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摘 要:音乐欣赏是一个由音乐作品的创作、艺术家的表演到欣赏者的欣赏形成一个完整的过程,三者相互联系、。
摘 要:基础知识是整个学习体系的根本,没有牢固的基础知识作为根基,我们的学习和努力必ळ。
中图分类号:G451 6文献标识码:A音乐教育做为审美教育的重要手段和途径,是素质教育不可缺少的组成&。
摘 要:当前我国音乐教育的发展水平,城乡差别表现尤为突出,广大农村的音乐教育现状令人担忧 针对农村į。
“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶心情的熔炉 ”——冼星海,这是音乐家。
【摘 要】音乐是一种情感艺术,具有调节人的情绪,升华人的情感的功能 它通过有组织的音响,以抑扬顿挫。
【摘 要】本文主要从培养目标、教学内容、授课方式、评价方式四个方面进行了教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较分析 【。
摘 要:随着中小学音乐新课程标准的实施和素质教育的不断推进,小学音乐教育出现了一些新问题,通过对新课标和相关理论&。