小学英语写作论文

改善小学英语教学环境的途径

我们在小学阶段学习英语,是为了使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,为学生进行下一步的学习打下基础。

多媒体技术为基础提高小学英语教学有效性

【摘 要】在现代小学教学活动中,英语教学是培养学生英语兴趣及英语语言习惯的重要基础 针对小学英语教学需求及教学有效性要求,小学。

小学英语课程资源的开发与利用

摘 要：在小学的英语课程中,课程资源的开发与利用是重中之重的 因为它涉及到了主观因素和客观因素,。

关于培养高素质小学英语教师的

摘 要：本文针对小学英语教师的现状,提出了培养小学英语教师的目标定位和具体措施,为基础教育培养高素质&。

小学英语新课程的教学方法

【摘 要】小学英语对于小学生来说是一项十分有难度的学科,英语是一种语言,而小学生在学习英语的时候,还要好好的学习汉。

教与学的和谐促进小学英语教学中素质教育的实施

什么是素质教育?所谓素质教育指的是在与生俱来的天赋基础上合后天社会环境教育的影响下,使每个受教育者都能在德,智,。

小学英语教师教学反思能力的培养

摘 要：教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一 但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高&。

小学英语学习兴趣的培养

小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短 而英语是一个外来语种,不像母语那样有着广。

小学英语的听力教学

【摘 要】听力教学是小学英语教学中一个重要的组成部分 听力是掌握一种语言的基础,只有。

大学英语写作中英语思维模式的培养

摘 要 ：语言和思维相互作用,相互影响,英汉思维之间的差异对英语写作有着很大的影响,严重影响着大学生英语写作水平的提高 本文分析。

基于建构主义支架理模式下的大学英语写作教学

摘 要：主要阐述了基于建构主义支架理论指导下的大学英语写作教学 通过阐述指出教师在英语课堂中如何利用支架理论并在学生最近发。

合作学习理应用于大学英语写作教学的

【摘 要 】英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,也是听、说、读、写四项基本技能之一 然而目前大学英语写作尤其是三本。

大学英语写作中的母语负迁移现象

摘 要 ：英汉两种语言存在较大差异,中国学生在英语语言的学习中常受到汉语负迁移的影响 本文通过词汇、句法、语篇等三个层面,分。

语块理在大学英语写作中的应用误区应略

【摘 要 】语块理论的兴起和发展对提升大学生的写作能力有着非常重要的作用,但是对它的效用要客观冷静的对待,避。

母语负迁移对大学英语写作的影响应对措施

[摘 要 ]大学英语写作能力是大学英语教育要求学生必须掌握的能力,同时也是最难掌握培养的能力 在大学英。

母语负迁移与大学英语写作

摘 要 ：从大学生英语写作中母语的负迁移现象入手,探讨中国学生在二语习得中写作方面的母语干扰 结果表明。

主位推进模式与大学英语写作

摘 要 ：主位推进模式在英语语篇的构筑,发展以及建立语义连贯的各个环节都起到重要作用 通过对大学英语四级作文的实例分析,探讨了。

大学英语写作中连接词的误用改进措施

【摘 要】英语写作可以真实地反映英语学习者的水平,而英语连接词在英语文章中起着至关重要的作用 本文对目前大学生英语。

档案袋评价在大学英语写作课程中的应用

摘 要 ：大学英语写作教学和学习的现实情况迫切要求我们引入更为合理的评价体系,而基于档案袋的评价是形成性评价的一。

词汇衔接理与大学英语写作教学

以Halliday和Hasan提出的词汇衔接理论为依据,对非英语专业部分大一学生作文中的词汇衔接手段进行了统计和分析,发现学生通过。

大学英语写作教学中的问题与

摘 要：随着国际交流的不断加强和互联网的广泛应用,在日常生活中,人们的信息交流尤其是与国外的信息交流越来越多ࢸ。

大学英语写作教学立体化互动模式的实证

摘 要 ：针对传统外语写作教学中存在互动不足的问题,本文尝试以生态学视角创建外语写作教学立体化互动模式,并对该模。

信息时代与大学英语写作教学

摘 要：信息时代,给我们学习带来了许多的机遇和挑战 作为大学教师,我们只有不断的学习,不断更新我们的知。

“读者反应”与大学英语写作教学

摘 要： 大学英语教学中的写作教学一直未受到应有的重视,处于边缘化位置 本文从“读者反应论”角度分析了。