神而开设的学科.我在2016年开始接触这门课程,在教学方面还是个新手.我参加了三次"新蕾杯"通用技术公开课的活动,每次都有新的收获,在教学中如何让通用技术课在短短四十分钟的时间里更加生动有趣,如何让学生带着十二分的兴致去积极地领会教学内容,是我在教学过程中不断思考和探索的方向.现结合我的教学实践,谈谈我对通用技术学科教学的体会.

一、采用多媒体教学,激发学生的学习兴趣.

通用技术作为一门全新的课程,学生最初对其充满了好奇与新鲜感,随着教学内容的推进,如果只是一味地去灌输教材内容,课堂将会变得非常枯燥乏味,学生也将失去最初的新奇感,进而失去学习的兴趣.因此,采用多媒体教学就变得尤为重要.我在教学中常常有目的,有意识地利用多媒体的优势来培养学生的学习兴趣,引导学生主动参与,积极探索,建立起学习者和认知材料之间的直接联系.例如:在这次新蕾杯公开课上,我采用最能吸引学生注意力的视频模式来调动学生的参与热情.这节课的内容是《设计的原则》,我在总结每条原则之前播放了有关的生活,而后引导学生从视频中总结出设计的原则,尤其是在"创新性原则"讨论的环节中,我播放了"折叠床"的视频片段,视频中巧妙的设计不但使得学生很快地总结出了"创新性原则",更激发了学生的思维,在争先恐后的回答中,学生对设计也产生了浓厚的兴趣.在平时的课堂教学中,我也经常播放与教学相关的视频,如央视频道的《我爱发明》等.经过多次课堂实践,说明采用多媒体技术教学能够真正的调动学生的学习积极性,从而达到教学目的.

二、分组讨论,发挥学生的主动性.

初中语文1076/107.6222/1022.2初中数学1185/108.5186/1116.91初中英语1185/117.73193/1117.55高中语文1483/145.93351/1425.07高中数学1568/144.86314/1422.42高中外语1596/146.86426/1430.43政治1090/109.101/1010.1历史958/87.25135/816.86地理641/66.83144/624物理1155/115406/1136.9化学1047/104.7354/1035.4生物840/85.255/831.86信息技术733/74.71体育834/84.25音美738/75.43通用技术课堂需要活的气氛,就要避免枯燥乏味.学生的主体地位要得到充分发挥,就要引导他们积极讨论,踊跃发言,使得课堂"活动"起来.例如:实践课中关于多功能笔筒的设计:在制作之前我设置了分组讨论的环节,学生通过小组讨论,互相协作的方式总结了设计的原则,画出草图并加以说明.学生带着极大的兴趣投入到讨论中,热情高涨,主动性很强.在模型设计制作的过程中,学生产生了多样化的思维,提出了许多有创意的设计方案,制作了各种不同风格的笔筒模型.学生拿着自己精心设计的多功能笔筒走上讲台,以推销员的身份向大家展示自己的产品,并纷纷发表了自己的见解.我对每一位同学的设计都做了详细的评价,并及时加以表扬和鼓励.学生在轻松的课堂环境中学到知识,破除了学生对技术课学习的畏难心理,从而激发学生学习技术的,保持了对设计问题的强烈兴趣.

三、立足实践,学有所获.

好的通用技术课堂,从教学目标上表现为学生在技术素养方面有所获得,有所发展,使学生逐渐认识到这是一门有意义的学科,进而喜欢通用技术课程.在通用技术教学中,我特别注重学生的实践能力的培养.只要一有时间,就带领学生制作手工模型,学生的想象力很丰富,制作的作品有:苹果手机,双节棍,书架,帽子,狙击,小火车等等.学生看着自己做好的手工艺品特别骄傲.还不停的问我:"老师,我们什么时候再上手工实践课呀".看着学生期待的眼神,我也觉得很有成就感,至少学生不讨厌上这门课,而且很喜欢上这门课.立足实践,使学生有所获得,有所发展,它既是通用技术课程的特点,也是课堂教学的立足点.

如果说备课是设计,是构思,上课是实践,是测试,那么,反思则是评估,是优化.所以为了提高教学效果,我很注重课后的反思.每一节课多多少少都会有一些不足之处,所以我养成了反思的习惯,因为这样可以进一步充实自己,优化教学.(李文涛)

