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摘 要：在分享课程开发权力与职责的课程管理体系中,国家课程的校本化开发成为一种必然,义务教。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）01-000-01摘 要本篇文章就“关于人文教育在。
【摘 要】整合是当今《体育与健康》课程改革的重点突破内容,它对体育课程的发展和解决当前体育教学。
摘 要：良好的心理素质是保障和促进高职院校学生进行有效学习与自身发展的一个重要条件 有效的心理。
【摘 要】近年来,心理健康教育越来越受到高职院校的重视,但由于高职院校培养的是技术应用型人才,对心理健。
摘 要：本文通过访谈法、统计法、分析法和文献资料法,对我市7所高中的体育与健康课程的现状进行剖析,阐述了目前我市高。
【摘 要】在高职体育教学实践中发现,体育教学模式从属于教学模式,但区别于普通高校体育教学模式,是一种特殊的、以实践为主的。
【摘 要】本文引入素质教育的理念,通过阐明素质教育与高职体育教学的关系,分别以高职体育教育中的教学理念、师资队伍建。