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初中英语词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题,初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题 笔者结合教学实。
【摘 要 】随着近年来对外交流的日益频繁,掌握一门外语变得尤为重要 初中英语学习阶段是打基础的关键阶段,因此,教师要注重。
英语教学就是通过教师的教让学生在学习中较好地了解和掌握英语基础知识,并且培养学生在生活交际中的运用能力 根据这一教。
摘 要 很多研究都指出语言环境在语言学习中的重要性,并有大量验证证明了语言环境在所有语言学习的初期,有着重要的奠基作用。
摘 要：主题教学模式以建构理论为主,以注重人文关怀、师生合作为辅,理念是“以学生为主体、教师为主导”,教师将拓展和深。
我所在的乡镇,小学都是三年级才开设英语课(每周一节),与语文、数学的“地位”相差较大,那一节课只能是接触,没有连续性,课。
摘 要：本文首先对新课程标准下的初中英语教学进行分析,说明初中英语教学中存在的问题,理清新课程标准对初中英语教学的。
当今,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左ࡥ。
【摘 要】英语作为一种基本的交流语言,备受人们重视,尤其是听力理解的部分更是学习者所关注的。
摘 要 ：初中英语是学生英语语言能力的基础阶段,学生语言兴趣的培养、语言基础的建立都有赖于初中英语教学,因此,提高初中英语的教。
摘 要：跨文化教学是英语学科新课程改革中的重要内容,要行之有效地组织开展跨文化教学,应当重视中西方文化知识的多元性,在英。
初中英语“新课程标准”中对词汇有明确的要求：“了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；。
随着改革开放的进一步深入,英语在我们的生活和工作中的作用越来越明显 初中课程各门学科教学中英语显得更重要 我们的学生已经感受到了学习。
我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例,不难看出这是社会的发展的必然,也是新时。
初中英语教学中两极分化的现象是许多学校普遍存在的问题,并且它随着年级的升高而日趋严重,。
传统的英语教学仅仅是由教师在课堂上机械地讲解英语知识,强制性地向学生灌输英语知识,这种填鸭式的。
摘 要：兴趣是语言学习的动力,关注学习兴趣成为英语教学成功的关键 从学生兴趣出发,结合新课改“充分体现学生的主。
朗读是初中学生学习英语所必须掌握的一种基本技能,是学好英语的基础,也是说好英语的前提 加强初中英语的朗读训练,对。
摘 要：从古至今,人与人之间的联系、往来与交谈都离不开语言,在初中英语课程中口语的表达能。
兴趣是一个人对知识和探索活动的一种特殊倾向 兴趣是最好的老师,是求知的向导,是学生渴求知识、获得知识的内动力。
【摘 要】通过真实的丰富多彩的课外活动,学生就能接触到更贴近学习实际,贴近生活,贴近时代的信息资源 学生的参与意识也会随之不&。
【摘 要 】“学困生”是指在一个班级中由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学。
随着时代的进步,英语的应用随着中国逐步步入国际轨道而变得无处不在,可以说,我们的时代和身处的环境要求我们必须能够随口说英。
刚由小学进入初中的学生,学习基础参差不齐,这就给教师的教学带来许多困难 学生学习成绩两极分化严重,普遍感到难学的英语学科分。