11月份月检数据统计

11月份各室使用简况

物理实验室实验员:张秀艳

日期星期课节内容学年使用教师2016.11.6三1平面镜成像初二李明2016.11.7四2.3.4.7平面镜成像初二李明2016.11.8五4平面镜成像初二李明2016.11.13三8.9物理教研组例会物理教研组2016.11.13三8.9化学教研组例会化学教研组2016.11.14四2.3.5练习使用多用电表测定电池电动势和内阻高二刘金伟.范成海.王明琪2016.11.15五3.4.7高二刘金伟.范成海.王明琪2016.11.20三1.3.4.6电阻的测量测量小灯泡的电功率初三刘佳平姜云辉2016.11.21四4.7初三刘佳平姜云辉2016.11.27三8.9物理教研组例会物理教研组2016.11.27三8.9化学教研组例会化学教研组2016.11.28四一天考试高二高二年级组2016.11.29五一上午考试高二高二年级组2016.11.27三1探究凸透镜成像规律初二李明2016.11.28四2.3.4.7探究凸透镜成像规律初二李明2016.11.29五4探究凸透镜成像规律初二李明日期实验名称实验日期任课教师班级备注1411.22-11.23二氧化碳的实验室制取

与性质11月日2.4.6.完成11月日1.3.5.完成生物实验室实验员:赵南江

日期节次课题年级任课教师备注2016.11.138.9节生物组教研刘颖2016.11.148节第一次月考补考高一王坤霞2016.11.158节第一次月考补考高一王坤霞2016.11.278.9节生物组教研刘颖2016.11.28全天第二次月考高三庄建军实验室12016.11.29上午第二次月考高三庄建军实验室1序号日期学科实验名称课节班级任课教师111月1日劳技组装模型第四节初一,二班李秀梅211月11日劳技造型设计第七节初一,三班李秀梅311月13日劳技造型设计第四节初一,四班李秀梅411月13日劳技造型设计第六节初一,六班李秀梅511月15日劳技造型设计第四节初一,二班李秀梅611月15日劳技造型设计第五节初一,五班李秀梅711月15日劳技造型设计第八节初一,一班李秀梅811月18日劳技盖房子第七节初一,三班李秀梅911月20日劳技盖房子第四节初一,四班李秀梅1011月20日劳技盖房子第六节初一,六班李秀梅1111月22日劳技盖房子第四节初一,二班李秀梅1211月22日劳技盖房子第五节初一,五班李秀梅1311月22日劳技盖房子第八节初一,一班李秀梅1411月28日教学月检全天教学处王国红学年课题课节使用教师2016.11.09初中初中棋类情趣班7薛飞2016.11.16初中初中棋类情趣班7薛飞2016.11.23初中初中棋类情趣班7薛飞2016.11.28教学处教学月检1-7刘美凤录播室负责人:毕培花

序号日期学科课题课节班级任课教师111月4日班会我最闪亮第八节初一,六张桂清211月5日班会感恩的心第六节高一,六李娟311月5日物理光的直线传播第八节初二李明411月5日班会感恩的心第九节高一,六李娟511月7日历史战争第八节高一,二冮欢欢611月7日政治新时代的劳动者第九节高一,一姚可欣711月10日英语英语竟赛9:00-11:00高一李志云811月11日班会感恩的心第九节初一,四高艳911月12日考试预科班期中考试1-6节预科吴德伟1011月12日班会我们十三岁了第九节初一.五赵磊1111月13日音乐形体课第三节预科袁红霞1211月13日音乐形体课第四节预科袁红霞1311月15日数学分式第一节初二,四班吕磊1411月15日数学垂直于弦的直径(二)第二节初三,六班高士国1511月15日语文智取生辰纲第四节初三,六班徐丽彬1611月15日语文走一步,再走一步第五节初一,二班沙清睿1711月15日英语Howdoyoumakeabananamilkshake第六节初二,六班付樱1811月15日英语Doyoulikebananas第七节初一,一班辛叶亭1911月18日班会细节决定成败第七节初一,一班刘晓丹2011月21日考试高一第二次月考全天高一刘爽2111月22日考试高一第二次月考全天高一刘爽2211月24日开会家长会半天初一,二班李成花2311月26日测评评意第八节初三学年崔士虎2411月27日数学主题教研第八节初中张桂清2511月27日数学主题教研第九节初中张桂清2611月28日班会红领巾相约中国梦第八节预科,三班张岩日期星期时间年级人数教师图书室值班人员备注2016.11.04星期一第四节高三七班56田青辛佩霞李贵贤2016.11.04星期一第六节高三五班51吴彦文滕永杰孟畏轶2016.11.04星期一第七节高三四班45吴彦文滕永杰孟畏轶2016.11.05星期二第六节高三六班57人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.05星期二第七节高三一班68人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.06星期三第四节高三八班50人田青辛佩霞李贵贤2016.11.06星期三第六节高三三班54人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.06星期三第七节高三九班32人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.08.星期五第八节高三二班18人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.11星期一第四节高三七班56田青滕永杰孟畏轶2016.11.11星期一第六节高三五班51吴彦文辛佩霞李贵贤2016.11.11星期一第七节高三四班45吴彦文辛佩霞李贵贤2016.11.12星期二第六节高三六班57人张馨月辛佩霞李贵贤2016.11.12星期二第七节高三一班68人张馨月辛佩霞李贵贤2016.11.13星期三第四节高三八班50人田青滕永杰孟畏轶2016.11.13星期三第六节高三三班54人迟忠杰辛佩霞李贵贤2016.11.13星期三第七节高三九班32人迟忠杰辛佩霞李贵贤2016.11.15星期五第七节高二四班53人林德成辛佩霞李贵贤2016.11.15星期五第八节高三二班18人迟忠杰辛佩霞李贵贤2016.11.18星期一第四节高三七班56田青辛佩霞李贵贤2016.11.19星期二第六节高三六班57人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.19星期二第七节高三一班68人张馨月滕永杰孟畏轶2016.11.20星期三第四节高三八班50人田青辛佩霞李贵贤2016.11.20星期三第六节高三三班54人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.20星期三第七节高三九班32人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.22星期五第七节高二四班53人林德成滕永杰孟畏轶2016.11.22星期五第八节高三二班18人迟忠杰滕永杰孟畏轶2016.11.25星期一第四节高三七班56田青滕永杰孟畏轶2016.11.26星期二第七节高三一班68人张馨月辛佩霞李贵贤2016.11.27星期三第四节高三八班50人田青滕永杰孟畏轶

