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患者有关医学学位论文,关于院内不合理用药现状改善相关硕士论文范文

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【摘 要 】 不合理的用药在医院的常见与多发问题,存在于基层医院和临床中的不合理用药.本文旨在分析当前的医院不合理用药的现状和改善.加强医生在合理用药的指导作用,患者的积极配合,提高医院的药品的合理化用药水平.

【关 键 词 】 用药不合理;医师指导;改善

我国的医院用药不合理现象普遍存在,伴随着医药卫生事业的发展,越来越多的人意识到了这一点.药学的理念也逐渐明朗化.对患者应开展药学的服务,让更多的人了解医院及用药的合理化.不合理的现象主要表现在:对患者的适应证不符,用法不当,药物的不良反应等.应对上述的现象,挺高医师的用药水平,确保用法用量的准确,来避免药物的不良反应.医师的用药传播模式一定要合理化,在传播的过程中合理化是至关重要的.

1.不合理用药现状形式多样

1.1 不合理的用药不仅仅体现在医师方面,一部分也体现在患者方面.我们医疗资源短缺,临床用药还存在不合理的问题.伴随着进口药物的增加,不合理的用药问题不仅仅在于院内的责任.患者中大部分人存在错误的观点,很多人认为“久病成医”,对于一些医师的医嘱不遵循.导致一方面的用药不合理,本院应该对患者进行这方面的关注.另一方面医师应该正确的掌握药物的信息,不能根据对以前药物本身的的经验去对患者用药.

1.2 临床中也存在此类现象,一方面是医生开方时没有对症下药,尤其是对于一些抗生素的应用.患者也出现了久病成医的情况.一些医生对于特殊人群应该有一定的认识,如发育期的儿童,孕妇和存在特殊病史的人群.医生在对药物的配比上,往往选择昂贵的药物,没有考虑患者本身的承受能力.导致患者因为药品的压力从而放弃治疗.护士对于医师的医嘱没有认真地了解,对于用药的时间间隔,和用法用量不严格,药物的注意事项等出错.应该加强医师和护士的联系,对药品有很好的认知.


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1.3 特殊人群应该特别的对待.如老年人,这部分人群机体组成都逐步减少,神经细胞和脑重量减少,经冲动传递速度缓慢.呼吸和循环系统的退化,医师也该对老年人的用药用量有明确的认识和认知.抗生素类药物用量比较大,对于特殊的人群应该重视,用量要严格.医师和医护人员应给予良好的服务态度.

2.不合理用药现状问题

2.1 医师在治疗过程中,存在对用药的误区.对适应证不符,由此造成的严重性不容忽视.医师的医疗水平和缺乏药物学的知识,对于有些知识,存在模糊感.应加大培养和考察的力度.医师和护士对于药品的责任心不强,对于掌控药品的监督不及时,会导致不合理的用药.医师在当中有着特殊的地位和作用,医师的行为关系到患者的权益和对合理用药的安全.

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2.2 患者的态度.患者应该谨遵医嘱,合理用药.本院应该有良好的服务态度,应对所有患者提出的要求并解决要求.这样就会减少不合理现象的发生.在与患者交流的过程中,护士是最直接,最接近患者的一方,护士应该有良好的素养.严格的执行医嘱,按时发给患者药品和进

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;行治疗,严禁使用不适当的或过期药品.患者自身的原因也会导致不合理用药,正如文中提到的“久病成医”的观念.大多数的患者没有去医院就诊,更多的是自己买药,换药和停药.或者是听信周围的人推荐或广告类的宣传,对自身就造成了危害.这些都是患者的自身因素问题.

2.3 针对不合理的用药没有强有力的监督管理机制,这是不合理用药现象存在的一个条件.无论是社会还是其他方面,都应该对这方面进行强有力的监管.从根本上杜绝假药,乱用药和伪劣的药品的存在.从根本上保障用药的安全有效,这是建立强有力的监管机制的一个基本出发点,应引起医院内部和患者之间的重视.该机制不仅仅用来监管药品的违规,还可以规范和约束医师的不合理用药的行为和举措.当医师违规,进行了不合理的用药,应追究其责任,更重要还是加强和规范其行为,加强道德上的学习这样更加合理化.

3.针对不合理用药的改善对策

3.1 从医院内部入手.加强对合理用药的培养,提高医师和护士的职业能力,格遵守医院的有关规定.对于医师和护士应该给予管理力度及监督措施,保证患者的权益.对于医生的专业知识给予提升的空间,可以加强这方面的培训和知识讲座.加强医师和护士的责任心,应该听取患者的意见并改善.

3.2 从患者自我保护意识入手.患者应该提高自己的保护意识,现在医疗类的纠纷层出不穷.避免自己的合法权益受到伤害,应该依法行事,在用药时应详细的询问药品的注意事项和遵医嘱.在用药的过程中如果出现因药品的用法不当,而出现不良反应,应该及时的听取医师的意见.积极的配合工作人员的治疗措施.

4.总结

对于不合理用药,应加强医院的体制改革,推进医疗卫生事业的发展.对医师和工作人员的培训力度加强,保证患者早日康复.转变患者“久病成医”的观念,使患者很好的配合医生的治疗.不合理的用药不仅仅出现在一个方面,而是多个方面导致的不合理用药的现状.应该加大改革的力度,从根本上解决不合理用药的情况.

参 考 文 献

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