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摘 要：有效课堂教学是保证政治教学质量和水平的重要前提,只有努力改进教学理念和教学手段,才有可能实现政治课堂教学的有效性 初。
【摘 要 】创设良好的教学情境是提高思想政治课教学的重要途径 所谓教学情境,是指具有一定情感氛围的教学。
摘 要 ：多年来,初中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式 随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育。
摘 要 ：初中政治课新《新课标》强调不但要重视学习的结果,而且要重视学习的过程,要研究和关注学生在什。
【摘 要 】本文就如何开展网络信息化时期下初中学生思想教育政治工作进行研究和探讨,并对现在存在的思想教育方式的有利之处。
政治学科考查从学生的理解能力、分析能力、运用能力、综合能力等几方面入,其中理解能力是关键,分析、综合能力是核心 在多年。
当前的初中政治教学在教学方式上还存在许多不足,尤其是摆脱不了传统教学模式的束缚 &。
摘 要 与其他课程比较而言,初中政治课程给学生的感觉是比较枯燥乏味,学生难以认识到学习这门功课的实际用途,学习兴趣不高,。
【摘 要 】讲评试卷每个人都有自己的特色和风格,模式也不尽相同 但无论怎样,都应本着开发学生智力、提。
摘 要 ：《思想品德课程标准》明确规定：初中思想品德课程,是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一。
摘 要：近年来,初中政治教学在新课标教学理念的指导下,较以往已经发生了很大的变换 其中最明显。
【摘 要】开放式教学与传统教学相比较,它更注重学生在知识形成中的主体作用 在教学中,教师不仅充分确认学生的主体地。
【摘 要 】图示教学法就是利用以表格、图像、简洁的符号和简明扼要的文字说明等手段,将教材内容有机地结合起来,形成。
【摘 要】 课堂教学是实施素质教育的主渠道,而政治课堂则是培养学生道德品质与做人修养的渠道 学生是政治课堂教学的主体,其主体性发挥。
摘 要 如何在网络环境中趋利避害,是初中思想政治教学必须思考的一个问题 本文探索了网络环境给初中思想政治教学带来的挑战和机遇,以求。
【摘 要 】传统观念下,初中政治学习主要采取的方式是“师道之尊”,教师在整个学习过程中占据主导地位,学。
【摘 要】我国社会经济的快速发展,教育行业作为国家培训人才重要基地,要随着社会时代进步而不断地。
摘 要 ：当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,但是在我们的政治课堂教学中,受教学模式。
摘 要 从目前我国乡镇初中政治教学的现状来看,存在着很多的问题,不仅影响到了教学活动的顺利开展,而Ç。
摘 要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用 然而,传统概念下的政治教。
摘 要：提高初中政治的教学质量,正确运用趣味教学是关键 笔者在教学实践中主要是利用情景再现的模式、多媒体的教学方式和适宜的教。
摘 要 ：教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此。
摘 要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用 然而,传统概念的下的政治。
摘 要：初中政治课堂上普遍都是教师在讲,学生单纯听 这样一来,学生的学习兴趣自然不高 本文根据教育教学相关理论,ń。