(胡颖供稿)

【初中数学教研组】11月份工作总结

为提高我校初中数学学科教师参加各级大赛课的质量,打造初中数学高效课堂,培养优秀的初中数学教师队伍,全面提升教育教学水平,提高初中数学教师整体素质,计划在2016年11月27日开展《初中数学学科说课经验交流会》主题教研活动:

方案如下:

地点:录播室主持人:吕磊

参加人员:校领导,全体初中数学教师

发言人:

初一,刘晓丹

张桂清:

初二,吕磊

程序:首先,以教研组为单位推选近几年来参加过省级及国家级现场说课大赛并取得优秀成绩的教师交流经验,

刘晓丹老师主要给大家展示一节说课,

吕磊老师在展示说课后给大家提出几点参赛的具体做法,

张桂清老师全面的给大家展示说课的要求及参赛的具体经验,说课分为课前说课和课后说课.

说课内容:教材分析这是必须作为重点内容(要准确),也是教学目标制定依据,对于教学目标的内容要准确,可以打到说课课件上不用详细说,学情分析作为教学重难点的确立依据,重难点内容要准确,可以打到说课课件上不用详细说,供评委看即可,教法学法可以简单的说,但是具体的教法,学法要和教学过程保持一致.最重要的是教学过程设计,这部分作为重点说课内容,也是评委们重点关注的东西,这就要求深刻挖掘教材,一定不要把说课变成是讲课,否则会给自己的说课大打折扣,比如说:引课应该是教学的重要环节,要说出你的设计意图.千万不要让人家觉得你的每一个环节之间是毫无关系的,这就要你对每一个教学环节之间要有恰当过度的语言来衔接,这样才能突出你教学设计的环环相扣,不出漏洞.还有教学过程还要有丰富的预设,这也是彰显教师挖掘教材之深,教学功底之强,也是说课的亮点之处,更是打动评委的环节.此次让我眼前一亮的是在教学过程环节还可以插入上课视频作为说明课堂教学效果,否则就只能语言说明教学效果了,这也是课后说课的优势之一.另外,板书设计:在说课过程中要体现板书内容,可以不写在黑板上.最为重要的是最后的教学设计反思:就像推销员一样,你的东西再好你的说出来呀,所以课后说课比较占优势,因为好多的教师的预设会比较丰富,有些课堂生成的东西也会有预见.教学反思一般包括:教学设计说明,学生的学习情况反馈,教材整合原因,教学过程中不足分析及今后的教学改进措施.(教材的合理整合也成为当今教学的一大亮点,也是考验教师功底,要求教师不要唯教材而教学,但是一定要恰到好处,否则会适得其反).然后,教师进入讨论阶段.

(张桂清撰稿)

【初中英语教研组】11月份工作总结

初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点.在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量.

【政治教研组】11月份工作总结

在学校领导,教学处,课改办的领导下,教研工作有序开展,在"青年教师汇报课,学案导学模式的开展"等方面取得了一定的成效,力争我校初高中各年级政治教学质量有所提高.具体工作如下:

1,总结上个月教学月检情况,通报听课笔记,教案,作业等检查情况,表扬优点,督促改正缺点.

2,评课活动继续进行.

首先是本学期新蕾杯竞赛活动总结.本学期于春萍,刘晶和姚可欣老师在新蕾杯竞赛活动中表现突出,刘晶和姚可欣老师获得了文科组第一名,于春萍老师获得了第二名,全组一致认为三节课都很好的体现了新课改的"以学生为主体,教师为主导"的理念,提高了学生的合作探究,自主探究能力.三节课形式新颖,教学方法多样,既能体现学科的时政特点,又能适应高考形式,体系清晰,内容拓展延伸到位,对于青年教师来说是一个很好的学习和锻炼机会,利于青年教师的成长.

