本科临床医学毕业论文

关于促进医院检验医学和临床医学精密结合

【中图分类号】R446 1【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)07－0274－01随着现代医学的发展,医学的学科建设越来越规范。

关于人文精神在临床医学中的意义

摘 要：人文精神是医学的传统,是临床医学发展至今的应有之义,医学人文精神与临床医学不可分割,是临床医学&。

临床医学检验紧密结合现代化管理

摘 要：检验医学（LaboratoryMedicine）是现代实验室科学技术与临床在高层次上的结合,是一门多学科交叉,相互渗透的新兴。

临床医学专业课间见习模式改革的实践与

【摘 要】　目的：改革临床医学专业课间见习模式、增加临床见习课时,达到提高教学效果的目的 方法&。

临床为导向的科研对提高临床医学专业学位生培养质量的意义

摘 要：提出应对临床医学专业学位研究生的科研选题导向与医学科学学位研究生的科研选题导向区别对待,提倡临床医学专业。

问题为基础教学法在临床医学教学中的应用

【摘 要】我国高等医学教育正面临着新的挑战,以问题为基础的教学方法（PBL教学模式）在我国正处于起步阶段,笔者通过1例内分泌。

提高临床医学检验质量的

【中图分类号】R758 71【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2012）11-0358-01【摘 要】目的：探讨临床医学检。

临床医学的精品课程教学与实践

【摘 要】课堂教学是教学工作中极为重要的一环,是精品课程建设中的主要内容之一 本文针对精品课程建设八年来的切身体会。

氧自由基的概念与临床医学的意义

【关 键 词】　氧自由基；临床医学近年来氧自由基（oxygen　free　radical、OFR）学说在生物体系中已经成ߒ。

宁夏临床医学生应对方式与就业观念的关系

【摘 要】　目的：探讨宁夏临床专业医学生的应对方式与就业观念的相互关系,以便引导医学毕业生树立正确就业观念。

临床教师基础医学再教育对提高其临床医学教学水平的作用

[摘 要]临床教师队伍建设是提高医学教学水平的重要保障之一 继续医学教育是加强临床教师队伍建设的重要组û。

用循证医学指导临床医学八年制的骨科教学

【中图分类号】R443 3　【文献标识码】A　【文章编号】1672－3783（2013）01－0042－01【摘 要】：用循证医学指导临床医学八年制教。

临床医学专业课程体系改革的刍议

【摘 要】目的探讨了医学教育改革、临床医学专业课程体系改革的必要性 方法我校自2008年开始打破传统的“老三段&。

提高临床医学生临床能力的途径

[摘 要]我国正加速建设国家转化医学平台和临床医学研究中心,在临床医学研究生教育中临床研究能力的培养越来越重要 探索新&。

今天的基础,是为了明天的临床医学

“转化医学”是国际医学健康领域近几年才出现的新概念,而广东省人民医院、广东省医学研究院院长助理、医学研究中心主任余。

病例讨在临床医学教育中的应用价值

摘 要：通过病例讨论可以加强基础知识、基本技能的掌握及运用,建立和完善正确的诊断思维,培养医学生的创新能力。

温州医学院临床医学专业大学生HBsAg和HBsAb感染情况

临床医学专业大学生在校期间主要学习包括乙型病毒性肝炎（简称乙肝）在内的医学知识,该群体随时有可能向非医学专业大学生传播乙肝知。

中医临床医学专业生培养质控体系的构建

[摘 要]在中医临床医学专业研究生教育的整个过程中,临床水平是衡量研究生培养质量、学术水平和创新能力的重要标志 构。

五年制临床医学本科生的科研素质现状调查

[摘 要]目的了解五年制医学本科生的科研素质现状,探究原因,并探讨更加高效合理的本科生科研能力培养模式 方法。

多名医学专家联名倡议促进临床医学人性化

近日,“医学人文如何走进临床”研讨会在黑龙江省哈尔滨市举行,会议内容涉及“临床实践中的医学人文、医学人文教学如。

临床医学检验质量控制措施探析

【摘 要】随着医学检验技术的飞速发展,越来越多的疾病治疗必需以医学检验的结果作为基础,所以在临床医学&。

案例教学法临床医学中的应用

发布时间：2010-5-6摘 要：临床医学案例教学法,是指运用精心选择的案例,通过教师积极引导和学生自。

人才培养模式在三年制临床医学专业改革的

摘 要：结合中国当前基层卫生怎么写作体系发展需求,对张家口地区三年制临床医学专业的教学模式和毕业生就业状况。

TBL结合LBL模式在五年制临床医学专业医学心理学心理干预各教学中的应用

【摘 要】将以团队为基础的学习（TBL）结合以授课为基础的学习（LBL）模式应用于五年制临床医学学生《医学心理学Ӎ。