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多元教学评价在中职护理专业内科护理课程中的应用
【摘 要】为了探讨多元教学评价在护理专业内科护理课程中的应用效果,以我校2010级护理专业3个班159名学生为研究对象,在内科护理课程。
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【摘 要】护理专业已列入国家紧缺人才专业 在整个国际环境下,护理专业人员缺口大,而我国对其需求更是超过世界平均水平 依据我国现状,我国。
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