3,布置好政治组期末命题双向细目表工作.(邹杰撰稿)

【历史教研组】11月份工作总结

本月历史教研组认真落实学校和教学处提出的工作目标和要求,结合本组实际,对着重落实了以下几项工作:

一、教学常规管理

历史教研组认真落实本月初教研组长会议内容,突显"抓内涵发展,重提升质量"精神实质,紧紧围绕"生本教育"理念,强化日常的教育教学工作,注重激发学生主体意识,提高课堂探究效率,努力完成期中阶段工作任务.

二、教研组主要活动

1,高中组必修二学案编写完成,本月重点进行各单元的校对,力争减少错误,保证下学期高一开学的使用.

2,本学期教学已完成过半,结合学生状况,及时调整进度,注重课堂实效性.

3,拟定期末考试双向细目表,利于教学工作的针对性.

4,高二学年重点加强历史学科学业水平的复习工作,确保历史学业水平的合格率和优秀率.

5,教研组内常规月检.(司玉梅撰稿)

【地理教研组】11月份工作总结

在本月本组以学习和提高自我为主,从教学能力和培养学生方案进行讨论与提高,认真务实,一步步成长.

1,专业成长方面:不断接触新事物和新思想并及时进行交流,积极参加学校的各种校内外活动培训.如刘延丽老师将青年教师竞赛中听课心得在教研会上汇报.并且结合我校实际进行案例的讨论与交流,全组教师都积极发言提出自己的体会和看法,使大家的专业水平都有所提高.

2,技能方面:为提高我组教师的课件制作技能,我们在教研会中利用六楼网控室针对即将参加"新蕾杯"青年教师大赛的薛飞教师课件的设计及制作展开深入的讨论和集体实施修改,同课异构使得教师纷纷说出自己设计的意图,经过探讨,课件的脚本和课件制作都得到显着提高.并在薛飞公开课后给与客观评价和指导.

3,教改方面:能进行集体的备课尤其是高一,高二课改和练习册使用过程中,知识较新联系紧密,集体备课更好地进行前后联系,对于会考的复习献计献策.并积极进行组内课的开展,从业务上自我成长并进行同伴的互助.杜广平,刘延丽,薛飞结合地理课程标准的要求,在地理教学中,体现"学习对终身发展有用的地理"和"学习对生活有用的地理"的理念.(刘延丽撰稿)

【艺术教研组】11月份工作总结

紧张而又忙碌的一个月教教学工作即将结束了,现将艺术教研组在本月的各项工作做一总结:

一、教研组基本工作:

本月共进行了两次教研活动,全体教师全部出席,无迟到,早退现象.按照教学处的要求如期上交教案听课笔,组内自检工作进行顺利.

第一次教研:11月13日,艺术教研组集体讨论了本学期初高中艺术特长生汇报总结活动,初步定在元旦后向学校做以阶段性的总结汇报.

第二次教研:本次教研音乐美术分开教研,音乐组全体教师进行电声乐队的训练,美术组教师准备美术作品展.

二、教学工作:

1,音乐,美术分科选项教学开展顺利,学生学习的兴趣稳步提升,学习成果初见成效.

2,初高中音乐,美术特长生培养工作开展井然有序,学生特长培养取得阶段性的成绩.

以上是艺术组在本月的重点工作,全组成员将再接再励,争取更大的进步.

(袁红霞撰稿)

【技术教研组】11月份工作总结

11月技术教研组的工作重点为信息技术学业水平考试考务准备工作.11月份技术教研组在学校的领导和安排下,进行了第2次集体教研活动.主要活动如下:

1,主题教研活动认真准备和筹划,提前作好预案,将学生作品集中展示,体现技术类学科的教学水平,教师也对教学工作中的经验作交流,共同提高.

2,对劳动技术实验室的使用作进一步的要求,要求充分利用现有条件和资源,开展形式多样的各类学科活动及竞赛,并作到常规化.

3,对信息技术"选修课"开课情况自检,对进度及学生情况及时总结,让学生制作影视海报,能拿出独立制作的作品.

4,对高二学年信息技术"学业水平考试"工作充分准备.拿出考务方案,将考场认真布置,计算机系统重新安装,达到考试要求,并作好后备方案.对组内教师进行考前培训,要求在12月初的学业水平考试中不出任何纰漏.

5,检查教学常规,对教案书写质量做严格要求,听课节数和记录详细,准确,做好自评,互评工作.

在今后工作中,技术教研组在学校的领导下,充分发挥学科特色,提高个人业务素质,更好地做好教学工作.

(技术教研组)

遵纪守法,人人有责

为更好地