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摘 要:小学英语教师常常在课堂中使用游戏教学法,作者依据新《课标》提出几点原则,更好地指导教师合理使用游。
摘 要随着基础教育改革的深化,创新教育是21世纪教育的主旋律,老师的创新观念、创新思维对学生创新能力的培养起着。
摘 要小学生刚接触英语,在听说读写诸方面都有很多困难,所以小学英语教师要针对这一现象,大胆鼓励学生开放思想,培养小学生的多、活、。
多媒体作为一种先进的教学手段,自引入课堂教学以来,在改善教学方式、教学气氛、教学效率等诸多方面都显示出了其独特 。
摘 要：“任务驱动教学法”是一种被实践证明的行之有效的教学模式,能够有利地培养学生的分析问题和解。
摘 要随着现代教育技术的不断发展与进步,以网络技术为载体的现代远程教育开始进入课堂教学之中 英语作为信息时代。
培养学生用英语进行交流的能力和兴趣是为全面培养学生的口头表达能力奠定基础 那么,如何才能让学生在小学阶段拥有。
英语新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式和任务型的教学。
摘 要：随着国家改革开放进程的不断深入、成功加入WTO以及成功申办奥运会等重大事项,我国与国际间的各项交。
【摘 要】本文对多媒体计算机辅助小学英语教学进行了探讨,分析了多媒体计算机辅助小学英语教学的教学优势和误区,强调了老师的。
摘 要进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径 在小学阶段进行阅。
摘 要在素质教育大背景下,英语已经成为小学阶段重要的学科,正式纳入常规的教学计划中,并逐渐实现重。
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地 把。
摘 要英语是一门语言实践课,学习语言最重要的是环境 我们都知道,儿童在呀呀学语时并没有刻意去记忆、背熟,只是因为。
随着素质教育的深入开展,电教媒体以其设备电器化、教材形声化、表现手段多样化的特点,受到越来越多的教育者。
摘 要小学英语教学反思作为提高英语教学质量,促进英语教师专业化发展的有效途径,具有丰富的内涵与意。
摘 要本文探讨了我校英语教学发展的特色之路,提出了一些具体的措施,对其它农村小学英语教学有一定的借鉴意。
【摘 要】在英语课堂教学中,操练环节运用得比较多的活动便是歌曲、游戏、歌谣、编写对话等 操练的目的除了巩固所学知识。
摘 要我国的小学英语课堂教学仍受传统教学模式的影响,教育理念、指导思想、教学方式滞后,与科学技术突飞猛进的时怎么发。
【摘 要】《英语课程标准》（2001）明确提出,“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语 。
教师教学的效果就是学习者学习的效果,它不仅取决于学习者学习的客观条件,而且主要取决于学习者本身的。
摘 要培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中 激发学生对学科的。
摘 要随着全球化的不断加深,国家之间的交流不断加强,英语作为一种国际性语言已经在我国广泛使用,而英语教学也越。
随着国家对于英语教育普及的要求越来越高,目前英语教学在小学阶段的普及工作也已经取得了很大的进步 本文主。