高职体育与健康论文

中学体育与健康教育改革

摘 要：体育教学看成是发达肌体、增强体质和培养学生运动技术的工具,教学活动以教师为中心,教学为教“教材”而教,。

关于中学体育与健康新课程改革的

[摘 要]探讨我国现代体育教育目标,提出合理地研究学生躯体发育的过程,充分利用体育的价值原则和体育因素。

生命教育理念下的高职体育教学

摘 要：本文围绕生命教育这个主题,分析了在高职院校体育教学中开展生命教育的原因,以及实施策略 关 键 词ʍ。

体育与健康课程性学习

【摘 要】研究性学习是近两年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的课题 国家教育部要摘颁布的《全日制普通中学。

积极心理学对高职学生心理健康教育的作用探析

摘 要：随着社会发展的速度不断加快,心理健康问题似乎已经成为了社会上越来越不可忽视的问题之一 而从。

五年制高职学生心理健康

【摘 要】现今职业教育越来越受到社会的重视,职业教育的发展对当地经济建设和解决就业问题起着至关重要的作用 五年制高。

90后高职大学生心理健康

摘 要：针对90后高职大学生心理和生理成熟的不同步性特点,在工作中,笔者通过分析不同生源地和ߎ。

对有效提高体育与健康课课艺术的

摘 要：本文从说课的指导思想、教材、学情、教法、学法、教学过程等基本内容着手,阐述说课的基本原则和注意。

民族中学初中体育与健康教育的整合教育的

摘 要：时代在创新,社会在进步,学科在整合,为现代教学注入了新的活力 新义务教育课程结构设计,基于“整体&。

中学体育与健康教学

【摘 要】随着科学技术的快速发展和经济全球化的不断扩大化,人们的物质生活状况从整体上得到了很大的。

高职院校心理健康教育师资队伍建设

【摘 要】本文针对目前高职院校心理健康教育师资队伍呈现出师资不够、水平不高、继续培训不到位等相关问题进行了分析,并提出了师资队伍建。

小学体育与健康教学中学生学习兴趣的培养

摘 要：人们的兴趣总是在一定的情境中产生,良好的教学情境对学生学习兴趣的É。

实施模块教学,凸显体育与健康课程实质

调研综述2005年江苏省普通高中进入课改实验,七年来我们一方面通过培训、研讨、对话等教研活动,在全省创设一种学习课程方案和课程标准,ĸ。

中学体育与健康的教学与管理

摘 要：中学生处于身心发展的重要时期,对其进行体育与健康教学能够更好的帮助其身心健康发展,所以,老师在进行体育与健。

《体育与健康课程标准》实施现状的调查

摘 要：本文通过问卷调查法、访谈法等研究方法,对《体育与课程标准》实施后教师和学生对课程标准的认识、体育设。

在高中体育教学中如何处理体育与健康的关系

摘 要：新课程改革后,健康作为学习内容进入了传统的体育课程,丰富了教学内容的同时也更新了课程理念 教师。

高职体育教学中核心力量训练的运用

摘 要如何根据实际情况,如何把握核心力量的实践运用方式值得深入思考 本文结合高职体育教学的长期经验以及学生情。

新时期高职体育教研

摘 要高职体育教研需要改变传统的组织形式和内容,构建完善的评价体系,彻底摒弃传统的形式主义、经验主义和。

高职生心理健康教育内容与途径探析

摘 要：目前,本文针对高职院校学生心理问题的主要表现,构建高职生心理健康教育的内容体系,分析并探讨加强心理健康教育。

加强高职学生心理健康教育工作的

【摘 要】高职教育要重视学生的心理健康教育工作 要通过科学合理开设心理健康教育课程、加强心理咨询室建设、发挥高校辅导员的在心理健。

团体心理辅导在高职学生心理健康教育的实践

[摘 要 ]文章通过文献资料、问卷调查、实验等方法,对高职学生心理健康状况及教育途径进行分析,发现随着高职院校的。

高职学生心理健康教育

摘 要：从高职学生的生理和心理发展规律以及面对的社会、学习、生活、就业等问题,分析了高职学生心理问题成因,并根据高职学生的特点。

高职新生心理健康现状调查

［摘 要 ］文章采用大学生心理健康调查问卷（UPI）对重庆三峡职业学院一年级的1972名新生进行调查,结。

新时期高职学生心理健康教育的

摘 要：随着现代社会经济发展,社会繁荣,市场竞争日趋激烈,高职学生的危机感日益增强,各种矛盾、困惑日益增多,心理负荷。