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【摘 要】音乐教育心理学就是研究在音乐教学过程中老师和学生的心理现象以及发展规律的学科 幼儿由于其自身特点&。
宁夏大学2016年招收攻读硕士研究生专业目录单位代码:10749地址:宁夏银川市西夏区文萃北街217号邮政编码:750021联系部门:宁。
摘 要：歌唱是一种表演艺术,是人类表达情感的特殊音乐活动,而歌唱能力的培养主要体现为乐感的培养、情感的。
摘 要：古希腊文化孕育了西方千年音乐思想的发展,也是西方哲学的发源地 在古希腊,人们认为世界原来就有的,并不是。
摘 要：音乐是每一个儿童生命中不可或缺的重要组成部分之一,对于特殊儿童尤其是聋哑儿童而言,亦是如。
【摘 要】幼儿音乐教育是整个音乐教育体系的基础所在,幼儿音乐教育工作的有效开展对于幼儿艺术鉴赏水平的。
随着时怎么发表展的需要,自上个世纪中叶开始,音乐教育心理学成为音乐教育中一个新兴的交叉学科,开始引起教育者。
摘 要教育是有系统的影响下一代的社会实践活动,心理学是揭示人的心理活动的规律的科学,20世纪教育的。
〔关 键 词〕积极心理学；音乐教育；真善美教育的真谛在于培养学生对真、善、美的追求与享受,构建学生自&。
摘 要：音乐作为一种艺术形式,其实施教育的根本目的在于通过审美以及情操的培养,使人们的心理。
摘 要：心理学是研究心理现象的科学,人的心理活动包括两方面:心理过程和心理特征 心理过程是心理活动的变化。
摘 要：音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持、同时对和谐社会的构建有着重大作用的事业 它所承载的不仅是音。
摘 要：作为一名优秀的小学音乐教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必&。
摘 要：奥尔夫音乐教学法是世界三大音乐教育法之一,他提出了音乐教学过程中的创造性、即兴性及人本性等教育理念,并强调音乐教。
摘 要：本文笔者首先对我国教育心理学在高职院校发展存在的问题进行分析,并根据现存的问题进一步讨论解决。
摘 要：上个世纪三十年代作为中国学校音乐教育发展的关键期,涌现出大批对音乐教育理论和实践进行反。
【摘 要】高师声乐教学中存在着教学内容单一、师范特色不鲜明等问题,改进措施一是结合高师教学及中小学音乐教育,全面拓宽教学。
摘 要：音乐的教育在现代教育中起着不可忽视的重要作用,他既是独特的也是其他学科无法替代的 但。
【摘 要】流行音乐的兴起与发展对中小学音乐教育产生了较大影响,文章基于此,对流行音乐的特点ࡡ。
摘 要：音乐教育能使学生感受音乐的美,开阔学生的视野,能获得和追求美好的事物 培养学生的思。
摘 要：我国农村的地区占据了多数,在农村义务教育阶段,音乐教育理念和重视程度都不足,严重影响到该阶段学生į。
【摘 要】苏霍姆林斯基说：“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段等” 因此我们&。
【摘 要】本文分析了我国高校音乐教育现状,探讨了音乐教育在大学生综合素质培养中的作用 指出音乐教育与大学生综合素质的培养。
摘 要：音乐学科对于培养学生创新精神和实践能力有着不可忽视的作用 而研究性学习以其自身的开放性、探究。